http://116681170.qzone.qq.com Tue, 01 Dec 2009 06:11:39 GMT Qzone zh-cn Copyright (C), 2005-2008, Tencent Tech. Co., Ltd. Mon, 10 Aug 2009 09:56:22 GMT http://116681170.qzone.qq.com/blog/1249898182
照片描述：《金钥匙-初中英语词汇完全突破》鲁教版


照片描述：奥风英语《金钥匙-初中英语词汇完全突破》鲁教版光盘 ]]> http://116681170.qzone.qq.com/blog/1249898182#comment 134218241 Mon, 10 Aug 2009 09:56:22 GMT http://116681170.qzone.qq.com/blog/1249898182 http://116681170.qzone.qq.com/blog/1249567204 Los Angeles bank employee Carl Allen (Jim Carrey) has become withdrawn and depressed since his divorce from his wife Stephanie (Molly Sims). Routinely ignoring his friends, he has grown used to spending his spare time watching DVDs alone in his apartment and his outlook on life has become inherently negative. But when an old friend (John Michael Higgins) persuades him to attend the "Yes!" self-improvement seminar, stern motivational guru Terrence Bundley (Terence Stamp) publicly browbeats him into making a covenant with himself. Carl reluctantly promises to stop being a "No Man" and vows to answer "Yes!" to every opportunity, request or invitation that presents itself thereafter.
After the seminar, saying "yes" to a homeless man's requests only leaves Carl stranded in Elysian Park with his phone battery dead, no money, and his gas tank empty. Disillusioned, he hikes to a gas station, cursing himself for being so credulous and gullible. But at the gas station he meets Allison (Zooey Deschanel), an eccentric young woman who is refueling her scooter. She gives him a hair-raising ride back to his car, and spontaneously kisses him before she rides off.
After this experience, Carl adopts a positive mentality and seizes every opportunity that comes his way. He takes flying lessons, receives oral sex from his elderly neighbor (albeit reluctantly) after an incident that occurs when he says no to it, attends Korean language classes, learns to play the guitar, and even joins a Persian dating website after he receives a pop-up on one of his computers. Saying "yes" constantly works to Carl's advantage. After accepting concert tickets from a promoter whom he has previously ignored, he sees an idiosyncratic band whose lead singer turns out to be Allison. He is charmed by her quirkiness; she is charmed by his spontaneity; and the two begin dating. He earns a promotion at work after his many approved loans open new territory for the bank in the area of microcredit. Making use of his guitar lessons, he wins public acclaim by playing Third Eye Blind's song "Jumper" to persuade a man (Luis Guzman) not to commit suicide by jumping off a ledge.
As their relationship blossoms, Carl and Allison meet at the airport for a spontaneous weekend excursion. Having decided to take the first plane out of town, no matter where its destination, they end up in Lincoln, Nebraska, where they explore the Frank H. Woods Telephone Museum, attend a college football game, and go skeet shooting. As they shelter from the rain in an isolated barn, Allison asks Carl to move in with her and he hesitantly agrees. But while checking in for the return flight, Carl is detained by FBI agents, who have profiled him as a potential terrorist because he has taken flying lessons, studied Korean, approved a loan to a fertilizer company, met an Iranian mail-order bride, and bought plane tickets at the last minute to a destination that they believe to be an unlikely holiday destination.
Carl's lawyer and best friend Pete travels to Nebraska to explain Carl's odd habits, lessons, and decisions. As Allison finds out about Carl's motivational covenant, she begins to doubt whether his commitment to her was ever sincere. Deciding that she can no longer trust a man who is obliged always to respond in the affirmative, regardless of his true feelings, she leaves Carl at the airport after the officer unlocks her handcuffs.
Soon afterward, Carl receives a tearful phone call from his ex-wife whose new partner has walked out on her. When Carl goes to Stephanie's apartment to comfort her, she kisses him passionately and asks whether they can get back together. After Carl emphatically says "no," his luck again takes a turn for the worse. The elevator in which he tries to leave Stephanie's building almost snaps free of its cable, a black cat crosses his path, and his car gets clamped and towed.
In desperation, Carl goes to the convention center where the "Yes!" seminar is held, and hides in the backseat of Bundley's convertible so that he can beg to be released from the covenant. Carl emerges as Bundley drives off, startling him to run a red light and collide with an oncoming vehicle. The two are taken to hospital. After Carl recovers consciousness, Bundley informs Carl that there was no "covenant." The point was merely to open Carl's mind to other possibilities, but not to take away his ability to say "no" if he needed to.
Freed from this restraint, Carl leaves the hospital on a Ducati motorcycle, wearing only a hospital gown. He finds Allison and admits that he does not want to move in with her just yet, but tells her that she inspired him, and genuinely loves and wants her — and has not been with her just because he has been compelled to say "yes". The couple share a few kisses, occasionally interrupted by another photographer snapping pics.
At the end of the movie, Carl and Allison are seen donating a truckload of clothes to a local homeless shelter. Cutting to the scene of the "Yes!" seminar, Bundley is seen walking onstage to several hundred naked audience members. It is implied that the participants have said "Yes!" to donating their clothes to charity.
After some credits, a scene shows Carl and Allison on a long stretch of winding highway. Carl has agreed to test the product of one of the people whom he gave a loan. Both are wearing a full body suit with wheels on the elbows, calves, heels, feet, back, and various other strategically placed body parts, which is what the man invented for better extreme sports. They both "skate" all the way down the highway.
电影剧本 http://www.chinaoften.com/books/ShowArticle.asp?ArticleID=2003 ]]> http://116681170.qzone.qq.com/blog/1249567204#comment 134218240 Thu, 06 Aug 2009 14:00:04 GMT http://116681170.qzone.qq.com/blog/1249567204 http://116681170.qzone.qq.com/blog/1246400732
照片描述：奥风英语《金钥匙--初中英语词汇完全突破》人教版七上、八上、九年级用书


照片描述：奥风英语《金钥匙--初中英语词汇完全突破》人教版七上、八上、九年级MP3 光盘



照片描述：奥风英语《金钥匙--初中英语词汇完全突破》人教版内页一览 ]]> http://116681170.qzone.qq.com/blog/1246400732#comment 134218241 Tue, 30 Jun 2009 22:25:32 GMT http://116681170.qzone.qq.com/blog/1246400732 http://116681170.qzone.qq.com/blog/1245927091





































]]> http://116681170.qzone.qq.com/blog/1245927091#comment 134218241 Thu, 25 Jun 2009 10:51:31 GMT http://116681170.qzone.qq.com/blog/1245927091 http://116681170.qzone.qq.com/blog/1245566544
原北京仁爱教育研究所编辑李某，因擅自将该所尚未发行的仁爱版英语教材对外提供，并编写了相关教辅书，造成损失6000余万元。今天上午，李某因涉嫌侵犯商业秘密罪在海淀法院受审。 今年36岁的李某，拥有硕士文化程度，曾在北京仁爱教育研究所担任编辑，2005年6月9日，因涉嫌侵犯商业秘密罪被取保候审。上午9点李某走进法庭，由于该案涉及商业秘密，属于法定不公开审理情节，所以记者被请出法庭，包括仁爱教育研究所法定代表人在内的其他旁听人员，也被拒绝在法庭门外。 根据检方的指控，2004年至2005年间，北京仁爱教育研究所编辑李某擅自将尚未发行的仁爱版英语教材提供给学生双语报社等部门，并根据教材内容编写了相关的辅导教材对外出售。因李某擅自将其掌握的有关研究所的商业秘密对外披露，导致仁爱教育研究所不得不组织人员重新修改编撰教材，同时造成该所教材辅导材料和配套报纸发行量大幅减少，期间共造成损失6000余万元。(记者张蕾) ]]> http://116681170.qzone.qq.com/blog/1245566544#comment 134218240 Sun, 21 Jun 2009 06:42:24 GMT http://116681170.qzone.qq.com/blog/1245566544 http://116681170.qzone.qq.com/blog/1244909604 人教新目标教材《Go For It》使用者的词汇必备学习用书--奥风英语《金钥匙--初中英语词汇完全突破》（配MP3）
试听录音请进： http://www.chinaoften.com/zhongkao/ShowArticle.asp?ArticleID=1971
奥风英语最新力作《金钥匙--初中英语词汇完全突破》为国内首套系统全面的新课标配套词汇学习用书。您现在收听的是人教新目标（Go For It)七年级上第8单元的录音。
源自奥风，品质保证！
人教新目标《Go For It》学习必备词汇用书---《金钥匙--初中英语词汇完全突破》
Often奥风英语《金钥匙--初中英语词汇完全突破》系列丛书十大亮点

尊敬的老师、亲爱的同学：
您好！
新课标实施以来，大量同学面临词汇记忆难题，新教材中的词汇量大而且复杂，很多同学是记了忘、忘了记，反反复复，感觉耗时费力，却收效甚微，使学习者的信心遭受严重打击。大量的英语词汇就像是一个巨大的旋涡，吞没了无数人的雄心壮志，湮灭了无数学子跨入大学之门的梦想。一位学校的教导主任发表感慨说：“现在学生学英语面临的主要问题就是单词记不住，要是能克服了这个难题，那学校学生的英语水平就会整个上一个台阶。”更有众多学子，提起单词就头疼，到处去寻找词汇记忆方法，最后呢，方法一大堆，可是词汇还是原地踏步，记了后面，忘了前面，似乎总在学习新单词，可是词汇的总量却没有什么变化。学生记不住词汇，也给老师的教学带来了很多的难题。单词记不住，老师教的非常努力，可是对于学生却收效甚微，结果是师生都很被动。老师焦急、家长叹息，学生苦恼。要想真正让学生学好英语，这种现象必须得到彻底地改变！
奥风英语词汇学习丛书正是在这种背景下应时而生。本丛书是一种建立在艾宾浩斯遗忘曲线、金字塔学习理论，及过度学习理论基础上，贯彻新课标理念的二十一世纪英语学习的更新换代产品。其具有以下十大特色：

1. 词义紧扣教材考纲，用法难点简明扼要。
单词释义以教材考纲为依据，并对词汇用法难点作画龙点睛式的说明。
2. 综合运用听说读写，让学生多感官参与，增强记忆效果。
本书配备MP3，可以改善学生发音不准的情况，促进学生的发音和听力，有效防止哑巴英语。同时在体例的设计上全面贯彻听说读写，实现了真正意义上的立体输入，使记忆效率倍增。
3. 针对单词特点，进行巧妙助记。
根据部分单词特点，采用词根、谐音、联想、图片强化等记忆方法，为学子们记忆词汇提供多种思路。
4. 适度联想拓展，强化词汇联系。
教材范围内的同义，反义，同根词及短语悉数囊括，并做适度扩展，以新带旧，新旧结合，有效保证记忆效果。
5. 配备精选例句，走出孤立背单词的误区。
每个单词均配精选例句，真正实现在情景中背单词的功能，让学习者不仅记住单词，而且学会应用单词。在例句的选择上，不仅体现单词的常见用法，同时也兼顾例句的实用性，从而强化口语和写作能力。
6. 练习覆盖全面，考查重点突出。
针对词汇初中要求掌握的词义和重点用法设题，全书词汇无一遗漏，为学习者打下坚实的词汇基础。同时在八年级开始，增加英文释义相关练习，训练学生英语思维能力。
7. 真题再现，直击中考。
每单元均附与本单元词或短语相关的各地最新中考真题，让学生牢牢把握中考脉搏。
8. 英汉分离，便于检测复习。
英汉分离，让学生看着单词汉义回顾英文单词，既便于检验效果，强化记忆，又便于在以后的学习中进行复习。一个班级的学生使用后，整体英语成绩有了大幅度的提升。英语老师感慨地说：“没想到看一个小小的改变，却导致了英语学习结果的巨大不同。”
9. 单词分组排序，便于查找记忆。
10个单词为一组，并标上序号，更便于学习者查找和记忆词汇。

10. 全册统筹，保证词汇的复现率。
本丛书在例句和练习的选编上除遵循以上原则外，对全套及每一册的词汇分布进行统筹规划，以保证重点词汇的复现率。因为无论什么方法都必须和单词多接触，才能有效克服遗忘。

如果说教材是一片森林，那么本丛书就是一条带您走出森林的小径。衷心祝愿天下学子能沿着这条小径，走向理想的明天！ ]]> http://116681170.qzone.qq.com/blog/1244909604#comment 134218240 Sat, 13 Jun 2009 16:13:24 GMT http://116681170.qzone.qq.com/blog/1244909604 http://116681170.qzone.qq.com/blog/1244617429 山东，广东，海南、宁夏，江苏，天津、浙江、安徽、福建、辽宁，上海。北京要等明年才开始实行新课改的新高考。
　　戴家干昨天做客人民网时透露，现在已有将近20个省份从初中到高中全面推开，最早实施新课改的四个省份是2007年进行的新课改高考。按照教育部基础教育课程改革的统一规划，高中新课程改革将在2010年前全面推开。
　　戴家干表示，高考试题难度在不断降低，“我们做过分析，1999-2008年10年间，试题难度在下降”。与新课改相适应，教育部要求对考试的内容和形式进行改革；在今后的高考制度要有学业水平测试；要有综合测评。
　　戴家干提醒实行新课改高考省市的考生，因为今年考卷和往年不一样，所以考生考试前要参加测试。
　　在回答网友提问时，戴家干表示，现行高考制度存在很多不适应的方面。改革考生招生制度，要摆脱一次性评价压力，要有多次多方面评价，高考也应“减负”。 ]]> http://116681170.qzone.qq.com/blog/1244617429#comment 134218240 Wed, 10 Jun 2009 07:03:49 GMT http://116681170.qzone.qq.com/blog/1244617429 http://116681170.qzone.qq.com/blog/1241334793 作者：徐友渔 中国社科院哲学所研究员
“五四”运动以陈独秀倡导的“德先生”、“赛先生”(即民主与科学)著称，但它同时也是近现代中国民族主义意识觉醒和民族主义感情高涨的起点。北京大学学生走上街头游行示威，火烧赵家楼，最直接的原因就是反对政府在丧权辱国的巴黎和会条约上签字，反对军阀政府把山东权益出卖给日本的秘密条约。
启蒙兴于“五四”，衰于抗战
其实，自从鸦片战争以来，中国就不断遭受列强的侵略和欺凌，不平等条约一个又一个强加于中国，为什么民族主义迟至五四才兴起？原因大致有这么两个方面：第一，民族主义是欧洲近代随着民族国家建立而产生的社会思潮，中国历来只有自以为世界唯一、自我中心的“天下”观，民族主义是西风东渐后慢慢传到中国来的；第二，满清王朝的统治对于中国广大人民而言是异族统治，利用民族主义抵御外敌对于满清统治者而言具有引火烧身的潜在危险，满清统治者是利用严格尊奉儒家教义来取得统治的合法性，所以，鸦片战争之后的主流意识形态是维护皇权和强调“华夷之别”，即专制主义加文化民族主义。
“五四”的民族主义与此刚好相反，用民主反对专制，用启蒙和学习西方反对传统的旧思想、旧文化。“五四”一代人认为，传统的旧思想、旧文化是维护专制皇权的工具，而专制统治的压迫导致民愚国弱，这使得中国无力抵御外敌入侵。所以，在“五四”时期，爱国、反帝、民主、启蒙这些价值是内在统一的。
“五四”之后，上述价值的主流意识形态地位保持了很长时间，当然，在以夺取政权为目的的政党政治中，民主和启蒙的色调会消退一些，但不论是国共两党，不论在北伐期间还是在苏维埃革命运动中，“爱国、反帝”等民族主义的诉求都是响亮的口号和必须抢占的道德制高点。
抗日战争爆发后，民主和启蒙的诉求被压到了最低限度，民族主义被张扬到极限，志士仁人在民族危亡的生死关头不能不容忍不民主的、甚至专制的现实，这就是所谓的“救亡压倒启蒙”。对传统思想文化的批判停止了，因为害怕这种批判会削弱民族自信心；对不民主的、专制的体制的批判停止了，因为面对日寇的猖狂进攻，抗日政权的合法性不容动摇；对蒋介石的专断压制不是抗拒，而是忍让，因为大家觉得为了避免亡国，中国不得不有一个铁腕领袖。
在长期、艰苦的内部斗争中，中国的民族主义越来越由政党主导，表现得像是政治斗争的工具，而没有一般民族主义所表现出来的群众性和自发性。各派都说自己爱国、对立面卖国，一派说对方的外国主子是英美，一派说对方的外国主子是苏俄。
1949年之后，民族主义在中国大陆处于“妾身未分明”的状态。正面的，起领导作用的意识形态是马列主义、毛泽东思想，反面的，需要批判的意识形态是封建主义、资本主义、修正主义。民族主义在现实生活的话语中隐匿了、消失了，只是偶尔出现在历史教科书中，所歌颂的往往是民族英雄(比如岳飞、文天祥)，而不是正面肯定民族主义。
要警惕狭隘的民族主义情绪
民族主义终于在上世纪90年代再浮现出来，其背景和原因是，在国内风波和苏联东欧巨变后，有人认识到并积极献策：中国人的信仰出现了危机，局限于以前的教育、宣传手段不足以应对新的形势，转型时期的中国需要借助于民族主义以整合思想人心，增强凝聚力与合法性。
在这种填补意识形态真空和大力批判“全盘西化”的情况下，上世纪90年代初期出现了全面复兴传统文化和“国学热”的势头。1993年8月16日，《人民日报》用整整一版发表报道《国学，在燕园悄然兴起》，提出“国学的再次兴起……将成为我国文化主旋律的重要基础”；两天以后又在头版登出《久违了，“国学”！》。《光明日报》、《文汇报》等也发表了类似的报道和文章。中央电视台作了题为《北大‘国学热’的启示》的专题报道，由北大中国传统文化研究中心摄制的电视片《中华文明之光》在海内外播放。
民族主义首先表现在思想文化方面，被人称为“文化民族主义”，一些学者教授其的本主张是，西方文化已经走到了尽头，未来将由东方文化、中国文化起主导作用，21世纪是中国的世纪。季羡林老先生是这种主张的代表，他认为，每一种文明或文化都有一个诞生、成长、发展、衰落、消逝的过程，不可能一成不变，从全部人类历史看，东西方文化的关系是三十年河东，三十年河西，到了21世纪，西方文化将让位于东方或中国文化。他论证说：“西方的哲学思维是只见树木不见森林，只从个别细节上穷极分析……中国的东方思维方式从整体着眼，从事物之间的联系着眼更符合辩证法的精神。就像中医治病是全面考虑、多方照顾，一服中药，药分君臣，症治关键，医头痛从脚上下手，较西医的头痛治头、脚痛治脚更符合辩证法。”在我看来，这种说法牵强附会、一厢情愿，毫无说服力。
在民间，民族主义表现为强烈的排外情绪，有人把民族主义和爱国主义等同于反西方，尤其是反美，并且把民族主义的鼓噪和商业化考虑密切结合起来。这方面的一个典型是1996年出版的《中国可以说不》，该书的主题是：美国人不但邪恶，而且愚蠢。作者说：“我敢于下这样的武论：大多数中国高中学生对美国历史文化知识的了解比美国大学生还要多得多。同样，其他领域中对美国的了解也可能优于美国青年……事实上，美国青年一代堕落的迹象，在吸毒、性爱和电子游戏机背后，已经显现出被人类文明抛弃的端倪。”此书的最大特点是不负责任，进行狂热的煽动，比如作者放言台湾问题，不满意于现行方针“坚持和平解决……不承诺放弃武力”，而主张“小打不如大打，晚打不如早打”。
当代中国的民族主义表现出来的一个突出特征就是粗鄙性和虚伪性。有的大学生上街游行积极，往美国大使馆扔石头起劲，但同时考“托福”和GRE也积极，打破头地拼命要办签证去美国。一个北京大学的女生，洋洋自得于当美国总统克林顿访问该校时她起身提自以为刁难的问题，企图使美国总统难堪，但过了几年之后，她又洋洋自得嫁给了美国人，漂洋过海去了美国定居，生的小孩当然是美国国籍。
有学者认为，对民族主义情绪应警惕，因为民族主义在现代中国起的作用是负面多于正面，有一篇题为《现代中国民族主义的误区》的文章在总结归纳近现代的历史事实之后说，民族主义的负面效应表现在，第一，在为民族解放运动提供推动力和为国家提供凝聚力的同时，往往又拒斥、压抑自由主义；第二，在反对帝国主义的压迫和侵略的同时，又和排外主义相联系；第三，它常常导致认同对象的错置：它用文化主义代替政治原则，使保卫国家落脚于保卫传统文化。
还有人分析民族主义思潮在上世纪90年代兴起的深层次原因，认为随着更深地进入国际社会，西方国家已经从遥远的模仿对象变成现实的竞争者，利益冲突频繁发生；与此同时，由屈辱的历史和长期贫困所窒息的民族自尊心和自信心迅速复苏。在题为《汇入世界主流文明》的文章中，作者认为，当今世界一些最旗帜鲜明坚持民族主义的国家往往也就是最抗拒现代化的主流文明的国家，有的甚至也就是当今世界上最落后的国家。因此，中国应自觉地选择世界主流文明，自觉地融入其中，而不是另寻他路。
在当代，民族主义的表现和传播与现代通信手段的联系非常密切。在2003年，主要由于中日关系中的问题，出现了一轮民族主义浪潮，由于有关言论基本上都是发布在互联网上，所以国内和海外发明了一个新词：“网络民族主义”。在2008年，因为奥运火炬在法国传递受到干扰和冲击而在国内爆发了一场抵制“家乐福”的运动，网络和手机在传递信息、召集人群等方面起了至关重要的作用。
近年来，一小批学院派知识分子开始提倡一种“自由主义的民族主义”，特征是把爱国建立在理性的基础上，并且以宪政民主为前提。这是一种刚露头的呼声，但也是更健全、更有希望的主张，它把民族主义的爱国热情和科学、民主、理性、启蒙的诉求结合在一起，它和“五四”精神是相通的。（原载于时代周报，原题：五四运动孪生子 自强和启蒙） ]]> http://116681170.qzone.qq.com/blog/1241334793#comment 134218240 Sun, 03 May 2009 07:13:13 GMT http://116681170.qzone.qq.com/blog/1241334793 http://116681170.qzone.qq.com/blog/1240927179 无暇柳色早半匀。
幸有窗前数盆菊，
偷得室外一分春。 ]]> http://116681170.qzone.qq.com/blog/1240927179#comment 134218240 Tue, 28 Apr 2009 13:59:39 GMT http://116681170.qzone.qq.com/blog/1240927179 http://116681170.qzone.qq.com/blog/1237812805 Where is it? I can't find it. 它在哪里？我找不到它。
一：基础用语
1. Where is my checkbook?我的支票簿在哪里？
2. Where is my credit card?我的信用卡在哪里？
3. Where is my book?我的书在哪里？
4. Where are your things?你的东西在哪儿？
5. I can't find them anywhere.我在哪儿都找不到它。
6. Where can I find a job?我在哪儿可以找到一份工作？
7. Where is Sue? What's she doing?
二、Where is my checkbook?我的支票簿在哪里？
---Where is my checkbook, Tom? 汤姆，我的支票簿在哪儿？
---Which checkbook?什么支票簿？
---My checkbook!我的支票簿啊！
---Your checkbook?你的支票簿？
---Yes. My checkbook is missing! Where is it?是的，我的支票簿不见了。它在哪儿呢？
---How should I know?我怎么知 道呢？
---I can't find it. It must be somewhere in the house. 我找不到它。它一定在房间的某个地方。
---It's got to be somewhere in the house.它应当在房间的某个地方。
---It has to be somewhere in the house. But I can't find it. It's gone. It's gone!它肯定在房间的某个地方。但是我找不到它。它丢了。它不见了！
---Where did you put it last night? 昨晚你把它放哪儿了？
---I can't remember. 我记不得了。
---Try to remember which room you left it in. Try to remeber.好好想想你把它放在哪个房间了。好好想想。
---Oh, here it is! It's in the bathroom. I put it here before I took a shower. 哦，在这儿！我冲澡前把它放在这里了。
---That's my checkbook. It's not yours. It's mine. 那是我的支票簿！不是你的。它是我的。
---Are you sure?你确定吗？
---Yes, I'm positive. Absolutely positive. 是的，我确信无疑。绝对肯定。
---OK, take it. 好吧，那你拿去吧。
2. Where is my credit card?我的信用卡在哪儿？
---Where is my credit card?我的信用卡在哪儿？
---It's in your wallet. 在你的钱包里。
---Where is my wallet?我的钱包在哪里？
---It was in your jacket pocket. 在你夹克衫的口袋里。
---Which jacket is that?在哪一件夹克衫里？
---The leather jacket you lent to your brother. But he wore that jacket to the airport! So your wallet is in Russia.你借给你弟弟的那件皮夹克里。但他穿着去机场了。所以你的钱包现在俄国。
---Oh, that's funny! My credit card, money, driver's license are in Russia! 太好笑了！我的信用卡，钱和驾照在俄国。
3. Where is my book?我的书在哪儿？
---Where is my book?我的书在哪儿？
---Which book?哪本书？
---Go, Dog Go. Have you seen it? 《走吧，狗，走吧》。你见过吗？
---No, I haven't.不，我没见过
---It's a wonderful book.它是本很好的书。
---Yes, it sure is. 是的，的确是。
---But I've lost it. I can't find it anywhere. Where did I put it? 但是我弄丢了。但是我到处都找不到它。我把它放哪儿了呢？
---Is this your book?这是你的书吗？
---Yes, it is. 是的，它是的。
---Here you are.给你。
---Thank you for finding it. 谢谢你发现了它。
---You're welcome. 不客气。/No problem. 不客气。
4. Where are your things?你的东西在哪儿？
---Is that doll yours? 那个洋娃娃是你的吗？
---No, it’s hers. 不，是她的。
---Is that model airplane yours? 那个飞机模型是你的吗？
---No, it’s hers. 不，是她的。
---Is this computer yours? 这台电脑是你的吗？
---No, it’s hers.不，是她的。
---Where are your things? 你的东西在哪儿？
---Well, I broke my computer. I lost my toy space shuttle. Her dog destroyed my doll. But this pink piggy bank is mine.唉，我弄坏了我的电脑。弄丢了我的玩具航天飞机。她的狗弄坏了我 的洋娃娃。但这个粉红色的小猪存钱罐是我的。
---No, that’s mine. Don’t touch my bank. Find your own money. Leave my money for me.不，是我的。不要碰我的存钱罐。找你自己的钱去吧。别拿我的钱。
---What are you going to do with it?你打算用这些钱来做什么？
---I’m going to give it to Tia.我打算给蒂亚。
---Give it to me.给我吧。
---I don’t want to. Find your green piggy bank! Don’t be lazy.我不想给你。去找你自己绿色存钱罐吧。不要懒惰。
---I’m not lazy. 我不懒惰。


5. I can’t find them anywhere!我到处都找不到它们！
---where is my underwear?我的内衣在哪里？
---Whose underwear?谁的内衣？
---My underwear. 我的内衣。
---Don’t ask me. I don’t know. I’m not wearing your underwear. 不要问我。我不知道。我没穿你的内衣。
---Where is my shirt?我的衬衣在哪儿？
---Whose shirt?谁的衬衣？
---My shirt. 我的衬衣。
---Don’t ask me. I don’t know. I’m not wearing your shirt. 不要问我。我不知道。我没穿你的衬衣。
---Where are my shoes?我的鞋在哪儿？
---Whose shoes?谁的鞋？
---My shoes.我的鞋。
---How should I know? Ask your dog. I think he buried them. 我怎么知道。问你的狗去吧。我想是你的狗把你的鞋埋起来了。
---Where are my pants?我的裤子在哪儿?
---Whose pants?谁的裤子？
---My pants.我的裤子。
---Don’t ask me today. Ask me tomorrow. But don’t expect an answer!你今天就别问了。明天问吧。 但不要想着会有答案。
---I can’t find my underwear. I can’t find my shirt. I can’t find my shoes. I can’t find my pants. I can’t find them anywhere! 我找不到我的内衣。我找不到我的衬衣。我找不到我的鞋。我找不到我的裤子。我到处都找不到它们。
---You’ve got a problem. You can’t go anywhere. 你遇上难题了。你哪儿也去不了。
---This is no fun.这可不好玩。
---It is certainly no fun to listen to you. It serves you right. Will this teach you to be organized?听你这样找东西当然不好玩。你活该。这该让你学会有条理了吧？
---Organized? I’m not messy. I just can’t find anything! Oh, look, I’ve found my underwear. My shirt is in the closet. My shoes are behind the door. My pants are on the table. 有条理！ 我又没有一团糟。只是什么东西都找不到而已。瞧，我找到了我的内衣。我的衬衣在衣橱里。我的鞋子在门后。我的裤子在桌子上。
---You’re silly but cute! But you need to find a belt. And where are your glasses? 你真是傻得可爱。但你还需要一条皮带。你的眼镜在哪儿？
---Oh, no! I can’t find them anywhere!啊，糟糕！ 我到处都找不到它们。
---What a messy guy you are!你真是乱得可以啊！


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