<![CDATA[med126]]> http://28974463.qzone.qq.com Sat, 28 Nov 2009 12:19:44 GMT Qzone zh-cn Copyright (C), 2005-2008, Tencent Tech. Co., Ltd. Tue, 24 Nov 2009 15:54:30 GMT <![CDATA[听力检查]]> http://28974463.qzone.qq.com/blog/1259078070 　　（一）语音试验：语音试验：（whispered voice test）简易实用，可测试一般听力情况，但不能鉴别耳聋性质，适用于集体检查。
　　在长于6m以上的安静环境中进行，地面划出距离标志，患者立于距检查者6m处，但身体不能距墙壁太近，以免产生声音干扰。受检耳朝向检查者，另一耳用油棉球或手指堵塞并闭眼，以免看到检查者的口唇动作影响检查的准确性，检查者利用气道内残留空气先发出1~2个音节的词汇，嘱患者重复说出听得词汇，应注意每次发音力量应一致，词汇通俗易懂，高低音相互并用，发音准确、清晰。正常者耳语可在6m距离处听到，如缩短至4m，表示轻度耳聋，1m为中度耳聋，短于1m者则为严重的以至完全性耳聋。记录时以6m为分母，测得结果为分子，如记录为6/6、4/6、1/6。
　　（二）表试验：表试验（watch test）简单易行。一般以不大于1m距离能听到秒表声为佳。预先测定好正常耳刚能听到此表声的平均距离。
　　患者坐位、闭目，用手指塞紧非检查侧耳道口，检查者立于患者身后，先使患者熟悉检查的表声后，将秒表于外耳道平面线上，由远而近反复测验其刚能听到表声离耳的距离。记录方法以受检耳听距（cm）/该表标准听距（cm）表示,如100/100cm、50/100cm。
　　（三）音叉检查：（tuning-fork test）是鉴别耳聋性质最常用的方法。常用C调倍频程五支一组音叉，其振动频率分别为128、256、512、1024、和2048Hz。检查时注意：①应击动音叉臂的上1/3处；②敲击力量应一致，不可用力过猛或敲击台桌硬物，以免产生泛音；③检查气导时应把振动的音叉上1/3的双臂平面与外耳道纵轴一致，并同外耳道口同高，距外耳道口约1cm左右；④检查骨导时则把柄底置于颅面；⑤振动的音叉不可触及周围任何物体。常用的检查方法如下：
　　1．林纳试验（Rinne test,RT）:又称气骨导对比试验，是比较同侧气导和骨导的一种检查方法。取C256的音叉，振动后置于乳突鼓窦区测其骨导听力，待听不到声音时记录其时间，立即将音叉移置于外耳道口外侧1cm外，测其气导听力。若仍能听到声音，则表示气导比骨导时间长（AC＞BC），称林纳试验阳性（RT“＋”）（图2-23）。反之骨导比气导时间长（BC＞AC），则称林纳试验阴性（RT“－”）。
　　正常人气导比骨导时间长1～2倍，为林纳试验阳性.传导性聋因气导障碍,则骨导比气导长,为阴性.感音神经性聋气导及骨导时间均较正常短,且听到声音亦弱故为短阳性.气导与骨导时间相等者(AC=BC,RT“±”)亦属传导性聋。
图2-23 Rinne试验
　　如为一侧重度感音神经性聋，气导和骨导的声音皆不能听到，患者的骨导基本消失，但振动的声波可通过颅骨传导至对侧健耳感音，以致骨导较气导为长，称为假阴性。
　　2．韦伯试验（Weber test,WT）:又称骨导偏向试验，系比较两耳骨导听力的强弱。取C256或C512振动的音叉柄底置于前额或头顶正中，让患者比较哪一侧耳听到的声音较响，若两耳听力正常或两耳听力损害性质、程度相同，则感声音在正中，是为骨导无偏向；由于气导有抵消骨导作用，当传导性聋时患耳气导有障碍，不能抵消骨导，以至患耳骨导要比健耳强，而出现声音偏向患耳；感音神经性聋时则因患耳感音器官有病变，故健耳听到的声音较强，而出现声音偏向健耳（图2-24）。
　　记录时除文字说明外，可用“ ”表示偏向侧，用“=“表示无偏向。
（1） 偏患耳
（2） 偏健耳

　　　　　　　　图 2-24 Weber试验
　　3．施瓦巴赫试验（Schwabach test,ST）:又称骨导对比试验，为比较正常人与患者骨导的时间，将振动的C256音叉柄底交替置于患者和检查者的乳突部鼓窦区加以比较，正常者两者相等；若患者骨导时间较正常耳延长，为施瓦巴替试验延长（ST“+”），为传导性聋；若较正常者短，则为骨导对比试验缩短（ST“-”），为感音神经性聋。
　　用以上方法测定听力，其结果应结合临床进行全面分析，才能判断耳聋的性质（表2-3）。
　　4．镫骨活动试验（Gelle test GT）:检查镫骨内有无固定的试验法。将振动的C256音叉柄底放在鼓窦区，同时以鼓气耳镜向外耳道交替加压和减压，若声音强弱波动，亦即当加压是骨导顿觉减低，减压时恢复，即为镫骨活动试验阳性（GT“+”），表明镫骨活动正常。若加压、减压声音无变化时，则为阴性（GT“-”），为镫骨底板固定征象。
表2-3 音叉检查结果的判断
试验方法　听力正常传导性聋感音神经性聋混合性聋林纳试验、（-）RT气导＞骨导 （+）气导＜骨导（一）
气导=骨导（±）气导＞骨导（均短于正常）（短+）（+）、（-）或（±）韦伯试验WT正中（=） 偏向患耳或较重耳偏向健耳或较轻耳　不定施瓦巴替试验ST正常（相等）延长（+）缩短（-）缩短（-）
　　（四）纯音听力计检查法：为听觉功能检查中测定耳聋性质及程度的比较准确而常用的方法。纯音听力计（pure tone audiometer）是利用电声学原理，通过电子振荡装置和放大线路产生各种不同频率和强度（intensity）的纯音，经过耳机传输给受检者，以分别测试各频率的听阈强度，可为耳聋的定性、定量和定位诊断提供依据。声强以分贝（decibel,dB）表示。检查的记录曲线（听力曲线）称听力图（audiogram）。听力计以正常人的平均听阈为标准零级（standard zero level）,即正常青年人的听阈在听力计上为O dB。用纯音力计测出的纯音听阈均值为听力级（hearing level,HL）。听力减退时需增加声音强度方能听到声音，所增加的强度即为听力损失的程度。
　　1．纯音听阈测试：
　　（1）测试方法：纯音听阈测试（pure tone audiometry）包括气导和骨导测试。气导测试先从1KHz开始，病人听到声音后，每5dB一档地逐档下降，直至听不到时为止，然后再逐档增加声强（每档升5dB），如此反复测试，直至测到确切听阈为止。再以同样方法依次测试其他频率的听阈。检查时应注意用间断音，以免发生听觉疲劳。骨导测试的操作方法与气导测试相同。
　　如两耳气导听阈相关40dB以上，则须在测较差耳时，于较佳耳加噪声进行掩蔽，以免患者误将从佳耳经颅骨传来的声音当作较差耳听到的声音。如两耳骨导听阈不同，在查较差耳的骨导听阈时，较佳耳更应加噪声掩蔽。
　　（2）听力图的分析
　　①传导性聋（图2-25）：骨导曲线正常或接近正常，气导曲线听力损失在30～60dB之间，一般低频听力损失较重。
图2-25 传导性聋（右耳）
　　②感音神经性聋（图2-26）：听力曲线呈渐降型或陡降型，高频听力损失较重，骨导曲线与气导曲线接近或互相吻合。
图2-26 感音神经性聋（左耳）
　　③混合性聋（图2-27）：骨导曲线下降，气导曲线又低于骨导曲线。
　　最重要的范围在500～2000Hz之间，称人的语音范围（speech tone range）。听力损失程度一般以500、1000及2000Hz的平均听阈来估计。
图2-27 混合性耳聋（右耳）
　　2．双耳交替响度平衡试验（alternate binaural loudness balance test ,ABLB）：是检查有无响度重振的常用方法，适合于双耳听力相差20～50dB（HL）的患者。当用低强度音刺激时，一耳较另一耳听力差，但高强度音刺激时，两耳对同一频率的音调所感受的响度可能相等，甚至差耳反而敏感，这种患侧强度增加较健侧为快的现象，称重振现象（recruitment phenomenon）。耳蜗病变引起的感音性聋常有响度重振。例如病人的右耳听阈为0dB，左耳听阈为40dB。当右耳声强级增加20db 时，左耳只须从其听阈（40dB）增加10dB就感到两耳听到的响度相等，此即表示有响度重振，提示存在耳蜗病变（图2-28）。检查方法为先测定患者两耳纯音听阈，选用两耳听力相差20dB以上的频率，每10～20dB一档地增加一耳的声强度，并逐档调节另一耳的声强度至两耳感到的响度相同时为止。
图2-28 响度平衡试验
　　3．短增量敏感指数试验（short increment sensitivity index test,SISI）：用于检查听觉对声音强度微量改变的察觉能力。用1000Hz的纯音，强度为阈上20dB，应用调幅装置使声强每5秒出现一次短时程的1dB增量（上升及下降时间各为50ms、持续200ms），受检者共听20次增幅音，每听到1次，得分5%，总分在30%以下为正常，35~65%为可疑，70%以上者为重振试验阳性，提示耳蜗病变的存在。
　　4．言语测听法（speech audiometry）：有些病人的纯音听力较好，却听不懂语意。在这种情况时，纯音听力图并不足以反映病人的听功能状态，而需用言语测听法来判定。言语测听法是用专门编制的测听词表来检查患耳的言语接受阈（speech reception threshold）和言语识别率（speech discrimination score）。言语接受阈为能听懂一半测试语音时的声强级（dB）；言语识别率为对测听词表中的言语能正确听清的百分率（%），按不同声强级所听懂的%绘成曲线，即成言语听力图（speech audiogram）（图2-29）。在蜗后（听神经）病变时，纯音听力虽较好，言语识别率却极低。
图2-29 言语听力图
　　（五）声阻抗-导纳测试法：声阻抗-导纳测试法（acoustic impedance admittance measurements）是客观测试中耳传音系统和脑干听觉通路功能的方法。目前国际上已日渐采用声抗纳（immittance）一词代替还在使用的声阻抗-导纳之称。当声波传到鼓膜时，一部分声能被吸收并传导，称声导纳；一部分声能被阻反射回来，称声阻抗。中耳阻抗越大，声导纳越小；或者说声能传导越小，反射的越多。所以，从反射回来的声能可以了解中耳传音功能情况。测知这种声导纳（又称声顺）和声阻抗变化的仪器就是声阻抗-导纳测试仪，临床用于诊断中耳各种传音结构的病变、咽鼓管功能检查、感音神经性聋与传导性聋及精神性聋的鉴别、响度重振的有无、面瘫的定位、耳蜗与蜗后病变的鉴别、以声反射客观估计听阈等。它可补充甚至纠正其他听力检查法的不足，但不能取代，需结合其他检查综合分析，才能作出正确判断。
　　仪器主要由三部分组成：①空气压力系统；②声桥设计部分-声阻抗平衡部分；③声刺激部分（图2-30）。
图2-30 声阻抗测试仪模式图
　　检查基本项目有：鼓室导抗图、静态声顺值及镫骨肌声反射。
　　鼓室导抗图（tympanogram）：为测定外耳道压力变化影响下鼓膜连同听骨链对探测音顺应性的变化。测试方法系将耳塞探头塞入受试侧外耳道内，压力高速至+1.96kPa(+200mmH2O)，鼓膜被向内压紧，声顺变小，然后将外耳道压力逐渐减低，鼓膜渐回原位而变松弛，声顺值增大，直到外耳道与教室内压相等时，声顺最大；超过此点后，外耳道变成负压，鼓膜又被向外吸紧，声顺变小。如此在外耳道压力变化影响下，声顺发生的变化可以从平衡计看出，并可以画出一条峰形曲形，称鼓室导抗图或鼓室功能曲线（图2-31）。此曲线可客观地反映鼓室内各种病变的特性，并显示鼓室压力，对鉴别诊断有重要意义。
图2-31 鼓室导抗图
　　静态声顺值（static compliance value）：外耳道与鼓室压力相等时的最大声顺，通常称为静态声顺值，即鼓室导抗图峰顶与基线的差距。由于正常静态声顺值分布范围较广，个体差异性大，与各种中耳疾患重叠较多，不宜单独作为诊断指标，仅作参考。
　　镫骨肌声反射（acoustic stapedial reflex）：将耳塞探头塞入一侧外耳道内（指示耳），传送刺激信号的耳机戴在对侧耳（刺激耳）。一定强度（阈上70~100dB）的声刺激可引起双侧镫骨肌反射性收缩，增加听骨链的鼓膜劲度而出现声顺变化，这种变化可在平衡计上显示并画出反应曲线。这一客观指标可用来鉴别该反射通路上的各种病变：
　　1．作为鼓室功能状态的客观指标：如鼓室病变引起的轻度传音障碍可使该侧声反射消失，借以鉴别传导性聋和感音神经性聋。
　　2．重振现象的客观测试：正常人纯音听阈与声反射阈之间的差距约为70dB以上，重振耳感到的响度增加比正常耳快。如纯音听阈与声反射阈之差小于60dB，为重振阳性，表示病变在耳蜗。
　　3．声反射衰减试验：以500或者说1000Hz反射阈上10dB的纯音持续刺激10秒，在此期间正常镫骨肌收缩反射无衰减现象，蜗后病变者听觉易疲劳，镫骨肌反射很快衰减。
　　4．交叉和非交叉声反射对脑干病变的定位：镫骨肌反射弧在脑干中联系，对侧声反射弧跨越中线，同侧的不经过中线，测定对侧及同侧声反射，可用于听神经瘤和脑干病变的定位诊断。
　　5．精神性耳聋的鉴别：精神性聋者如能引出声反射，即表示有一定程度的听力，如声反射阈优于“听阈”，更说明精神性聋的成分，但应注意重振的存在。
　　6．面神经瘫痪的定位：根据镫骨肌反射的有无，可判断面瘫病损在镫骨肌神经远端或近端，并可提供面瘫早期恢复的信息。
　　7．以声反射阈客观估计听阈：采用Niemeyer(1974)公式，纯音听阈=PTAR－2.5(PTAR－WNAR)，式中PTAR（纯音听反射）为500~4000Hz四个纯音声反射阈的平均值，WNAR（白噪声听反射）为白噪声反射阈。此法对不能和不肯合作的病人能迅速客观地得出纯音听阈的数值。
　　（六）电反应测听法：电反应测听法（electric response audiometry,ERA）是利用现代电子技术记录因声音刺激而在听觉系统诱发的电位变化的方法。由于近代听觉电生理学及电子计算机技术的发展，使诱发出的微弱电反应能清楚显示，以客观评价听觉系统的功能状态。适用于婴幼儿及不能配合检查的成年人的听阈测定、功能性聋与与器质性聋的鉴别、耳蜗及蜗后病变的鉴别、听神经瘤及某些中枢病变的定位诊断。现将常用的电反应测听法介绍如下：
　　1．听性脑干反应（auditory brainstem respinse,ABR）：诱发的听神经电位来自5个不同部位，如在较强的声级刺激（60~70dB，SL）则可从颅顶测到7个波峰，主要为I~V波，分别由蜗神经（同侧）、蜗核（同侧），上橄榄核（双侧）、外侧丘系核（双侧）和下丘核（双侧）所产生，Ⅵ和Ⅶ波可能分别来源于膝状体和听放射（图2-32）。Ⅰ波潜伏期2ms，其余每波均相隔约1ms。各波潜伏期均随刺激声减弱而延长。V波出现最恒定，与主观听阈相差10~20dB，故可用作测定客观听阈的指标。双耳波V波间期差（ILD）是一重要参数，一般认为大于0.4ms者，则示潜伏期延长的一侧有脑干病变。目前强调双耳波I~V波间期差的重要性更大，如大于0.4ms，亦示潜伏期较长的一侧有脑干病变，尤其对小脑桥脑角肿瘤的诊断有实用价值。刺激声常用短声（click），滤波范围80~3KHz，给声重复频率每秒10~20次，叠加1024次。一般应在电屏蔽和隔音室进行。本法采用表面电极，无痛、无损伤，全麻或睡眠者不影响结果，如和耳蜗电图联合应用，更可提高诊断的正确性。
图2-32 听性脑干反应典型七个波及来源示意图
　　2．耳蜗电图描记法（electrocochleography）：所测得的耳蜗电图（electrocochleogram,ECochG）为目前测试耳蜗病变最准确的方法。平时耳蜗中阶内有跨越毛细胞顶部的140mv的电位差（静息电位），声音刺激下，声波自前庭窗传入耳蜗，引起基底膜的运动，致使外毛细胞的纤毛由于剪刀式运动而被弯曲，形成毛细胞顶部局部电流的变化，使机械能转换成电能，在内耳产生三种电反应：耳蜗微音电位（cochlear-microphonics potential,CM）、和电位（summating potential,SP）和听神经综合动作电位（compound action potential,AP）。CM为来自毛细胞的一种耳蜗电位，亦称感受器电位，这种交流连续电位，无潜伏期，可如实反映声刺激的声学波形，无真正阈值。SP是声波传入内耳基底膜非线性振动而引起的耳蜗直流电位，为多种成分的反应，不单独用，常与AP结合应用。AP为许多蜗神经纤维兴奋时发出冲动的综合电位，其典型波形有N1、N2两个负峰（图2-33）。N1来自耳蜗神经，潜伏期约2ms，N2可能包括耳蜗核的反应，为耳蜗电图的重要观察指标。观察项目包括对刺激声的电反应阈值、潜伏期、最大幅度值、电反应波振幅/声强度与潜伏期/声强度（输入、输出函数曲线）。
图2-33 耳蜗电图
　　耳蜗电图的临床应用：测定客观听阈，适用于婴幼儿及不合作的成年人听阈的测定；传导性聋、非器质性聋、伪聋的鉴别；突发性聋的诊断、预后的估计，据报道-SP/AP比值大于0.27者，预后多较好；梅尼埃病的诊断；听觉径路病变的定位，CM消失示耳蜗病变，如CM正常而AP消失，则为听神经病变，如AP反应阈值明显优于主观纯音听阈，则示病变在脑干或更高中枢，多为小脑桥脑角病变。测试方法有鼓室内法（穿鼓膜的鼓岬电极引导）与鼓室外法（外耳道内或鼓膜表面电极引导），鼓室内法电极穿通鼓膜，患者因疼痛不易接受。
http://www.bioon.com/Article/Class365/21557.shtml ]]> http://28974463.qzone.qq.com/blog/1259078070#comment 134218241 Tue, 24 Nov 2009 15:54:30 GMT http://28974463.qzone.qq.com/blog/1259078070 <![CDATA[80后……]]> http://28974463.qzone.qq.com/blog/1256572323
小孩都开始叫自己叔叔或者阿姨了

没那么愤青了，遇到不公的时候，会告诉自己，社会就是这样

我每一条都符合~我知道,我已经老了... ...

80后的生活潜规则:

可以不看电视，但电脑是必需品

出门蹦达去三件宝：手机，钥匙，几十块零钱

永远不知道钱花哪了，没怎么吃，没怎么穿

]]> http://28974463.qzone.qq.com/blog/1256572323#comment 134217728 Mon, 26 Oct 2009 15:52:03 GMT http://28974463.qzone.qq.com/blog/1256572323 <![CDATA[我的第一个三天两夜]]> http://28974463.qzone.qq.com/blog/1253286595 我的第一个三天两夜 周三上午8：00到科里，一直到现在才回到寝室。
以前只是听说外科医生累，现在才真正的感觉到一点点……尤其是神外，手术时间之长……难以想象！
其实只是白天手术也无妨，怕的是病人手术后情况危重，晚上需要全程观察，这样就要命了……
三天两夜=只睡了6个半小时，这是目前到临床最累的一段时间……留作纪念~！~
现在我的症状就是烦躁，郁闷，想@@@
]]> http://28974463.qzone.qq.com/blog/1253286595#comment 134218240 Fri, 18 Sep 2009 15:09:55 GMT http://28974463.qzone.qq.com/blog/1253286595 <![CDATA[15班 护理导论成绩]]> http://28974463.qzone.qq.com/blog/1246895252 15班 护理导论成绩姓名
总评
孙弘男
88.3
刘 青
83.1
洪金女
　
喻丽群
86.0
张婉琳
76.8
余梦玲
85.6
邱佳云
88.8
熊文沁
68.2
焦 凤
80.0
刘佩凤
87.0
杨梦婷
80.8
刘晨茜
91.2
李 婕
86.5
周燕荣
79.0
钟 璐
88.8
付 琴
94.2
甘 甜
85.2
袁 弯
92.6
苏 霞
86.0
杨 翩
92.4
刘 圆
　
熊 琪
88.9
吴雅思
87.2
刘梦茹
66.2
吴星星
83.0
刘 芬
86.2
万 丹
79.8
陈 慧
90.0
卢绘云
70.0
黄 虹
93.6
郭亭亭
82.0
钟垒艺
　
赵 琳
65.2
李美玲
83.9
徐晓霞
87.4
毛 宁
70.9
张飞艳
92.8
张 丽
90.2
罗梦丽
95.6
朱忆湄
91.4
黄 瑾
82.6
邓淑玲
　
黄 雯
83.2
管翠翠
91.0
邹梦怡
72.2
曾嘉星
85.0
彭恒妃
89.2
张雅芝
86.0
冷 燕
70.1
毛 燕
88.3
黄 风
　
曹星星
　
张梦霞
82.0
邵 璐
86.8
杨逸云
70.0
陈佳君
91.8
汪薛君
65.2
龙 丹
82.2
李玮雯
76.0
程 娟
93.6
余佳瑜
87.4
周媛
　
周 萍
68.6
苏 杭
88.4
陈妍如
69.8
高若男
90.4
沈婷婷
66.5
刘思怡
90.8
徐菲霏
80.2
徐芮
86.1
李青
82.2
李珊
85.8
罗维佳
30.0
余芳圆
87.6

]]> http://28974463.qzone.qq.com/blog/1246895252#comment 134218240 Mon, 06 Jul 2009 15:47:32 GMT http://28974463.qzone.qq.com/blog/1246895252 <![CDATA[14班护理导论成绩]]> http://28974463.qzone.qq.com/blog/1246895078 14班护理导论成绩
姓名
总评
吴 姗
83.9
万 晓
77.1
李 晶
91.2
罗 晓
84.1
胡奕婷
87.7
吴 笑
83.6
杨 叶
88.3
朱晓丹
83.7
吴娅萍
93.4
李珊媛
92.3
李 霞
90.5
袁立瑶
96.4
罗 娇
90.6
曾 琦
　
舒 蓉
93.1
熊伊婷
73.6
卢佳艺
82.1
张 欢
92.0
陈 楠
95.5
刘 凤
90.3
许红娟
89.7
张慧晴
86.8
肖 丹
94.4
郭 丹
82.1
刘建芬
85.2
杨丽红
92.0
毛新宇
86.4
颜 静
90.6
黄 珊
91.6
董良意
78.2
余美甜
77.6
曹 蓓
87.8
刘诗瑶
95.2
黄 佩
87.1
黄佳莉
87.4
周延青
79.0
王 欢
90.9
罗静玲
93.0
廖 芳
80.8
聂俐思
89.6
欧阳明子
82.1
徐家佳
89.6
李玲君
85.1
洪晶晶
76.3
王 希
68.7
徐慧敏
90.8
赵 慧
88.8
柯文雯
69.8
黄莉萍
90.0
陈浪花
　
殷丹丹
90.0
吴宁媛
　
徐钱琛
92.0
戴斯莉
　
刘宇琪
90.6
周 璇
91.8
何丽红
86.8
刘文霞
93.6
艾树琴
　
邹 玥
81.3
周 睿
83.6
张 琪
　
朱青兰
96.4
胡小菊
93.6
凌 姗
85.7
刘慧敏
84.0
刘晓莲
74.7
徐丽芸
84.0
陈露梅
74.6
罗一凡
91.8
刘湾
90.0
鲁卉
91.2
张泽馨
67.4
方霞
91.8
]]> http://28974463.qzone.qq.com/blog/1246895078#comment 134218240 Mon, 06 Jul 2009 15:44:38 GMT http://28974463.qzone.qq.com/blog/1246895078 <![CDATA[13班高护导论成绩]]> http://28974463.qzone.qq.com/blog/1246894209 姓名
总评
李莹
85.6
项 娌
84.9
万佳琦
90.7
朱霞飞
89.2
欧阳南
86.8
赖艳芳
93.2
陈素飞
99.4
欧阳家欣
　
聂子路
83.1
黄丽柳
80.0
左小云
94.1
邓佳伟
89.7
程 晶
61.7
徐 群
91.6
吴 桐
77.2
陈 丹
86.9
吴 茜
83.4
杜 晶
89.8
廖 慧
87.6
刘 番
88.6
刘 春
88.6
余美芳
90.8
吴 晨
83.4
周 璇
85.2
周 云
82.5
周亚园
85.6
汤文清
85.0
李小莉
92.4
张雅珍
68.0
胥 晨
86.3
刘佳音
75.1
曹 丹
90.1
李 珊
87.4
王安琪
92.4
林 玲
87.2
宁 琳
64.3
王 娜
　
郭 蕾
60.3
龚夏青
84.6
易 俊
91.2
邱 楠
85.2
吴 甜
91.2
余海英
94.3
胡 红
80.8
屈艾昀
84.0
王 歆
88.3
曹 倩
80.4
薛 柯
89.8
刘颖清
76.2
谌文静
89.2
龚伟敏
66.8
余芳雨
94.0
董梦思
92.1
徐小雪
83.9
袁 琳
　
虞 娇
83.2
李慧琳
90.0
谢 婷
89.1
樊 清
88.2
熊紫君
76.3
夏 婷
　
敖玉婷
89.8
李韩惠佳
90.4
梅 婕
86.8
万彬菲
60.2
张 英
90.4
赵美琪
87.6
涂 凤
83.7
万 婧
84.0
]]> http://28974463.qzone.qq.com/blog/1246894209#comment 134218240 Mon, 06 Jul 2009 15:30:09 GMT http://28974463.qzone.qq.com/blog/1246894209 <![CDATA[12班成绩]]> http://28974463.qzone.qq.com/blog/1246893473 高护12班护理导论成绩
姓名
总评
熊志芳
97.0
符 露
62.6
熊 英
　
范盛中
67.1
徐 悦
66.3
万慧芳
　
秦会娟
79.8
公丽辉
80.6
付 婷
94.4
徐明珍
67.8
熊宝琴
86.2
谢 纹
70.1
刘 谦
91.8
邱 月
91.6
吴露玲
91.8
伍 颢
68.5
肖健华
　
罗 勤
81.9
郭湾湾
60.2
彭玉笋
79.4
张丽霞
91.2
夏 妍
83.2
江晚君
69.4
董敏燕
84.4
姚放放
98.2
戴 娟
80.1
何晓华
92.6
许丽君
83.2
邓慧玲
　
揭 筱
63.3
刘 蕊
70.0
尧 琴
77.5
杨 洋
72.2
邓 露
80.5
李娴静
87.7
吴雅霖
77.5
杨小妹
　
唐必洪
　
蒋 盼
90.9
张 冉
77.8
彭竹颖
80.8
张 银
62.0
聂子莹
88.6
高 清
68.8
肖 莹
88.0
汪情丽
　
周丹丹
　
柯尧尧
70.3
王华东
84.6
王苗苗
64.6
莫云诗
64.4
熊晶晶
71.0
樊秋怡
60.8
罗媛媛
65.0
张 媛
87.4
刘 梦
91.8
汤 林
90.4
周婉君
82.0
牛雪菲
81.1
毛玉洁
70.0
方 枝
60.0
李 婉
89.8
杨 磊
80.1
张伟伟
89.4
彭 佳
61.4
陈 群
88.3
黄 欣
89.6
周桥平
71.8
徐玲玲
61.0
邹晶
79.6
程晓敏
63.3
熊蕾
71.1
李菲
91.4
陈彦君
89.5
]]> http://28974463.qzone.qq.com/blog/1246893473#comment 134218240 Mon, 06 Jul 2009 15:17:53 GMT http://28974463.qzone.qq.com/blog/1246893473 <![CDATA[11班成绩]]> http://28974463.qzone.qq.com/blog/1246893118 姓名
总评
梅洁
85.0
周 玮
77.8
郑美婷
80.2
应 蕾
90.8
朱珊珊
85.0
衷弯弯
86.0
余 岚
91.0
曾 杨
81.1
曾咏仪
76.7
邱艳萍
97.6
刘晓莉
81.4
黄雅文
　
陈紫云
78.8
熊乐琳
88.2
张晨曦
87.8
陈 敏
86.8
邹倩文
87.7
邹如梦
79.9
黎思琴
69.9
刘圆娇
78.7
喻燕回
83.1
严小雪
92.0
陈 倩
90.2
黄 伟
82.6
邹美玲
82.8
康 鸿
88.8
彭姝灵
87.0
李文婷
90.4
袁 晴
92.8
蔡 榕
85.6
郭雅琴
81.9
刘 娟
79.4
彭丽丽
92.2
贺 敏
89.8
饶玺妍
79.2
刘佩珊
91.0
徐向辉
95.4
甘 璐
88.6
熊丽莎
　
陈倩倩
93.8
陈 鑫
82.8
喻 静
97.0
黄美玲
89.2
黄书敏
95.6
鄢 婷
79.7
刘 艳
　
揭国璐
85.7
温美婷
88.6
陈微微
86.8
李 燕
75.5
欧阳白云
84.4
余梦凡
90.3
王 晶
87.4
张思雨
　
王小萍
81.0
王隐子
94.2
祁思琴
86.8
何小虹
85.6
叶延年
90.6
范晓琴
97.4
朱黎琴
87.4
柯 燕
88.2
黄宁宇
87.4
施 旋
89.8
左 甜
63.5
周佳欢
91.2
王 馨
80.6
方 然
86.2
邓 唯
72.9
王苪琦
83.8
]]> http://28974463.qzone.qq.com/blog/1246893118#comment 134218240 Mon, 06 Jul 2009 15:11:58 GMT http://28974463.qzone.qq.com/blog/1246893118 <![CDATA[07高护10班护理导论成绩]]> http://28974463.qzone.qq.com/blog/1246892903 07高护10班护理导论成绩
付菲菲
80.6
周梅娟
63.6
胡 霞
77.0
邱 彦
63.2
潘 璐
86.8
刘 婷
80.2
殷 媛
89.8
李雨情
86.8
姚 蓉
85.4
熊佳美
91.0
邹庆英
97.6
熊 思
83.0
林 茜
90.6
肖梦茜
　
万 晨
82.7
涂 莉
70.6
陈静雅
82.6
曾秋萍
71.2
韩 颖
81.2
唐 靖
70.6
赖 璐
87.2
叶金香
75.4
钟 科
88.8
焦 雅
　
尚 玲
87.7
周雨风
91.8
袁 婷
90.4
宋桂莲
80.6
杨 敏
85.6
罗海花
79.0
陈 静
85.6
汪小艳
71.0
汪 荃
79.3
阳 意
78.2
王 蕾
85.0
许宝峰
88.0
鲍 丽
82.1
胡翠红
79.4
蒋 玲
82.6
施传慧
72.4
章丽平
84.5
李雅婷
80.0
徐哲莹
80.9
蒋媛露
　
罗 茜
85.4
曾苏娜
95.8
鲁淑琴
87.2
郑 苇
81.4
程蜜蜜
　
李 静
80.6
刁刘芳
88.6
欧阳升
80.8
王诗莹
82.4
徐若城
76.0
陈雅凌
85.6
李 璐
77.8
赖 婷
　
王淑姮
75.2
江 玥
　
章 丽
90.4
万 琦
92.8
邓 妍
73.0
潘 慧
82.1
严晓梅
77.6
万燕君
81.8
丁志文
82.2
]]> http://28974463.qzone.qq.com/blog/1246892903#comment 134218240 Mon, 06 Jul 2009 15:08:23 GMT http://28974463.qzone.qq.com/blog/1246892903 <![CDATA[14班成绩]]> http://28974463.qzone.qq.com/blog/1246538597
吴 姗万 晓李 晶罗 晓胡奕婷吴 笑杨 叶朱晓丹吴娅萍李珊媛李 霞袁立瑶罗 娇曾 琦舒 蓉熊伊婷卢佳艺张 欢陈 楠刘 凤许红娟张慧晴肖 丹郭 丹刘建芬杨丽红毛新宇颜 静黄 珊董良意余美甜曹 蓓刘诗瑶黄 佩黄佳莉周延青王 欢罗静玲廖 芳聂俐思欧阳明子徐家佳李玲君洪晶晶王 希徐慧敏赵 慧柯文雯黄莉萍陈浪花殷丹丹吴宁媛徐钱琛戴斯莉刘宇琪周 璇何丽红刘文霞艾树琴邹 玥周 睿张 琪朱青兰胡小菊凌 姗刘慧敏刘晓莲徐丽芸陈露梅罗一凡刘湾鲁卉张泽馨方霞83.9
77.1 91.2 84.1 87.7 83.6 88.3 83.7 93.4 92.3 90.5 96.4 90.6 　93.1 73.6 82.1 92.0 95.5 90.3 89.7 86.8 94.4 82.1 85.2 92.0 86.4 90.6 91.6 78.2 77.6 87.8 95.2 87.1 87.4 79.0 90.9 93.0 80.8 89.6 82.1 89.6 85.1 76.3 68.7 90.8 88.8 69.8 90.0 　90.0 　92.0 　90.6 91.8 86.8 93.6 　81.3 83.6 　96.4 93.6 85.7 84.0 74.7 84.0 74.6 91.8 90.0 91.2 67.4 91.8 ]]> http://28974463.qzone.qq.com/blog/1246538597#comment 134218240 Thu, 02 Jul 2009 12:43:17 GMT http://28974463.qzone.qq.com/blog/1246538597