<![CDATA[东方]]> http://364617232.qzone.qq.com Sun, 29 Nov 2009 09:07:20 GMT Qzone zh-cn Copyright (C), 2005-2008, Tencent Tech. Co., Ltd. Sat, 25 Jul 2009 10:31:48 GMT <![CDATA[上海珠心算教学研讨会]]> http://364617232.qzone.qq.com/blog/1248517908
照片名称：徐功才（右与台，所属相册：上海教学研讨会
照片描述：徐功才（右）与台湾珠算委员会会长叶宗义一起合影留念


照片名称：徐功才（左）与，所属相册：上海教学研讨会
照片描述：徐功才（右）与吉林省珠算心算协会秘书长冯春秋一起合影留念


照片名称：徐功才（左）与，所属相册：上海教学研讨会
照片描述：徐功才（左）与上海珠算心算协会会长张德和一起合影留念 ]]> http://364617232.qzone.qq.com/blog/1248517908#comment 134218241 Sat, 25 Jul 2009 10:31:48 GMT http://364617232.qzone.qq.com/blog/1248517908 <![CDATA[08年全省珠心算比赛]]> http://364617232.qzone.qq.com/blog/1248517854
照片名称：08年省比赛，所属相册：08年全省比赛
照片描述：08全省珠心算比赛荣获特等奖


照片名称：08年省比赛，所属相册：08年全省比赛
照片描述：08全省珠心算比赛荣获特等奖


照片名称：08年省比赛，所属相册：08年全省比赛
照片描述：08全省珠心算比赛荣获特等奖 ]]> http://364617232.qzone.qq.com/blog/1248517854#comment 134218241 Sat, 25 Jul 2009 10:30:54 GMT http://364617232.qzone.qq.com/blog/1248517854 <![CDATA[珠心算教练师]]> http://364617232.qzone.qq.com/blog/1248246135
照片名称：研讨班一作报告，所属相册：珠心算教练师
照片描述：在全国高级珠心算教练师研讨班上作报告


照片名称：研讨班上作报告，所属相册：珠心算教练师
照片描述：左(中国珠算心算协会副会长)右(高级珠心算教练师徐功才)


照片名称：迟海滨作报告，所属相册：珠心算教练师
照片描述：中国珠算心算协会会长迟海滨在研讨班上作报告


照片名称：7，所属相册：珠心算教练师


照片名称：高级教练师证2，所属相册：珠心算教练师


照片名称：高级教练师证1，所属相册：珠心算教练师


照片名称：高级教练师证3-，所属相册：珠心算教练师


照片名称：高级教练师证4，所属相册：珠心算教练师 ]]> http://364617232.qzone.qq.com/blog/1248246135#comment 134218241 Wed, 22 Jul 2009 07:02:15 GMT http://364617232.qzone.qq.com/blog/1248246135 <![CDATA[奖项]]> http://364617232.qzone.qq.com/blog/1248245999
照片名称：20058211052529，所属相册：奖项


照片名称：20058201351293，所属相册：奖项


照片名称：20053179561838，所属相册：奖项


照片名称：珠心算教练师考，所属相册：奖项


照片名称：龙飞杯奖，所属相册：奖项


照片名称：省比赛，所属相册：奖项


照片名称：珠心算教练师3，所属相册：奖项


照片名称：珠心算教练师考，所属相册：奖项


照片名称：海峡两岸比赛证，所属相册：奖项


照片名称：工委管委嘉奖证，所属相册：奖项


照片名称：20064151656282，所属相册：奖项


照片名称：20053309383660，所属相册：奖项


照片名称：31a，所属相册：奖项


照片名称：20053179561843，所属相册：奖项


照片名称：20053179561861，所属相册：奖项


照片名称：20053179561885，所属相册：奖项


照片名称：28a，所属相册：奖项


照片名称：28，所属相册：奖项


照片名称：24a，所属相册：奖项


照片名称：23a，所属相册：奖项


照片名称：27a，所属相册：奖项


照片名称：26a，所属相册：奖项


照片名称：26，所属相册：奖项


照片名称：17a，所属相册：奖项


照片名称：31，所属相册：奖项


照片名称：15a，所属相册：奖项


照片名称：25，所属相册：奖项


照片名称：25a，所属相册：奖项


照片名称：27，所属相册：奖项


照片名称：24，所属相册：奖项


照片名称：23，所属相册：奖项


照片名称：21，所属相册：奖项


照片名称：优秀教师证，所属相册：奖项


照片名称：银牌，所属相册：奖项


照片名称：16，所属相册：奖项


照片名称：18，所属相册：奖项 ]]> http://364617232.qzone.qq.com/blog/1248245999#comment 134218257 Wed, 22 Jul 2009 06:59:59 GMT http://364617232.qzone.qq.com/blog/1248245999 <![CDATA[[转]期望中的姐妹聚会]]> http://364617232.qzone.qq.com/blog/1242612197 　　期待中的朋友聚会在09年的5月1日再次的来临，除了和家人在一起，可能只有这样的日子值得我们去珍惜、去期盼。定好的朋友没有全部到齐，让我们来的朋友有点稍许的失望，但是并没有让我们失望很久，可是一个好朋友家的小宝宝这两天生了病，让我们很是心疼，不过她很坚强，小小的年纪打针都不会哭。从小朋友的身上看到了我们这些长大的人有时都会缺失的东西。
　　晚上几个每次都到的好友一起去喝歌，喝着我们想要买醉的啤酒，唱着N年前的“朋友”是一种什么样的滋味，开心中带着什么，可能是当晚心情的原因吧，大家一点醉的感觉都没有，和真心的朋友在一起时间总是会觉得过得太快。我想这次没有来成的朋友的心里一定会留下一些“悔意”吧，或许吧。不管别人心中是如果的感觉，我是觉得只有这样的日子，我才是真的自己，不带有任何面具的我。今天回到了需要面具的城市，回到了不得不随时带着面具的城市，是我不想但也没有办法不回来的城市。没有丝毫的亲切感的城市，这个城市唯一可以给我的是一个实现自己梦想的平台。
　　看着朋友“爱的结果”的时候，会想起自己的伤心处，哈哈，去年的某一天还想着我可能很快也会有一个“爱的结果”可是人生总是有那么多的无耐，计划真的没有变化快，两个月前计划着如何去结束“马拉松”的爱情，进入婚姻，可是两个月后的结果却是确实结束了恋爱，但是没有进入婚姻，而是世界上又多了两个单身的人，人生为何有如此多的戏剧性的事情。或许这才是人生吧！没有见到朋友之前还有些拿不定主意的事情，可是见到了朋友，让我更知道自己需要的是什么。一切也都有了答案。
　　和朋友相见的时间总是会觉得短暂，和朋友在一起时的时间会真的是那句转瞬即逝，和朋友在一起真的是人生最开心的事情，和朋友相见，，，，，，，，，，，，，，，，
　　心情已经由犹豫不定变得肯定，也知道了自己的目标在哪里，行动起来了，接下来的日子会是艰难的、没有乐趣的、没有时间再让我去多想很多事情、吃透每一本厚厚的书将是我接下来最为重要的事情，加油吧！不光是我自己，还有我的朋友们。相信我们会是最好的。
　　以同样期盼的心情期待着我们下一次的相聚，因为这是每个人生命中都不可缺少的东西，即使你再的成就，再有多么的了不起，而在这个世界上却没有真正的朋友与你分享才是最大的悲哀。
　　二天的“雪”是“雪”的生活结束了，即刻起又到了“雪”非“雪”的时期。期待着下次的“雪”是“雪”。。。。。。。。。。。
]]> http://364617232.qzone.qq.com/blog/1242612197#comment 134218248 Mon, 18 May 2009 02:03:17 GMT http://364617232.qzone.qq.com/blog/1242612197 <![CDATA[亲爱的"教育专家"们,不要再自相矛盾了!]]> http://364617232.qzone.qq.com/blog/7 我经常听到一些所谓的教育专家谈论幼儿教育时说,"幼儿教育不是知识教育,幼儿教育是培养良好的学习习惯和行为习惯"请问,学习习惯和行为习惯是怎样培养的?你能回答吗,你能回答的让人心服口服吗? 学习习惯的养成,如果没有"学习",又怎能培养好学习习惯呢?行为习惯的养成,如果没有"行为"的诸方面锻炼,也无法培养良好的行为习惯!
对幼儿来说,一切教育活动,都是孩子综合智能提高的"载体",这些"载体",本身没有错,错的是我们不能正确面对这些"载体",不知如何灵活的运用这些"载体",不知任何一个"载体"都是幼儿成长的需要,都能让幼儿的不同领域得到更全面的发展!
当然,没有任何一种方法可以包治"百病",我们不能因为它不完美,就认为它是不可取的,做为一名教育者,你就是教育"营养餐"的搭配者,怎样搭配可以祢补更多的不足才是我们应该做的!
亲爱的"教育专家"们,不要再自相矛盾了! ]]> http://364617232.qzone.qq.com/blog/7#comment 512 Thu, 09 Aug 2007 05:51:03 GMT http://364617232.qzone.qq.com/blog/7 <![CDATA[从美国式家教改造中国“小皇帝”说起]]> http://364617232.qzone.qq.com/blog/6 文章来源于《参考消息》 按照一项国际学生培训计划，来自中国的几名中学生来美求学，并住在美国人家里。美国的“临时家长”采用教育自己孩子的方式来教育中国学生。一年下来，满身小毛病的中国“小皇帝”们换了一个人似的：不再网瘾缠身，不再好吃懒做，不再我行我素；而变得彬彬有礼，有了责任心，热心于公益事业。望子成龙适得其反。
负责组织中国中学生“进入美国家庭”项目的琳达女士为记者讲述了一个“浪子回头”的故事。
望子成龙适得其反
一个名叫龙龙的孩子，在国内某地奥林匹克数学竞赛中屡屡夺冠，在学校成绩名列前茅，是重点培养的高材生。可是他生活自理能力很差，别说为父母干家务了，连早上起床都要父母帮着穿衣服。他在家里吃饭时有个习惯，碗放在左边时就是吃饱了；放在右边时，爷爷得赶紧为他盛饭，慢一点他就要发脾气。龙龙的母亲说，过去他们望子成龙心切，认为只要孩子学习成绩好，父母可以满足一切要求，所以对孩子是有求必应，就怕孩子受委屈，什么家务都不让他干。令父母不解的是，他们付出越多，孩子越不领情，孩子年龄越大越不尊重父母，还时常莫名其妙地向父母发脾气，甚至3天都不和父母说上一句话。
一次，母亲发高烧，龙龙连一杯水都没端给母亲，甚至连一句关心的话都没有。龙龙的父母咨询心理医生。医生说，孩子是“人格缺陷”。无奈之拢 改溉掏唇 ⒆铀屠床渭庸 恃 嘌迪钅俊?lt;/DIV> 一年后，龙龙从美国一回到家，就做了三件出乎父母意料的事情：一是给妈妈洗脚；二是背着卧病在床的父亲去了医院；三是到已去世的爷爷墓前烧香祭拜。龙龙说，他要为过去的不孝“赎罪”。母亲感激地逢入便问，“这还是我的龙儿吗?”
父母娇惯是“病”根。
已经接纳过几个中国孩子的帕克对记者说，中国孩子有不少优点是美国孩子应该学习的，比如聪明好学，理解能力强，基础知iE}t实，但他们共同的缺点是动手能力差，缺乏团队精神，心理承受能力弱，不会尊重他人，不知道感恩。
帕克说，龙龙刚到他家时，对干家务最反感。当家里的其他孩子高高兴兴地帮厨时，龙龙要么傻站在一旁，要么就把自己关在屋子里。一次，帕克让龙龙把垃圾拿去扔了，龙龙说，“我还没学会呢”。帕克说，“如果你今天不把垃圾倒了，就别想吃晚饭”。龙龙尽管闻着最喜欢的烤鸡腿馋得不行，但就是不屈服。当天晚上，他给妈
妈打电话张口就大骂：“你这个混蛋的猪妈妈，为什么送我到这个鬼地方。那个美国老头让我倒垃圾，否则就不让我吃饭，他比恐怖分子还坏。我什么时候干过这么下贱的事情。我命令你赶快把我接旧去。”
帕克说，他们全家和龙龙的父母前后方密切配合，又是心理辅导，又是软硬兼施，龙龙坚持到半夜，终于“屈尊”去倒了垃圾，这才吃上了烤鸡腿。从那以后，每天倒垃圾成了龙龙的“必修课”。以后他又学会了为自己准备中餐，学习之余还常常帮厨，参加社区的志愿者活动获得了当地颁发的志愿者贡献奖。
研究教育学的帕克说．“娇生惯养很容易造成人格缺陷。一个人有人格缺陷是个人问题，但如果很多人都有人格缺陷．那就成了社会问题。最为可怕的问题是，这种人格缺陷如果再‘代代相传’，将
来的中国社会简直难以想象。我真为中国孩子的未来担忧”。
要学会对孩子说“不”
谈起中美两国家庭教育的最大区别，他说，就其所见昕闻而言，他感到中国很多父母往往对孩子百依百顺，似乎是用一种赎罪的心态来为孩子效劳。而美国父母一般不溺爱孩子。一句话，美国的父母知道什么‘么时候该对孩子说“不”，向中国父母却不会说“不”。
帕克说，他出生于一个学者家庭．从小就接受父母严格的教育。他是独生子，有三个姐妹，但父母从来不溺爱他。他孩提时经历的一件事情让他终身难忘。一次，全家去野营。父母为了培养孩子相互照应的团队精神和动手能力，要求每个孩子为大家准备不同的东西，每人一份。有人负责准备三明治；有人负责准备床具；有人准备饮用水：有人准备药品。母亲说，如果哪个孩子少准备了一份，那么他自己就小能享用他应有的那份。帕克负责准备饮用水，可是因为粗心大意，他少准备了一份。在那次野营途中，他口渴难忍，向父母要水喝，但遭到拒绝。他向姐姐请求，母亲在旁边严厉地说，“说不行就是不行”。果然，他愣是一口水没喝上，渴得几乎晕倒。帕克开玩笑说：“到现在我还恨我姐姐．她完全可以背着母亲给我水喝。可是话义说回来，因为有了那次教圳，我彻底
改变了丢三拉四的习惯，养成了办事认真严谨的作风。我真要感谢我的母亲。”
帕克父母的教育．方法是不是太“死板”和“残忍”了?帕克说，他原来也这么认为。他父母事后向他解释了这么做的几点考虑：…是有益于培养孩子为他人着想的品质，让他们明白只有首先“我为人人”，然后才能“人人为我”的道理；二是让孩子知道，每个人都要为他的失误付出代价，并学会从失误中吸取经验教训；曼是帮助
培养孩子谨慎认真的作风；四是父母说话要算话，否则今后就没有了威信。
记者认为，以上巾美两个家庭教育办法的比较，涉及的只是两个“点”，小能代表“面”，更不能就此得出结论说美国家庭教育优于中国，但其中显然有许多东西值得中国父母认真反思。 ]]> http://364617232.qzone.qq.com/blog/6#comment 512 Thu, 09 Aug 2007 05:48:12 GMT http://364617232.qzone.qq.com/blog/6 <![CDATA[请各位学习珠心算的儿童家长注意]]> http://364617232.qzone.qq.com/blog/5 珠心算是一门新兴的学科，也是一门新兴的职业技术，理论性和操作性都很强。心算有很多种，但运用算盘为教具，从学珠算开始逐步上升到心算的珠心算，和别的心算方法是迥然不同的。不少数学专家经过多方考证，到目前为止，还没有任何一种心算能有珠心算这么强大的作用力，这么全面的功能的。
一个合格的珠心算教练，必需要具备系统的珠心算知识，从认识算盘，操作算盘开始到各种算理算法，从珠算过渡到心算的教学方法等等都要能掌握，因此，规范珠心算教练的技术标准是十分必要的。

按照劳动和社会保障部颁布的《珠心算教练师国家职业标准》，对珠心算教练员、助理教练师、教练师、高级教练师都有了具体要求。

对教练员，除了必须具备珠心算的基础知识外，教加减法就定出有拨珠要领和训练方法、命题方法、珠像图制作等20项技术要求，教乘除法又定有要掌握空盘前乘法和珠心算乘法的含义、珠算商除法和珠心算除法的含义等16项要求。

对助理教练师，除必须掌握珠心算教练员的工作技能和相关知识外，单独定出了要掌握规律性差错题的特征与成因；分割计算方法；倒减题处理方法等24项要求。

对教练师，除了必须具备助理教练师的工作技能和相关知识外，还单独要求掌握账表算的含义、计算方法和要求；传票算的含义、计算方法和要求；乘法“一口清”的含义、运算法则；除法中商的固定个位档定位法等26项要求。

对高级教练师，除必须达到 教练师的要求外，还必须掌握制定珠心算培训计划的方法；编写教材、大纲的基本方法和要求；珠心算论文的撰写方法和要求等21项要求。

有了这些既明确又具体的职业技术标准，将促进珠心算的健康发展，如若今后在实践中不断创新，珠心算的发展局面必将大为改观。
更重要的是家长在送孩子学习珠心算时一定要认清培训机构的培训资质,（如：培训许可，收费许可，）教师是不是本专业的,有没有相关证书（如：珠心算教练员、助理教练师、教练师和高级教练师证）,目前我国只有这四种证。 ]]> http://364617232.qzone.qq.com/blog/5#comment 512 Thu, 09 Aug 2007 05:44:19 GMT http://364617232.qzone.qq.com/blog/5 <![CDATA[研究表明，珠心算可开发儿童少年智力潜能]]> http://364617232.qzone.qq.com/blog/4
央视国际 (2005年05月16日 12:06)
　　新华社北京５月１５日电（记者李江涛）在１５日开幕的首届民办珠心算教育发展论坛上，专家提出，珠心算具有开发儿童少年智力潜能的作用，应推广普及。
　　中央教育科学研究所教育信息研究中心负责人介绍，该中心今年３月组织国内课程教学、教育心理和教育信息技术领域的研究人员，经过实地考察和分析认为，珠心算教学对于加速提高学生的基本计算技能和数学能力同样具有重要价值。经过科学、合理设置的珠心算教学，对于加速发展学生的思维能力（如空间想像、符号表象记忆运算操作等）和其他心理品质（如学习专注性、意志品质等）具有积极的作用。
　　据介绍，珠心算教育与传统珠算教育不同之处在于：珠算教育，主要是教授学生掌握珠算的计算技术；而珠心算教育，重在开发儿童少年的脑力，除教授珠算计算技术，还特别注重用双手拨珠和一定课时的珠算、心算训练，促使左右脑细胞得到尽可能多的开发，以增强脑力，逐步做到不用算盘，能对多位数加、减、乘、除和加减乘除各种混合算题等迅速地计算出结果。
　　中国珠算协会通过调查研究认为，珠心算具有明显的开发儿童少年智力潜能的作用，儿童少年在关键年龄期（专家们认为４岁至９岁期间)学习２年－３年珠心算，几项主要智力潜能和非智力潜能得到明显提高。主要表现在：计算能力超常、记忆力增强、思维能力提高、注意力和自控能力增强。（完）
责编：戴昕 　来源：新华社
]]> http://364617232.qzone.qq.com/blog/4#comment 512 Thu, 09 Aug 2007 05:42:40 GMT http://364617232.qzone.qq.com/blog/4 <![CDATA[请家长反思]]> http://364617232.qzone.qq.com/blog/3
徐功才
这孩子真不懂事！我经常听到这样的哀叹。其实我们好好地想一下就会发

现，这一切与孩子是没有关系的，但这并不是因为孩子小的原因，而是在孩子心

中没有一个品德标准和是非标准。在他的是非世界里，是和非是可以相互交换

的，有时自己明明知道某件事情是错误的事情，是不应该做的事情，但是，只要

自己想做的话，就是可以去做的，有可能还能得到家长“帮助”，况且，做了错

事自己不会有任何后果（很多孩子也并不知道，做错事情，要承担后果），您可

以仔细对照一下，您会发现，在您的孩子身上存在的那些不好的品质，和您自己

身上的很多（至少是一部分）不良习惯、品质是能对上“号”的，因为，我们很

多家长，在处理事情上，是非一直在混淆，您的孩子每天和您在一起怎能不被

“污染”呀！

不要怪孩子了，要怪，就怪自己吧！就是因为孩子小，他才需要一个好的榜

样，就是因为孩子还不懂事，他更需要一个明确的是非标准去“领航”。当孩子

知道什么事该做，什么不该做，什么是对，什么是错时，他自己就会按照这个标

准去做事了，他也会变成一个懂事的孩子了，您可千万不要认为，现在孩子还

小，还不懂事，就不用多管了，换句话说，就是因为孩子小，不懂事才要我们多

费心呢，孩子如果长大了，懂事了（或者说，长大了还懂事），你再想“管”，

可能已经太迟了！到那时，我们只能求助警察帮我们管了。

我们经常提到，西方的教育理念（也就是那种宽松式的教育理念），值得我

们学习。的确，宽松式的教育理念是，在正确的大范围内，不主张家长和老师对

孩子有过多的约束，这样更有利于发展孩子的创造能力和发展自己的个性。但

是，西方的教育体系同样是有严格的地方，那就是我们上面提到的，是非标准非

常明确，大方向是正确的事情，孩子可以不拘一格去实现自我的个性。背离原则

的事情，是绝对不可以做，如果谁做了，谁就要为自己的过错负责任。我们在学

习西方的先进教育理念时，却只学其一，不学其二，把对孩子未来影响更大品
质、习惯教育的明确点给模糊了。所以，我们今天看到广大青少年的整体素质，

不但没有向我国的经济基础那样得到很好的提高，反而在走下坡路，也就不足为

奇了! ]]> http://364617232.qzone.qq.com/blog/3#comment 512 Thu, 09 Aug 2007 05:41:02 GMT http://364617232.qzone.qq.com/blog/3