惊鸿一瞥

扬州大学超另类招聘会

416190582@qq.com(惊鸿一瞥) — Tue, 24 Nov 2009 10:26:21 GMT

扬州大学体育学院举办应届毕业生技能展示暨人才推介会上，大学生们向现场30多个用人单位展示田径、武术、健美操、篮球等体育技能及个人特长，以这种直观的方式向用人单位推介自己，寻找合适的工作机会。应聘双方都收到良好的效果。

“师生门”艳照惊现不伦师生恋

416190582@qq.com(惊鸿一瞥) — Mon, 16 Nov 2009 11:24:12 GMT

网络上惊现“师生门”，一名初中生将自己与老师的亲密照片发布网上，并留有大段文字。此贴已经发布，便迅速走红网络，许多网友在表示震惊的同时，对帖子中的女生更是大骂其“脑残”。

原贴：

我是一个学校的初中生，我的数学老师英俊潇洒，我很喜欢他。
虽然他结婚了，但是对我很好，买套套都是他花钱买的。有时候，不小心，就怀孕了，我就自己一个人去医院坠胎。大约有5次吧，就今年上半年就有3次。
他说等我上高中了，就和他老婆离婚，和我结婚，我很开心。现在让大家看看我的老师，
比我爸爸还大3岁，我要爱他一辈子。大家祝福我吧。
我们的亲密照，我家里人知道这事情了，竟然反对我。和父母吵了一架后，就离家出走了，也不知道那两个老东西，什么思想。以后我再也不回家了，我相信老师一定会娶我。”
这是我们的亲密照。恩。请祝福我们吧。

原图：

网络中各种各样的“门”形形色色，屡见不鲜，炒作，作秀，恶搞，出自各种目的的在网络上出现，是时尚还是潮流？是为出名还是为刺激？但是这段不伦师生恋的年龄差距如此之大，照片尺度如此之大让网友大跌眼镜，很多人惊问：到底这是小女孩的无知还是老师的无耻？到底是小女孩的脑残还是老师的可恨？对于这段师生门到底是真是假不得而知，也无从查究，但是从图于文中真的感到震惊，这个世界到底怎么了？这代人到底怎么了？但愿只是一个恶搞吧。

荒唐80后疯狂换衣庆生日

416190582@qq.com(惊鸿一瞥) — Mon, 16 Nov 2009 04:35:33 GMT

上海交大何来资格给人格颁发证书？

416190582@qq.com(惊鸿一瞥) — Wed, 11 Nov 2009 11:02:06 GMT

上海交大正在规划，今后学生毕业时，除学业成绩单外，还会获得学生能力特点的证书，以及一份思想、修养教育课堂成绩和课外实践情况的“人格养成”证书。以期建立三位一体的育人体系，全面培养具有创新精神和领导能力的领袖人才。(11月9日青年报)

　　
这年头证书可以说是一个学生走上社会走上就业所代表的一种身份和象征，手上如果握有权威机构所颁发证书就相当于找到一份好工作。如果说学习成绩可以用证书来衡定的话，无可厚非，但是人格用一种固定的模式来达到一种所谓的标准时，真的觉得这是一种嘲讽一种闹剧。首先我们来说下什么是人格？人格是做人的品格操守，这种东西难于区分清楚，作人的道德，人心的期望值，表面与隐藏面两种意志体现，而且在不同环境下，人格会随之变动。一种不能固定的人格操守来做为一种证书来衡量，可真的够难了，试问，上海交大有何资格来颁发这种证书？如果说把人都用一种证书来圈守起来，都以此标准来做人的话，试问，何来人性之不同呢？

　　人格证书非常戏剧化的体现了现如今的一种社会风气和教育上的表面化教育。人格操守的教育非常重要，非常感谢上海交大能够把人格提到教育日程上来，但是此举真的是为了学生的人格教育吗？难说，也许醉翁之意不在酒吧。人格合格倒还可以，如果说人格不合格怎么办？学生是否因此背起这个人格不合格的包袱走向社会？这公平吗？一张证书可以评定出一个人格合格的人吗？

人格本身就是一种表面和隐藏两面性的，校方评定时用何标准来衡量一个人的人格合格与否？表面上的优等难道就是内心深处的真实？当人格定格在证书时，人格变成什么？综合问题所指，上海交大何来之权威颁发人格证书呢？

　　也许扯的比较远了吧，上海交大的目的只是想用这样一种设想的模式达到一种教育的目的吧。现在的学生毕竟很难以教育，很难以对人格有一定的认识，用一种模式一种证书的方式达到促进，达到约束，达到在评比下共同进步吧。也许我们把问题想得太复杂了，简单的想问题有时还是会比较乐观的。圈定一种模式，把学生在评比的过程中共同进步，产生一种凝聚力，把人格教育提起来。之所以大家对此新闻非常关注，就是人格这个比较严肃和第三的词汇而产生的热度。毕竟人格跟证书，猛一听确实有一种非常难以接受的嘲讽感觉。简单的分析和认识，也是可以理解校方的一种想法和设想的，但是用证书来提教育，未免不太合适的感觉.

　　也许这就是一张和期末考试结束后老师的评定语一样的吧。学期结束了，老师写下学生一学期的综合表现。不同的是，这是一张证书，交给的不是家长，而是交给社会。但是目标不同，意义更不同了。那是一张评定书，这可是一张正式的人格证书。老师有权力写学生的评定语，但是校方有权力评定学生的人格吗？

是谁的柔情带走了陈琳？

416190582@qq.com(惊鸿一瞥) — Sun, 01 Nov 2009 08:58:54 GMT

2009年10月31日，陈琳这位著名女歌手从高楼跳下，以一个优美的弧线结束了自己年仅39岁的生命。
　　
你的柔情我永远不懂，静静的听着这首旋律，静静的缅怀曾经的陈琳，有一种悲伤叫怀念，有一种动情叫缅怀，有一种温柔叫不懂，沉浸在优雅的音乐旋律中，浮现出青春活力的陈琳。青春在瞬间即逝，生命画出美丽的弧线消失在无尽的星空，有一种感叹叫不懂，有一种温柔叫不懂，生命此刻显得如此之脆弱，匆忙结束人生，留下无尽的遗憾而去。对于陈琳的逝去，有着无尽的联想与猜测，是谁的柔情带走了陈琳？

　　
当然这个问题目前难以回答，毕竟每个人在人生的路途中都有着自己的看似美丽的外表下非常复杂的人生路。明星有着非常华丽的人生外表，有着闪亮的人生锦程，可是美丽的外表下，情感世界，现实人生，又有谁能去理解这份孤寂的美丽呢？走上一条明星路，这是一种注定。当年一首你的柔情我永远不懂，红遍大红南北，短发有着一种狂野的陈琳如旭日东升悄然闪亮，事业有成，可是情感失败，柔情真的不懂，为情一度想要自杀。婚姻一再的失败，陈琳在与前任丈夫、竹书文化老总沈永革离婚后，情绪一直低落，刻意远离公众和媒介的视野，甚至一度寻死，在遇到音乐人张超峰后，才重燃对生活的希望。当激情重新开始时，竟然选择了这样子一种结束生命的方式，真的让人难以理解和不懂。

　　
柔情的情感世界，脆弱的人生观，是陈琳的柔情把自己带上了一条不归路。没有人理解她的柔情，没有人理解她内心世界的脆弱，是她自己的柔情带走了陈琳。从陈琳的事件中，真的同情娱乐圈的男男女女们。有着阳光明媚的外表世界，有着众人追捧的生活，可是内心世界的情感谁来理解和承受。选择明星之路，就要有非常人一般的承受能力，情感世界也是一种公开，温柔也是一种影响，如果不能做到不能克服，也许就会走上陈琳这种自己的柔情把自己带走的悲剧。

　　
婚姻生活的失败，事业道路的压力，走在娱乐圈这个舞台，最终消沉在明星之路，弧画美丽的转身，成为永恒的天空明星。静静的默守你美丽的旋律，也许这是最美丽的归宿。生命不能承受之重，选择离开，尊重与理解，不想过多的猜测和分析，默默的祝你一路走好。至少你给这个世界留下最美丽动听的旋律，我们会永远怀念你。

　　【陈琳个人档案】
　　生日：1970年1月31日
　　星座：水瓶座血型：O型身高：160CM
　　体重：44KG籍贯：重庆爱好：跟朋友聊天
　　最喜欢的音乐：乐队+电子有律动感的音乐
　　最喜欢的歌手：麦当娜、Dido
　　最讨厌的事：环境脏乱
　　最难忘的事：青藏之旅
　　最大的心愿：做好每一张唱片
　　最常挂在嘴边的一句话（口头禅）：
　　真的吗？

欢迎大家支持我灵儿妹妹

“艾滋女”闫德利一烂到底谁为她哭泣？

416190582@qq.com(惊鸿一瞥) — Sun, 18 Oct 2009 11:46:25 GMT

　　
一位自称来自河北容城县的女子闫德利，在自己的博客上公布了279名曾与自己发生过性关系的男性手机号码，并称自己身染艾滋病。“我的人生既然已经烂了，那就要烂出名气！”人生尽头的她孤注一掷，尽情在网络发泄自己心中的痛。

　　
一个可怜又可悲的女人，一个让人同情而又感慨的女人，社会底层的悲哀，人类文明进化史的无奈；出身社会底层的她，这个社会快速发展的同时没有给她过多的人生机遇，只有无奈的走上一条不归路。今天闫德利的一切一切，我们不能过多的去批评去探讨谁是谁非，更不要去指责闫德利的疯狂报复，更没有必要去追寻事件的真实性。此时的真实性已经显得如此之苍白，心知肚名，这种现象在社会中形成已经不是单一的偶发性，而是一种社会必然形成的一种毒瘤现象。真正造就这一悲哀的是社会，而不是一位人生尽头疯狂女人的哭泣声。把此事件推归于社会，不是一种夸大其词，确实这是真实的社会阴暗缩写。

　　
红颜自薄命，现实已经把她推向了一个无尽的深渊；至于说网络上那些裸露的图片及公布的手机号码真实性，也许真是他人恶搞。当然也有人认为这是她想出名想疯了，用这样子的一种手法这样子的欺骗行为来达到一种满足自己名气度的满足欲望。这种炒作真的太强了，这是很可耻的行为。当然对于这种方式方法来达到一种公开，确实有不尽人意的意图。但是人之将死，其言也善；我们全当这是一种哭泣的方式吧，不要过多的去指责去唾骂了。一个身患艾滋的病人，一个无力回天的农家女人，面对着自己身患绝症的今天，除了绝望还有什么？绝望的她又将如何来达到心中的平衡？

　　
又有谁愿意在生命弥尔之时，留下一个遗臭万年名气呢？她用一种一烂到底的不顾，她用这样子一种方法来表达自己的酸楚，来哭泣……也许她目前只能如此……

　　
如果有如果的话，如果她有一个富裕的家庭，她不会走到今天这一步，更不会发生如此之社会悲剧；如果她和你一样生活在天堂的日子里，相信今天这一幕，绝对不会上演；看到这则报道笔者心情非常酸痛，当看到网络中很多的怀疑与唾骂时，更多的人表示的是一种真实性的怀疑时，本人想到的是，闫德利这种现象真正意义上反映出一种社会底层的真实与丑陋，更多的是可怜闫德利的处境及同情，看到的不是裸照和“烂到底”，看到的不是偏激，相反深深的在想，闫德利如此一烂到底，谁为之哭泣？她哭泣的声音你是否看到，听到？

　　
今天的闫德利代表的一种现象，一种社会快速发展同时遗留的毒瘤现象；我们不必再为其去追究真实性及炒作之类的想法，我们当之为这是闫德利哭泣的声音，我们一起为社会的不公平而去深思吧。毕竟她走上这条不归路，相信这也不是她心中那个美好的人生理想所要的结果吧。毕竟这是现实逼迫下的一切。哭泣的声音，你听到了吗？

　　
闫德利虽然你对于此事上做法有些偏激，有些疯狂，甚至说太不应该如此之报复。但是我觉得你很勇敢，能够真正的站出来，可是你的勇敢来的有些太晚，也许如果可以也许的话，你应该早一点勇敢的挑战命运，而不是今天到了不可挽救之时来一次疯狂的勇敢。哭泣的泪，可以理解。教训的真实写照，期待社会能够改变这一切，能够快速发展的同时，把社会之毒瘤一起清除。愿你我他大家一起生活在这个阳光明媚的社会中吧，当然这需要你我他一起的努力共建。

初中生飞脚群殴智障同学竟暴力留影！

416190582@qq.com(惊鸿一瞥) — Mon, 12 Oct 2009 11:51:06 GMT

佛山无影脚是怎么样练成的？看到这组图片，真的不知道应该赞叹这些初中生的飞脚功夫还是应该感叹这帮子们的摄影技术怎么如此出众，一个个飞身在空中停留的姿态竟然如此牛之优美。群殴一位智障同学，竟然声称这只是好玩，玩玩而已，为了留下自己优美的身姿，更用相机留影记录。这是来自西飞二中初二(九)班校园暴力的一段影像，一帮孩子嘲笑群殴一位智力有问题的同学。

　　
快乐建立在别人的痛苦之上，数不知被殴打的同学心里之痛苦。此心态局有现如今孩子们的一种代表性。自私自利，唯我独尊，一切只有自己，只要自己快乐，一切OK。从此事情充分体现了当代孩子们的变态心理，扭曲的个性。当大家看到这一幕时，一定都会惊叹，指责，甚至痛哭这帮孩子为何如此之无知。但是这一切的发生不是偶然，不是这帮孩子天生如此，这是一种必然。这是当代家长及校方习惯养成的一种个性，一种自私自利的个性。现在的孩子成长的路是幸福的，经济基础的增长，家庭收入的富裕，更是几个家庭守着一个宝宝，孩子成长路上要什么有什么，从来不会屈了孩子。这种娇生惯养直接带到学校，校方管理也是睁眼闭眼的，毕竟现在孩子不好管，要是打了，社会会指责说体罚不应该。要是骂了，家长找来你凭什么骂孩子？对于学校方面的难处深表同情，确实很难以教育。在家长娇生惯养下，校方睁眼闭眼的教育下，试想：现在的孩子不变成如此还真是是怪事了。

　　基于此事件来说，从打人的学生心理角度看问题：他们会认为：这没有什么大不了的啊，我们秀下飞脚，学学黄飞鸿无敌无影脚有何不可，而且我们又不是真的打的，只是大家玩玩过家家嘛，留影留念，日后长大了来美好的加快一番，何乐而不为，有何之错？扭曲的心灵，自私的心态，直接成就了今天令人气愤的一幕。指责处理学生的同时，每一个家长，每个老师都应该问下自己，学生的错来自哪里？今天的这一切谁应该背负起责任和义务来，虽然校方在事后第一时间就做出处理，让学生写检讨通报全校。可是这种形式上的意义有何作用？是否可以杜绝此类的事件的再一次萌发？回答是：不可以，不可能的。治标不治本的处罚意义只能局限于形式上的存在而已。

　　这是痛心的的一幕，这是可悲的一幕，这是揪心的瞬间，这是社会有悲哀，这是明天的可怜，拿快乐建立于别人痛苦之上，可悲的是初中生竟然对此表示不以为然的态度。表面上这是初中生的问题，其实让我们担忧的是引发生的深深社会思考。我们的明天需要现在的这帮学子来承担责任，我们有义务，全社会都有义务来帮助这些可怜的学生们。毕竟他们还小，还可以还能接受真正意义上的教育。当然请不要把所有的责任全推给学校，请各位为人父母的家长深深的审视自己。你是如何教育孩子的？你的教育方法是否给予孩子一个正确的方向。从小抓起，真正的体现家长与学校共同教育孩子，一起为自己为国家输送更好的优秀人材而努力。

　　飞脚事件，触发了一场教育的深思。引发了家长责任的明确性，学校教育的疏导理念，更是如今学生的事实教育。虽然事情也许看似很小，但是事实本身背后的意义深远，不容小视。认真的教育学生所犯下的错，让其真正的明白自己错在哪里，打架斗殴背后的自私自利，心灵扭曲的变异。社会监督，网络监督，公众一起监督，把所有的教育毒瘤扼杀在摇篮里，让我们明天为这帮学子而精彩。让我们祖国的栋梁之材更加茁壮成长。这是我们每一个公民的责任和义务。

揭秘日本女性最爱的服装是校服

416190582@qq.com(惊鸿一瞥) — Thu, 17 Sep 2009 06:15:20 GMT

曾经有一家权威机构对东京的中小学生做民意调查，问学校里最流行什么。结果接受调查的所有学生都回答说是校服。确实，日本大多数学校都有统一的校服，校服对学生来说不仅仅是学校的标志，而且有点时髦的象征。在东京年轻人聚集的涩谷街头，常常有三五成群穿着校服的女学生流连忘返，其中有些人已经从学校毕业了。问起她们为什么还穿着校服外出，她们回答说“校服是至今我们最喜欢的服装”。日本的校服通常分夏装和冬装两种，有的学校还规定了秋装、外套以及背包的款式。校服一般由校方委托专门厂家设计制作，因为校服一旦定型就多年不变，所以校方与厂家的合作关系也是较稳固的。
　　

寒冷的夜，那份孤独的美丽

416190582@qq.com(惊鸿一瞥) — Wed, 09 Sep 2009 05:21:13 GMT

秋风带着一丝寒冷侵袭着我的肌肤，落叶随风飘荡似是展示着一种无奈，
热闹非凡的日子似乎还在眼前，
情谊浓浓的感受似乎还在心中，
也许是秋风的来临带走了一切，
也许是落叶无情把这一切成为零点的永恒；
孤独的黑夜，寂静的人间，
我屹立于此，
努力的看向远方的黑夜，
想要寻找一种感觉，
一种温暖，一种爱，一种贴心的依靠，
飒飒的秋风告诉我，冬天已经来临……
一切已经远去……
今夜的孤独让我如此美丽，
今夜的寂静让我如此清醒，
今夜的秋风陪我渡过
——过渡到寒冷的日子……

　　

地铁中超清纯的校花

416190582@qq.com(惊鸿一瞥) — Mon, 31 Aug 2009 22:02:18 GMT