<![CDATA[在水一方]]> http://465519370.qzone.qq.com Wed, 25 Nov 2009 18:01:18 GMT Qzone zh-cn Copyright (C), 2005-2008, Tencent Tech. Co., Ltd. Thu, 12 Nov 2009 12:39:51 GMT <![CDATA[浅谈远程教学对差生的帮助]]> http://465519370.qzone.qq.com/blog/1258029591 运用远程资源，构建和谐气氛，消除后进生学习畏惧心。
作为教师，我们都喜欢成绩优秀且听话懂事的好学生，对成绩差、表现不好的学生总是冷淡视之。无论是在课堂提问还是在作业批改上，对成绩太差的学生总是不闻不问，总是认为他们无可救药。有时你很想照顾这一部分学生，但是课堂提问叫到他们，他们总是望着老师发呆，看着书本出神，老半天不会回答老师提出的问题。况且这些孩子平时的作业以及表现，总会让老师“怒发上冲冠”，所以大部分老师除了对他们冷落，还会训斥，轻则当众批评，重则请家长，写保证等等。久而久之，不但不能提高这些学生的成绩，还会在他们幼小的心灵里种下厌学的种子。他们的自尊心受到了伤害，见到老师也如老鼠见了猫一样，对学习开始自暴自弃，上学成了他们心里的负担。因此上课时他们更加六神无主，不按时完成作业，经常和老师作对，调皮厌学情绪一天强似一天。
微笑是最好的老师。对于这样的学生，老师不能总是板着面孔，不能总是批评指责，应多加鼓励，多加引导。在课堂上活用教学资源，巧设情趣，广征博引，使所有学生的注意力都集中在课堂上。如在教学人教版小学四年级上册《小木偶的故事》一文时，应在课前让生欣赏本文的教学光盘，让生在观看小童话的同时，通过了解充满幻想的故事情节，对本文产生浓厚的兴趣。然后在上课时，老师再让学生图文结合，梳理课文层次，突破本文教学目标。再在此基础上，让生自己演演这个小故事。这时，不仅是那些成绩优秀的学生会举起小手，平时被我们认为一无是处的学生也会举起激动的小手。他们也愿意参与到快乐的学习氛围中来……这时，作为老师，我们应该微笑着让那些成绩后进的学生扮演其中部分角色，给他们鼓励，给他们信心，相信他们。如果这些学生表现得不好，我们仍然要面带微笑，首先肯定他们的优点，最好让其他的学生给予掌声，然后善意地提出建议。通过这样的教学，激发了后进生的兴趣，消除了他们的畏惧心，他们会对学习越来越有信心。
　　“学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个人的头脑装进另一个人的头脑里，而师生之间每时每刻都在进行心理接触。”苏霍姆林斯基曾说过。教师在课堂教学中必须重视师生的情感交流，无论是眼神的交流还是心灵的沟通都少不了，对后进生应倾注更多的爱，用微笑、鼓励、夸奖去创设和谐的情景，在师生间形成融洽、默契、宽容的心理环境，后进生的学习热情才会高涨，他们对教学过程的参与才会显著增强，学生才能有话敢说，有问敢发。
　　运用远程资源，激发后进生学习热情，巧设期望情景
　　大部分后进生都缺乏自信心，他们总是认为自己的学习已经没有了希望，所以对学习失去了信心，对老师的要求，家长的期望都漠然置之，甚至有些学生对老师的不厌其烦的教育产生了强烈的反感，抵触情绪与日剧增。要把这些后进生的学习提上去，首先得激发他们的热情，不能总是漠视他们的成绩、进步，要用正确的眼光去看待他们，发现他们的长处。大部分后进生不是脑子笨，而是基础差。“玉不琢，不成器。”我们要好好雕琢他们，他们才会有进步的。
教师在课堂上要用“放大镜”去发现后进生的“闪光点”。本来后进生表现的时候就少得可怜，因此当他们在课堂上能够举起颤抖的手，能够语无伦次地回答问题，都是值得肯定的，尤其是后进生最喜欢的是远程课堂中的五彩的图画，可爱的动物，美妙的音乐。他们在上课时能一展所长，能主动参与到学习中来时，我们又何必要吝啬一些赞美之词呢？也许就是我们的一两个“好”，“很好”，就会改变他们对学习的态度。如在教学人教板小学四年级上册语文园地二中的口语交际时，可利用现有的资源把书上的三幅插图多播放几遍，然后让部分差生说说自己观察的结果。比如，第一幅图是一棵枯树，但其中却隐藏了十个头相，如果差生能找出五个，四个，或者是三个，我们都应给他们肯定的掌声，表扬他们观察仔细，从而培养了他们乐于观察的习惯。没有人不爱听好话的，无论是大人还是孩子，无论是领导还是员工。而孩子是最爱听好听的，他们在受到表扬后会陶陶然自得其乐。“原来我也不是太笨，原来我也不错，今天老师也表扬了我！……”这些想法会不自觉地产生在孩子们的脑海中。他们会想：老师并没有因为我是差生而歧视我，我还有希望，我要努力学习…… 从而激发了孩子们主动投入学习的热情。对待后进生的成绩我们也应辩证认识，不能把他们和优生相较，得看到他们的进步，看到他们的长处，用正确的价值观去欣赏他们那怕一丝一毫的进步。
运用远程资源，给予后进生信心，维护他们的尊严
　　在学校的一次公开课上，我充分运用了远程资源进行教学，很好地将课文光盘与课文内容有机整合在一起，使文本、图象、声音、色彩、动画有机融为一体，这样充分调动了全班学生的学习积极性和主动参与性。课堂气氛和谐，教学效果水到渠成。还记得当时的一段小插曲：我叫同学们分角色朗读课文，一位后排的差生也举起了手。按常理，在公开课上，老师通常是不会叫这些学生起来回答问题的，因为这样很容易让一堂很好的示范课有了瑕疵。但是我给了这位孩子一次机会。这位学生在朗读时很吃力，但还是完成了他的任务。评委老师和班上的其他的学生都不禁开始窃窃私语。说的什么大家都明白。我当时是这样给这位学生评价的：“你读得很好，如果不是紧张，你会读得更好。以后你得注意了，后面的老师是来听我上课的，不是听你上课的，你为什么紧张呢？”接着我叫同学们给予了这位学生掌声，后面的老师因为我对学生的评价而相互相视一笑，他们跟着同学们一道，鼓起了掌。而那位学生也因为我的表扬而异常兴奋，坐下后许久还沉浸在喜悦之中……当后进生取得了一点点成功，教师也应及时嘉奖，鼓励是催人上进的原动力。
　教师在课堂上，应根据后进生的心理特点，努力创设兴趣情景，抓住后进生的闪光点，充分利用远程资源，改革课堂的组织形式，课前备好课，深挖教材，拓展教材，活用资源，让课堂更加精采，使差生取得更大的进步。这样我们便能比较容易地完成好教学任务。 ]]> http://465519370.qzone.qq.com/blog/1258029591#comment 134218240 Thu, 12 Nov 2009 12:39:51 GMT http://465519370.qzone.qq.com/blog/1258029591 <![CDATA[失眠]]> http://465519370.qzone.qq.com/blog/1257583469 失眠，又是失眠。它就像影子般将我跟随，它让我思维短路头脑简单，讨厌的失眠，昨晚又一次出现。哎！人生最大的痛苦莫过于失眠了，整个晚上翻来覆去难以入睡。我一会儿从一数到千，一会儿又双目紧闭强迫自己什么也不想，期待得到瞌睡的眷顾，可惜，依旧是失眠。侧着身子，手麻木了，手心出汗了，脑子里也一片空白，但依旧难以入睡。于是在偌大的床上侧着，爬着，仰着，周而复始地做着周期运动，任床吱吱作响，任自己浑身冒火…又隔了许久，起床，喝口开水，再躺下，又起床，上趟厕所，继续培养瞌睡，但这都是竹篮打水，一场空。于是，只好披衣起床，借着灯光装腔作势地看书，但脑子里一片空白，读书也是一目两页，转眼就把一本书翻完了，书里的内容却没在脑子里留下任何痕迹。 怎么办？如何才能入睡？头晕脑胀，两眼直冒金花，整个神经系统疲惫不堪…
已记不清这是连续第几个失眠之夜了，只知道它好像已经溶于我的血液，侵入我的骨髓。都说三十年前睡不醒，三十年后睡不着，也许我真的是到了睡不着的时候了吧？但为什么睡不着？是更年期到了？还是心中有事？是身体有毛病还是压力太大？我无从分辨。只知道当眼睛一闭上那些往事就会一幕幕地浮现，那些快乐，那些痛苦，那些融洽，那些分歧，那些交流，那些冷战…难道这真是生活的主旋律？难道这就是生活？过去的日子如晨雾被太阳蒸发，如流水被淤泥混浊，如春花，被岁月凋零，我的生活里还有什么希冀呢？难道就这么糊里糊涂地生活在半梦半醒之中？但是除了如此又能怎样？
人生如棋，人如棋子，我的生活就像一盘残局一样，迷失在进退维谷的境地，没有了方向，也没有了动力。原本以为能够差强人意地生活，能够平庸地度此一生，只要身体健康也就心安理得了。只要困了倦了时有个归宿，能够享受片刻的宁静，那么，生活得苦点累点又何足道哉？但是事与愿违，理想和现实之间出现了一条鸿沟，假想的片刻宁静也很难相守。面对冷清，面对冷战，只好冷冷地作壁上观，只好一个人钻进网络里肆无忌惮地胡吹乱侃，用片刻的欢乐抵御随时出现的黑脸。
有时想起来真觉得可笑，也很想用夏日的炎炎烈日蒸发掉一身的麻木，很想让游乐园的秋千荡去内心的向往。但是每每思绪翻飞，每当心情豁然开朗，那如烟的往事和挂在梦梢的渴望便又潮涌而至，这时你不得不重拾记忆，以男人的毅力荡涤人生铅华，用红色的线条勾勒生之旅，让粉红色的回忆在夏天悄悄悄地过去，给驿动的心一个踏实的港湾。也许失眠还将继续下去，就像人生中的失望一般，但这就是生活的本质。有时自我解潮得很有道理，失眠总比半梦半醒好，失眠总比梦想好，失眠真实地显现了你的内心世界，而梦和梦想只是些虚无缥缈的东西，它们留给人的永远随处可见。
不过无所谓了，人生过了大半，何必执着于痴迷，何必总是心存幻想，何必让自己生活在频繁的暇想之中，端正自己，淡定生活，用淡泊彰显记忆，让未来变得实在。无所事事时，把自己扔在塘边，以柳丝垂钓，让微风作伴，也许心中的涟漪会随风逝去… ]]> http://465519370.qzone.qq.com/blog/1257583469#comment 134218241 Sat, 07 Nov 2009 08:44:29 GMT http://465519370.qzone.qq.com/blog/1257583469 <![CDATA[[转]偷菜的后果（自创搞笑作品四）]]> http://465519370.qzone.qq.com/blog/1256622524














创作此作品希望给大家带来快乐！谢谢朋友欣赏！ =情有独钟=
]]> http://465519370.qzone.qq.com/blog/1256622524#comment 134222345 Tue, 27 Oct 2009 05:48:44 GMT http://465519370.qzone.qq.com/blog/1256622524 <![CDATA[如此差生]]> http://465519370.qzone.qq.com/blog/1256447374 开学不久，又接了这个班的班主任，所以得对本班的学生全方位摸底。当然没法马上考试，于是把去期的成绩单拿来和学生一一对应，基本上掌握了本班的大致情况。说实在的，语文平均八十二分，这班应该是好班了。学生的基础好，教师也可以少费些力了，所以我心里也乐滋滋的。开始一周的新课，给我的印象也很好，学生思维活跃，回答问题积极，部分生特爱提问，有时候提的问虽然跑题，但是给人的感觉还是好的，毕竟学生肯问嘛，说明班风不错，学风很浓。
可是几天以后，我发现了新情况。每次学生的课堂作业总是没有交齐，部分生一周内一次作业也不上交。于是在课堂上我查出了这些不交作业的学生，一共有五六个。我又对照了他们上学期的考试成绩，按理，他们的学习是能够跟上去的，但为何不交作业呢？我狠狠地批评了他们几句，叫他们下次无论如何得交作业，他们都又极不情愿地答应了。但是第二天还是有三个学生没上交作业，而那几份交上来的作业也没法批改，字迹不清楚，全篇错别字，而且作业本严重污染，涂改现象严重。于是我气极了，又当着全班学生的面把这几个学生狠狠地批评了，并申明，如果再不交作业，就请家长。
接下来几天，这几个学生都总算把作业交来了，不过，惹人恼怒的是这几个学生就像恶作剧一般，他们交的作业全都没有做。我在黑板上如何抄的作业，他们全都抄下来了，但是所有的空全留着，大概是来考考我，看我能不能完成吧！这下我生气极了，放晚学时，我把他们留了下来，给他们做了近一个小时的思想工作，叫他们无论如何下次要认真对待学习，按时完成各科老师布置的作业。（通过了解，这几个学生都是留守学生，他们的爹妈都在外边打工，大部分的父母亲都有几年没回家了，其中有两个学生，从小就没和父母在一起生活过，父母一生下来，就把他们扔在了婆婆爷爷身边或是外婆外爷身边，只是逢年过节才回来一遭。父母亲回家后也只知道问孩子吃得好不好，穿得暖不暖，心肝宝贝地乱疼一气，给孩子钱啊，带孩子串亲戚家呀，这就是他们的疼爱方式。有几个人在问孩子的作业成绩？然后几天后又跑到外地挣大钱去了。）在我的思想教育下，这几个孩子都哭得像个泪人儿似的，一个个都点头承认错误，都保证下次一定按时完成作业。
遗憾的是，我的工作全白费了，他们还是一如既往地不交作业，即使我叫他去抄别人的作业，他们也懒得去抄，而且不仅仅是课堂作业，家庭作业也从来不做。我绞尽脑汁，想尽办法，都无济于事。于是我拿出了绝招：请家长。但是，这几个调皮鬼全然不把我放在眼里，他们没有一个人把家长叫来了。后来我干脆在他们刚上学时就以没完成家庭作业为由，叫他们回去叫家长，但是他们走出教室就站在教室门口，死活也不往家走。其实我也不敢叫他们往家走，担心他们的安全啊，怕万一出事怎么办？再加之现在的家长也不是好惹的，万一来找我麻烦怎么办？于是我向学校领导反映这些学生的情况，得到的答案是：得引导，得教育，得耐心；每个班上都有类似“人才”，云云……第一单元语文测试后让我哭笑不得，30分以下的学生班上有十个，其中冯勇4分，李卫5分，沈瑞城6分……
利用周末，我对一些差生进行了家访。接待我的都是七八十岁的老头儿老太婆，他们的话让我深省。一个姓冯的老头儿说：“孩子回来就叫他做作业，孩子在家待了一会儿就说做完了，我又不识字，又不知道他的作业是什么？怎么能够辅导？怎么知道他做完没有？”一个姓李的家长说：“我这个外孙啊，读书历来就不行，成绩始终没有进步，我也是个外行，算了，让他混几年，早点跟他爹妈出去挣钱吧！”另一个老太婆说：“我这一把年纪，在家守六七个孩子上学，大的读初中，小的读学前班，他们每天晚上回来把房子也闹抬起来了。叫他们做作业，我都不知道哪个孩子是哪个儿子的了，晚上只要能数个个数，把每个孩子收到家，我也就算尽到了责任了。”我哑然无语。
回家的路上，我心里升起了许多感触，泪水盈眶，既同情这些老年人，又可怜这一代的孩子们。是啊，改革开放，给我们农村带来了巨变，尤其是部分剩余劳动力外出务工，为家乡的经济的腾飞付出了不可计数的功劳，给所在务工的城市做出了杰出的贡献。但是他们的孩子们呢？他们为何不为自己的下一代多作考虑？
]]> http://465519370.qzone.qq.com/blog/1256447374#comment 134218240 Sun, 25 Oct 2009 05:09:34 GMT http://465519370.qzone.qq.com/blog/1256447374 <![CDATA[面对镜子，我发现里面有个丑陋的自我]]> http://465519370.qzone.qq.com/blog/1256018148 时常低沉，时常忧郁，总担心自己那一脸的菜色会影响满教室孩子们眼中的企盼。童稚的心灵，总绽放出无数养眼的光芒，似利箭，刺痛我狭隘的胸膛。面对零乱的作业，我怒目相向，面对调皮的学生，我牙根痒痒，面对工作中的压力，我应该怎样？昨夜的梦痕还在眉梢，昨夜的泪痕，还在眼角，昨夜的失眠，还在燃烧…
今天，又是阳光灿烂的日子，但人已神情麻木，步履沉重，不过还得重复地在三尺神坛上周而复始。不愿让天真的他们读懂我今日的荒凉，不愿在他们健康的心灵里种下童真的忧伤，所以刻意伪装，强装笑腔，用多年的积淀送上语意蒙朦的华章，带着他们在自我的圈子里成长。他们懂吗？他们能懂吗？他们怎可能懂得生活的苦涩？
刚刚引导孩子们学习了《小木偶的故事》。简单的童话告诉我们一个深刻的道理：生活中怎么可能只有笑脸？只懂得笑的人怎么能适应生活？人生就像筷子，苦辣酸甜都得尝一尝。就像小木偶，你不能遇见高兴的事情笑嘻嘻，遇到伤心的事情笑嘻嘻，遇到悲痛欲绝的事情仍然是笑嘻嘻…一旦你这样，你除了被人冤枉，被人误会，你还能怎样？你不是生活的调料，不是别人的笑料，为何总是笑脸相迎？难怪别人会说你是疯子，是傻瓜？难怪你只是一个没有灵魂的木偶！
失落在人海之中，这并不是一种过错，但是，我们不应该把所有的问题都归咎于生活，我们要正确对待生活中的患得患失。不能总是埋怨，不能总是自私，不能总是怪这怪那……自私的人是丑陋的，不只是简单的外表，更重要的是灵魂，如果真有上天的说法，那么自私的人在升天后很难在天堂里谋得一席之地。以人为镜，可以知得失，以铜为镜，可以正衣冠。站在徘徊的十字路口，我才发现，自己是丑陋的，因为我总是以个人为圆心，画着许许多自己认为满意的假想图，丝毫也没有考虑到别人的感受，一点儿也没有注意到别人的内心世界。就好像那木偶，熊、小白兔、老婆婆都只注意到了他笑嘻嘻的表象，却没有感受到他内心的痛苦…… ]]> http://465519370.qzone.qq.com/blog/1256018148#comment 134218240 Tue, 20 Oct 2009 05:55:48 GMT http://465519370.qzone.qq.com/blog/1256018148 <![CDATA[秋来了]]> http://465519370.qzone.qq.com/blog/1254888306 都说秋高气爽，那么多的文人墨客都喜欢把秋写得那么丰盈那么迷人，但在我的眼里，这秋除了一片苍凉，怎么就没有一点儿诗情画意呢？站在窗前，倾听细雨敲窗，倾听着秋天的故事，倾听着那一串串跌落地上的黄叶的哀惋，一种茫茫然的思绪顿时漫天飞舞，压抑许久的心情一下子如黄河绝堤般汹涌澎湃，呆若木鸡的秋的生命也恰好此时此刻尽显凄凉。瞧，那惶惶然不知所措的狗们，在大街上漫无目的地走动，时而去，时而又回来，秋雨洒落一身，却全然不察；瞧，那一颗颗小草，在秋风的肆虐里唯有顺其自然，任是秋风呼啸，依然没有一点儿生机；瞧，那一行行路人，或撑着伞或冒雨前行，笔直地走着，没有一点儿嘲杂也没有一点儿生气，只是静静地走，何时被风撩起了身上的衣服也浑然不觉。也许一切生命在秋里都已经没有了知觉，没有了生机。
突然，一只蜻蜒向我家的窗户撞来，重重地跌落在窗台上，她瞪着一双恐惧的大眼睛，死死地盯着窗户里面的我，沉重的呼吸声和着细雨的低吼，似乎是在呼救，又好像是在求饶。我不敢开窗，更不敢大声喝斥，生怕她一不小心会从我家三楼跌落下去，那样她会粉身碎骨，那样她会永生永世记住我是她的仇人。我明知这是秋的杰作，是死亡在向她招手，但却无可奈何，只有可耻地望着她在悲伤中死去。也许对于她来说，死是最好的解脱，死才意味着秋的到来，死才诠释着秋的本意。
回到桌前，关掉思绪，抽出一支烟，紧紧地衔在嘴中，使劲地抽着，许久才发现没有一点儿烟味，原来忘记了点燃。我突然醒悟，何必因为秋而烦恼？何必要抽这支烟？纵然你讨厌秋，即使你点燃烟，但你抽进去的还是苦涩，你讨厌的还是压抑，不是因为秋给你带来了什么坏心情，也不是烟给你留下了遗憾，而是你压根儿就没有从苦闷中走出，要怪，得怪你可恶的坏心情。
开大音响，让歌声荡起，让思绪在歌曲的呐喊声中冉冉上升，升向秋天的浓云中去，升向遥远的地方，让生活去品味，让懂得生活的人去咀嚼。 ]]> http://465519370.qzone.qq.com/blog/1254888306#comment 134218240 Wed, 07 Oct 2009 04:05:06 GMT http://465519370.qzone.qq.com/blog/1254888306 <![CDATA[[转]女老师如此对男同学解释做爱！]]> http://465519370.qzone.qq.com/blog/1254469331 　　过了一会儿,一个男同学举起手来,一脸正经地问女老师：“老师，男人和女人做爱的时候，是男人舒服一些？还是女人舒服一些？”
　　女老师略想了一下说：“请问你用手抠鼻子时，是鼻子舒服？还是手舒服？”男同学一想,嗯,是鼻子舒服！就坐下了。
　　女老师接着问:“同学们，谁还有不明白的地方，请举手提问,老师给你解答。”
　　沉默了一会儿,又是那个男同学举手问女老师：“老师,男人和女人做爱的时候,是戴避孕套舒服,还是不戴避孕套舒服?”
　　女老师立刻答道:“请问当你鼻子痒时,是戴手套抠舒服还是不戴手套抠舒服?”男同学一想,嗯,是不戴手套舒服,又坐下了。
　　女老师又接着问:“同学们，谁还有不明白的地方，请提问,老师给你解答。”
　　女老师问了两篇，这时，还是那个男同学，又站起来问：“老师，为什么女人来了月经。就不能做爱那？”
　　女老师略带不悦地说：“那你鼻子出血的时候。你还用你的手抠你的鼻子吗？”男同学一想，嗯，也是啊！
　　女老师又接着问:“同学们，谁还有不明白的地方，请抓紧时间提问。”
　　不一会，那位男同学又把手举起来了，问女老师：“老师，做爱时既然女人比男人舒服些，为什么男人强奸女人时，女人都要反抗呢？”

这时老师大怒，叭地一拍桌子，说：“当你在大马路上遛哒的时候，忽然有人跑过来强行抠你的鼻子，你愿意吗？” ]]> http://465519370.qzone.qq.com/blog/1254469331#comment 520 Fri, 02 Oct 2009 07:42:11 GMT http://465519370.qzone.qq.com/blog/1254469331 <![CDATA[祖国，生日快乐]]> http://465519370.qzone.qq.com/blog/1254394332 今秋十月，三军列阵，铁甲生辉。伟大的时代蕴育英雄的军队，伟大的时代，培育英雄的气概，伟大的人民之师正接受着全中国人民乃至全世界人民的检阅。
阅兵开始。在静谧的等待中，载着胡锦涛总书记的车牌为02009的小轿车缓缓地出现在了天安门广场。随着胡总书记的一声令下，期待已久的阅兵式开始了。在胡总书记的一声声“同志们好”，“同志们辛苦了”的喊话声中，各个方阵的军民齐声回应。整齐的步兵方队，巍峨的坦克方队，庄严的炮兵方阵，沉稳的海军方阵，肃穆的各族人民，在无数的富有节奏的乐曲声中接受检阅。当胡总书记的02009号车再次返回天安门广场时，阅兵式进入了高潮。主席台上的各位领导、各位来宾的脸上洋溢着春天般的微笑。他们伴和着乐曲的韵律，回忆着建国六十周年来的历历往事，展望着祖国美好的未来，澎湃的心田激情翻涌。
接着，胡总书记发表重要讲话：“全国的同胞们，同志们 ，朋友们，今天我们隆重集会，庆祝中华人民共和国建国六十周年，在这喜庆而又庄严的时刻，我感到无比自豪……伟大的中华人民共和国万岁，伟大的中国共产党万岁，伟大的中国人民万岁。”在短暂的发言里，总书记回忆了建国六十年来，中国人民走过的艰苦历程，中国人民战胜的一次又一次的灾难，中国人民取得的一个又一个的胜利……他还对我国新时代的前景勾画了蓝图，给全中国人民带来了希望。
在排山倒海的掌声中，分阅式开始了。陆海空三军仪仗队率先通过天安门广场，在胡总书记和江泽民同志以及全中国人民的注视下，他们昂首阔步地向我们走来。这是一支正义之师，威武之师，和平之师，他们有着新时代军队的现代化、革命化、年轻化，他们捍卫着祖国的权威和尊严。
首先映入我们眼帘的是海军学员方队，一身雪白的衣服彰显了洁白的浪花，奔放的情怀，向祖国六十岁华诞奉献了青春的热情和亮丽的色彩。接着是飞行学员方队，黄继光生前所在的空降兵方队，英姿飒爽的三军女兵方队，保障人民安居乐业、保护城乡安全、为抗震救灾立下赫赫战功的武警方队，预备役方队，身着红色军装、白色军帽和白色靴子的女兵方队……整齐化一的脚步，雄壮有力的口令，威武大方的气概，带给我们的是让人民满意，让世界瞩目的豪迈。接着走过天安门广场的是坦克第一方队（99式第一坦克方队），它是我军军式化发展的旗帜，然后96式坦克方队，05式两栖突击车方队，曾参加过南昌起义的履带步战车方队，陆战队战车方队，空降兵战车方队，武警装甲车队，履带自行加榴炮方队，履带自行榴弹炮方队，轮式自行榴弹炮方队，轮式自行突击炮方队……徐徐从天安门前走过，胡锦涛总书记不停地挥着手，不停地鼓着掌，观礼台上佩戴着无数勋章的革命老前辈庄严地行起了军礼。象征着现代化的军事装备展现在我们的面前，全场人民情绪激昂，掌声经久不息。看吧，反舰导弹方队、岸舰导弹方队、红9地空导弹方队、红十二地空导弹方队，机动雷达方队、通信兵方队、核导弹方队在祖国的广袤无垠的960万平方公里的土地上交织成了一张坚不可摧的屏障。
气势磅礴的空军方阵呼啸而来，蓝天娇子，挟雷霆之势，展空中雄姿，在首都上空盘旋翱翔，向世界宣誓：中国人民是不可战胜的。立刻，红旗与机群辉映，蓝天与白云喝彩。轰炸机方队、加受油机方队、歼轰7A机队、歼8F梯队，比翼蓝天，鹰击长空，呼啸苍穹，他们保卫着祖国安全的蓝天长城。高高矗立的人民英雄纪念碑见证了他们的辉煌，那些为新中国而抛头颅、撒热血的数以万计的革命先烈们，也可以含笑九泉了。歼机比翼，纵贯长虹，为祖国六十华诞谱写了一曲历史新篇章。
接着是群众游行。十万多人，三十多个方队，像一股股流动的风景，点缀着天安门广场。国旗、国徽方阵在一千多名青年的簇拥下向我们走来，那鲜艳的色彩，那精致的图案，那雄伟的人潮，形成了一股不可抗拒的气势扑面而来。继往开来，开天辟地，一曲《东方红，太阳升》唤起了多少中国人民对毛泽东主席的深深怀念之情。是啊，改革开放以来，在邓小平同志建设有中国特色社会主义道路伟大旗帜的指引下，中国人民取得了一个又一个胜利。我们唱着东方红，走进新时代。十三届四中全会以来，以江泽民为核心的中央领导人提出了划时代的“三个代表”重要思想，我们取得了一个又一个辉煌。以胡锦涛为核心的新一届党中央，以科学发展观为指南，带领着全中国人民建设社会主义新农村，以“科教兴国，自主创新，支撑发展，可续未来”为纲要，使中国从原来的一穷二白的农民大国变成了如今的工业强国，这足以证明只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能建设和发展中国。航天科技，展翅翱翔；百年奥运，中华圆梦；百年大计，教育为本；计划生育，素质第一。在党中央的正确领导下，义务教育阶段学生免收学杂费，义务教育教师实行绩效工资，农村医疗，参合投保，国家扶持，国民健康……我们是中国人，我们是炎黄子孙。在世界的东方，有一颗璀璨的明珠，她的名字叫——中国！
在胡总书记的领导下，我们倡导和平，主张和谐，中华民族众志成城，国内外华夏儿女心系中国情结，愿所有的中国人团团圆圆，和和美美。让我们携起手来，为新中国的建设和发展添砖加瓦，让我们为祖国的强盛，奋发图强！
祖国，母亲，祝你生日快乐！ ]]> http://465519370.qzone.qq.com/blog/1254394332#comment 134218240 Thu, 01 Oct 2009 10:52:12 GMT http://465519370.qzone.qq.com/blog/1254394332 <![CDATA[[转]女司机被强奸之后......]]> http://465519370.qzone.qq.com/blog/1254303860 在国内某地，有一个女司机开着一辆载着乘客的客车行驰在盘山公路上。客车上三名歹徙居然盯上 漂亮的女司机，强迫中巴停下,要带女司机下车去“玩玩”， 女司机情急呼救，全车乘客噤若寒蝉。
　　　　
　　　　 只有一中年瘦弱男子应声奋起，却被打伤在地。男子气极．奋起 大呼全车人制止暴行，却无人响应．任凭女司机被拖至山林草丛。半个时辰后，三歹徒与衣衫不整的女司机归来。车又将行．女司机要被打伤流血的瘦弱男子下车。男子不肯，倔持起来。
　　　　 “喂，你下车吧，我的车不拉你！” 中年男子急了，说：“你这人怎么不讲道理，我想救你还错吗？”
　　　　
　　　　 “你救我？你救我什么了？”女司机矢口否认，引得几个乘客窃笑。 中年男子气极，恨自已身无大侠之力！救人未救成，可也不该得此亡被驱逐下车的结果呀，他坚决不下。 “再说我买票了，我有权坐车！” 女司机扬起脸无情地说：“不下车，我就不开。”
　　　　
　　　　 没想到的是，满车刚才还对暴行熟视无睹的乘客们．却如刚刚睡醒般，齐心协力地劝那男子下车：“你快下去吧，我们还有事呢，耽搁不起！”有几位力大的乘客甚至想上前拖这中年男子下车，使人想起莫泊桑笔 下《羊脂球》里的情节。
　　　　
　　　　 三个歹徒咧着嘴笑．得意地笑了。其中有个黑皮无赖毫不知耻地说：“哥们把她玩恣了！”另外两个歹徒也胡言乱语：“她是我对象，关你屁事！”一场争吵，直到那男
子的行李从车窗扔出，他随后被推搡而下。 汽车又平稳地行驶在山路上，女司机掠了一下头发，按响了录音机。 车快到山顶，拐过弯去就要下山了，车左侧是劈山开的路，右侧是百丈悬崖。汽车悄悄地加速了，女司机脸上十分平静，双手紧握着方向盘，眼睛里淌出晶莹的泪水。
　　　　
　　　　 一歹徒似乎觉察到了什么，说：“慢点开，慢点开， 你***想干什么？” 女司机并不说话，车速越来越快。歹徒企图扑上去抢方向盘，汽车却像离弦的箭向悬崖冲去..
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　　　　 第二天，当地报纸报道：伏虎山区昨日发生惨祸，一中巴摔下山崖。车上司机和十三名乘客无一生还。 半路被赶下车的中年人看到报纸哭了。谁也不知道他哭什么，为什么哭……



看完不转,死全家.....很准的!!! ]]> http://465519370.qzone.qq.com/blog/1254303860#comment 1545 Wed, 30 Sep 2009 09:44:20 GMT http://465519370.qzone.qq.com/blog/1254303860 <![CDATA[教师节感悟]]> http://465519370.qzone.qq.com/blog/1252553938 先说说那未成年保护法吧，孩子是上帝，是主体，是社会的宠儿，是家长的心肝，不得批评、训斥，不得体罚和变相体罚，否则你就侵犯了人权，违背了教学规律，你会得到学校、家长，社会的一致遣责。许多的老师因为望生成龙而指责批评训戒学生两句，就会因此而写小字，降工资，更有甚者，被家长告上法庭……二00五年，我县一位教师在上课时因为学生上课不守纪律，罚学生站在教室后边听讲，而被教育局全县通报，而且当年不评优，不晋职，不调资，成了我县的典范。还有几位教师，因为严厉批评、教育学生被家长上告。有关部门责令当事教师在众目睽睽下，向家长陪礼道歉，并赔偿相关损失。这些教训不一一赘述，相信各位仁兄在网上，报刊杂志上见得多了。这样一来，教师不敢管学生了，学生胆子越来越大了，家长先生们也越来越放肆了，所以未成年人犯罪比例越来越高了……
再说说学生的管理吧，全世界人都在给学生减负，得让学生轻松愉快的学习，所以不能让学生购买教辅，不能向学生兜售资料，违令者，“杀无赦”！所以有些家长，尤其是农村的留守学生的婆婆爷爷们，一直把眼睛盯在书包里，分析着教师的每一次给学生的交代，只要稍有风吹草动，就会来个无名上访。教师呢？在大政方针的指引下，也不敢有些微轻举妄动，以致于学生的成绩每况愈下，教学质量严重滑坡。
三是随着社会的进步，网吧、电视等各种娱乐工具对学生的学习造成了一定的负面影响。有些学生成天迷恋上网聊天，打游戏，上课时使用手机和朋友亲戚神侃，导致学习成绩节节下滑。但家长和社会可全然没想到这些，他们只会说教师不尽职尽责，教师的能力低下，工作方法单一，没有教好学生，没有正确培养学生的个性发展等等。
你可以看看网页，或者是听听新闻，看看那些言辞犀利的对教师批评指责的文章。让教师愤怒，让教师对工作没有了积极性。全社会的人都在喊尊师重教，但是社会上有几个人在真正地尊师重教呢？他们看不起老师，谩骂老师，讥讽老师。说老师不适应社会，说老师都是迂夫子。老师的职业就注定了他们不可能有太多的时间到社会上去胡吹乱侃，卑躬屈膝，去为了讨好他人而瓜儿甜蜜儿香地巴结，他们把自己的一生青春留在了三尺讲台，让孩子们成长，让家长放心，让社会满意，但是不如愿之事，却又十之八九。
事实上地位低下也无甚所谓，待遇低却是山村教师最显著的特点。记得在《四川教育》某一期的刊首语里有这么一句话：你选择了教师，就选择了清贫，选择了一生的奉献和默默无闻。我想，这句话是回应那些说教师不适应社会之说的最有力的鞭挞吧！我们奉献了，因为这是我们的职业，这无可厚非，我们送走了一批批人才，迎来了一屋屋花朵，这是社会性的周而复始。不过，我们渴望得到最起码的尊敬与尊重。我们不是为了钱而工作，但是我们得得到应有的报酬，因为我们也有妻子儿女，也要养家糊口。
今天又是教师节了，让我们欣慰的是绩效工资逐渐变为了现实。但相对于其它单位，相对于公务员，我们的工资真的就如别人说的高吗？十月一日以后，医院和其它事业单位也将逐渐推行绩效工资。没有比较就没有鉴别，到时我们的工资又会比农民工甚至临时工低了好大一截。今年工资上涨了，明年也许就轮到物价飞涨了，其实现在已经看到了物价猛涨的苗头，但愿那些大头头脑脑们能想些办法出来，保证社会的可持续发展。
教了这么多年书，今天第一次听到了一个孩子用童稚的语音打电话祝贺我节日快乐。我有些高兴，也着实幸福了一阵子，但更多的是伤心。送出了成百上千的学生，却没有几个人能知道今天是教师的节日，这是我的悲哀，相信也是所有教师的悲哀。其实我也并不是想所有的学生对教师送上祝福，只是渴望全社会形成良好的尊师重教的风气，别再歧视教师，别再抵毁教师。当你们想着或正准备去对教师有什么夸张的说辞或是讽刺时，请想想，谁教会了你说话，谁教会了你写字，谁让你成为了人中之人？你们的今天怎能离得开当年你的老师对你的含辛茹苦？你的地位、功名和财富是否是你的老师所赐？我不相信哪个人没上过学能当官，我也不相信哪个人不识字能成百万千万富翁。
教师节里我感触颇多，但是我深信所有的同仁们和我一样，不需要鲜花和掌声，只是希望得到社会的正确评价和认可！同仁们，节日快乐！ ]]> http://465519370.qzone.qq.com/blog/1252553938#comment 134219264 Thu, 10 Sep 2009 03:38:58 GMT http://465519370.qzone.qq.com/blog/1252553938