<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="http://feeds.qzone.qq.com/rss.xsl" version="1.0"?>
<rss version="2.0" xmlns:qz="http://qzone.qq.com">
<channel>
<title><![CDATA[Fatal error]]></title>
<description><![CDATA[成长轨迹_█  ╰☆Design_Club℡  ]]></description>
<link>http://490400525.qzone.qq.com</link>
<lastBuildDate>Sun, 29 Nov 2009 18:34:49 GMT</lastBuildDate>
<generator>Qzone</generator>
<language>zh-cn</language>
<copyright>Copyright (C), 2005-2008, Tencent Tech. Co., Ltd.</copyright>
<pubDate>Tue, 24 Nov 2009 15:45:32 GMT</pubDate>

<item>
<title><![CDATA[[转]经典 一定要看]]></title>
<link>http://490400525.qzone.qq.com/blog/1259077532</link>
<description><![CDATA[<br>和美女睡，兴奋到死！ <br>和情人睡，醉生梦死！ <br>和丑女睡，生不如死！ <br>和小姐睡，贵的要死！ <br>和大嫂睡，累的要死！ <br>和老婆睡，整夜装死！ <br>今晚你打算怎么死？。。。<img src="http://imgcache.qq.com/qzone/em/e120.gif"><wbr /> <br><br><br>人生：0岁出场亮相，10快乐成长，20为情彷徨， <br>              30基本定向，40拚命打闯，50回头望望， <br>              60告老还乡，70搓搓麻将，80 晒晒太阳， <br>              90躺在床上，100挂在墙上~~~~生的伟大。。。 <br>      死的凄凉！所以{该吃吃、该喝喝，遇事别往心里搁； <br>      洗着澡、看着表，舒服一秒是一秒} <img src="http://imgcache.qq.com/qzone/em/e142.gif"><wbr /> <br><br>男人感叹：有才华的、长的丑、长的帅的、挣钱少、挣钱多的、不顾家、 <br>顾家的没出息、有出息的不浪漫、会浪漫的靠不住、靠的住的又窝囊。<img src="http://imgcache.qq.com/qzone/em/e131.gif"><wbr /> <br><br><br>感叹女人：漂亮的不下厨房、下厨房的不温柔、温柔的没主见、有主见的没女人味、 <br>有女人味的乱花钱、不乱花钱的不时尚、时尚的不放心、放心的没法看。<img src="http://imgcache.qq.com/qzone/em/e127.gif"><wbr /> <br><br><br>老婆是电视、情人是手机、在家看电视、 <br>出门带手机、破产卖电视、发财换手机、 <br>偶尔看电视、整天玩手机、电视终身不收费、 <br>手机欠费就停机。<img src="http://imgcache.qq.com/qzone/em/e133.gif"><wbr /> <br><br><br><br>三十岁的男人正在学坏、抱着同一代唱着同样的爱、 <br>四十岁的男人已经学坏、 抱着下一代唱着迟来的爱、 <br>五十岁的男人最坏、抱着第三代、唱着糊涂的爱。<img src="http://imgcache.qq.com/qzone/em/e144.gif"><wbr /> <!--v:3.2--> ]]></description>
<category><![CDATA[个人日记]]></category>
<author><![CDATA[490400525@qq.com(Fatal error)]]></author>
<comments>http://490400525.qzone.qq.com/blog/1259077532#comment</comments>
<qz:effect>142606856</qz:effect>
<pubDate>Tue, 24 Nov 2009 15:45:32 GMT</pubDate>
<guid>http://490400525.qzone.qq.com/blog/1259077532</guid>
</item>

<item>
<title><![CDATA[和我玩暧昧，你差远了]]></title>
<link>http://490400525.qzone.qq.com/blog/1258870842</link>
<description><![CDATA[<wbr /><a href="http://images.5d6d.net/dz7/default/attachimg.gif" target="_blank"><img style="border:0;" src="http://images.5d6d.net/dz7/default/attachimg.gif" /></a><wbr /> <wbr /><a href="http://rr.a.5d6d.com/userdirs/1/c/jicige/attachments/month_0911/091104134408fe2a04eea1b6e0.jpg" target="_blank"><img style="border:0;" src="http://rr.a.5d6d.com/userdirs/1/c/jicige/attachments/month_0911/091104134408fe2a04eea1b6e0.jpg" /></a><wbr /> <a href="http://jicige.5d6d.com/attachment.php?aid=6&amp;k=394046f24d6370c0dd8a962841cf3696&amp;t=1258870803&amp;nothumb=yes" target="_blank"><span style="font-weight:bold"><wbr />下载</span><wbr /></a><wbr /> (25.18 KB)<br>2009-11-4 13:44<br><br><br><span style="font-size:13px;line-height:1.8em;">最近常听别人和自己一起念叨这个词。 <br><br>暧昧，人多的地方就都流行玩这个。 <br><br>挺讨厌这词的，是就是，不是就不是，干嘛这么吊着人家呢？ <br><br>骗骗身体也就算了，最bs骗人家感情的了。 <br><br>所以呢，这里说说怎么对付这种事。 <br><br>  <br><br>千万千万不要自作多情。记住：和你玩暧昧，就是不够喜欢你。<br><br>真喜欢一个人，从眼睛就能看出来，恨不得栓着你呢，怎么会忽冷忽热、忽进忽退？ <br><br>是，喜欢肯定有，总要看着你顺眼才和你暧昧。 <br><br>所以，对暧昧你的人一定不要多情，就算常常拉你出来、天天短信、电话、QQ、msn； <br><br>就算抱过、亲过、上过床，也依然不代表什么，什么都不是。 <br><br>不要相信任何人说的好话。 <br><br>   <wbr /><a href="http://images.5d6d.net/dz7/default/attachimg.gif" target="_blank"><img style="border:0;" src="http://images.5d6d.net/dz7/default/attachimg.gif" /></a><wbr /> <wbr /><a href="http://rr.a.5d6d.com/userdirs/1/c/jicige/attachments/month_0911/091116191467783448a1e11029.jpg" target="_blank"><img style="border:0;" src="http://rr.a.5d6d.com/userdirs/1/c/jicige/attachments/month_0911/091116191467783448a1e11029.jpg" /></a><wbr /> <a href="http://jicige.5d6d.com/attachment.php?aid=43&amp;k=95d5975bb7c286ece2a721bebbf84092&amp;t=1258870803&amp;nothumb=yes" target="_blank"><span style="font-weight:bold"><wbr />下载</span><wbr /></a><wbr /> (136.51 KB)<br>6 天前 19:14<br><br><br>静下来想想你未必就是真的喜欢。<br><br>人都有惯性，比如一个人天天9点打电话给你，2个星期之后不打了，你肯定难受。 <br><br>这就是特正常的一个心理作用。 <br><br>所以，当你习惯了天天绕在你周围，突然他又远离你的时候，你不甘心了吧，开始惦记了吧。 <br><br>别相信你就真的那么喜欢了，这只是一个惯性作用而已。 <br><br>别多想，自己该干嘛干嘛，过几天习惯了就又没事了。 <br><br>然后那个家伙又热情起来了咋办呢？ <br><br>您要是还没看透，还要入套我也没办法了。 <br><br>  <br><br>如果真的中招了，就要奉行：打死也不说的政策。<br><br>说白了，就是就算特喜欢、天天无时无刻不想着了，也要烂在心里，绝对绝对不让其知道。 <br><br>如果憋得慌，可以跟好朋友说，可以上网写出来发泄，但就是不要对对方说。 <br><br>为什么？因为作人姿态一定要漂亮，就算你输了，也只有自己知道，别人没有机会看低你。　　 <br><br>  <br><br>那还是喜欢他怎么办呢？ <br><br>哎，没办法，只有说服自己不喜欢了。<br><br>豁出去了，实例说明一下：遇过一高手，我看了n多眼，都看不出来人家的意思。 <br><br>对方说的话10句里2句是正事、5句半带着暗示、2句半是夸你。 <br><br>然后呢，就静静等着你上钩了。 <br><br>不过，对方修行不够，当脸离我3cm的时候，我都听见对面的心跳。 <br><br>呵呵，天天惦记，准备送上门的时候，我说：我们只是工作关系。一盆冷水浇到底了。　　<br>　　 <br><br>想和别人玩暧昧？<br><br>别，千万别，这种事有报应的。好好的爱一个人多好呀！别干这缺德事。</span><wbr /><br><br><wbr /><a href="http://images.5d6d.net/dz7/default/attachimg.gif" target="_blank"><img style="border:0;" src="http://images.5d6d.net/dz7/default/attachimg.gif" /></a><wbr /> <wbr /><a href="http://rr.a.5d6d.com/userdirs/1/c/jicige/attachments/month_0911/09110413440154aeee9b2cf60b.jpg" target="_blank"><img style="border:0;" src="http://rr.a.5d6d.com/userdirs/1/c/jicige/attachments/month_0911/09110413440154aeee9b2cf60b.jpg" /></a><wbr /> <a href="http://jicige.5d6d.com/attachment.php?aid=7&amp;k=3b9eadd93a47989245d4e2d8b53c44d8&amp;t=1258870803&amp;nothumb=yes" target="_blank"><span style="font-weight:bold"><wbr />下载</span><wbr /></a><wbr /> (31.17 KB)<br>2009-11-4 13:44<br> <!--v:3.2--> ]]></description>
<category><![CDATA[个人日记]]></category>
<author><![CDATA[490400525@qq.com(Fatal error)]]></author>
<comments>http://490400525.qzone.qq.com/blog/1258870842#comment</comments>
<qz:effect>134218241</qz:effect>
<pubDate>Sun, 22 Nov 2009 06:20:42 GMT</pubDate>
<guid>http://490400525.qzone.qq.com/blog/1258870842</guid>
</item>

<item>
<title><![CDATA[女人不出轨 只因诱惑不够多]]></title>
<link>http://490400525.qzone.qq.com/blog/1258870759</link>
<description><![CDATA[　　导语：罗素说过，“人之所以有道德，是因为受的诱惑太少。”在情感的忠诚度上面，再三贞九烈的女人，也抵不过一个花花公子的诱惑。<br><br><wbr /><a href="http://images.5d6d.net/dz7/default/attachimg.gif" target="_blank"><img style="border:0;" src="http://images.5d6d.net/dz7/default/attachimg.gif" /></a><wbr /> <wbr /><a href="http://rr.a.5d6d.com/userdirs/1/c/jicige/attachments/month_0911/09111314017907a6d167e173b1.jpg" target="_blank"><img style="border:0;" src="http://rr.a.5d6d.com/userdirs/1/c/jicige/attachments/month_0911/09111314017907a6d167e173b1.jpg" /></a><wbr /> <br><a href="http://jicige.5d6d.com/attachment.php?aid=24&amp;k=9c568acdb3d8d324d9387bada4cc656e&amp;t=1258870547&amp;nothumb=yes" target="_blank"><span style="font-weight:bold"><wbr />下载</span><wbr /></a><wbr /> (33.2 KB)<br>2009-11-13 14:01<br><br><br>    曾经有一位哲人做过一个实验：<br><br>　　他问两个男人，“如果有人出100元买你们的爱妻，你们是否愿意？”<br><br>　　两人都摇头。<br><br>　　他又问道：“如果出100万呢？”<br><br>　　其中一个点点头。<br><br>　　他继续问道，“100亿呢？”<br><br>　　结果另一个人也点了头。<br><br>　　……<br><br>　　100元的价格上，两个男人都是道德的，100万时一个男人走向了不道德，100亿时另一个也下了水。<br><br><wbr /><a href="http://images.5d6d.net/dz7/default/attachimg.gif" target="_blank"><img style="border:0;" src="http://images.5d6d.net/dz7/default/attachimg.gif" /></a><wbr /> <wbr /><a href="http://rr.a.5d6d.com/userdirs/1/c/jicige/attachments/month_0911/0911131401cc31688e1463754b.jpg" target="_blank"><img style="border:0;" src="http://rr.a.5d6d.com/userdirs/1/c/jicige/attachments/month_0911/0911131401cc31688e1463754b.jpg" /></a><wbr /> <br><a href="http://jicige.5d6d.com/attachment.php?aid=25&amp;k=d7d1023619ba53718045319f0cbddd5e&amp;t=1258870547&amp;nothumb=yes" target="_blank"><span style="font-weight:bold"><wbr />下载</span><wbr /></a><wbr /> (57.09 KB)<br>2009-11-13 14:01<br><br><br>　　罗素说过，“人之所以有道德，是因为受的诱惑太少。”每个人心里都有恶的一面。社会规范往往是凭借道德建立的，但是道德在强大的欲望面前又显得不堪一击。面对金钱，爱情是伟大的，面对巨额金钱，爱情是可以交换的。现如今的状况是，在情感的忠诚度上面，再三贞九烈的女人，也抵不过一个花花公子的诱惑。比如海藻，虽然她单纯善良对爱情对生活都有自己的执着，但终究，还是败在了一个成熟男人的中年魅力上面。这不偶然，也不意外，这是男人女人逃不开的“诱惑”怪圈！<br><br><wbr /><a href="http://images.5d6d.net/dz7/default/attachimg.gif" target="_blank"><img style="border:0;" src="http://images.5d6d.net/dz7/default/attachimg.gif" /></a><wbr /> <wbr /><a href="http://rr.a.5d6d.com/userdirs/1/c/jicige/attachments/month_0911/0911131401a8e23408fd48cd7c.jpg" target="_blank"><img style="border:0;" src="http://rr.a.5d6d.com/userdirs/1/c/jicige/attachments/month_0911/0911131401a8e23408fd48cd7c.jpg" /></a><wbr /> <br><a href="http://jicige.5d6d.com/attachment.php?aid=26&amp;k=36d26ff6a84d813181ba270b65b4f770&amp;t=1258870547&amp;nothumb=yes" target="_blank"><span style="font-weight:bold"><wbr />下载</span><wbr /></a><wbr /> (46.32 KB)<br>2009-11-13 14:01<br><br><br>　　很多选择了所谓“不道德爱情”的女人，都是败给了自己心底的欲望。有了天长地久，还想要曾经拥有，有了小桥流水，还渴望浪涛澎湃。海藻也好，宋思明也好，总在渴望更刺激的生活，这才是各种问题的源头。这世上，有千千万万对海藻和小贝，年轻，贫穷，相爱……如果一切不出意外，如果一切诱惑都不存在，他们也会白头偕老，过他们穷开心的小日子，但这世上，偏偏就有无数的“宋”式男人，他们喜欢“海藻式”女孩的清纯和善良，见惯了尔虞我诈的世界，他们渴望一份纯净无污染的感情。于是，他们会使用各种手段去“争取”，钱、权、爱，招招致命！一个经历简单的女孩子，如何招架得住一个熟男的全副武艺？！<br><br><wbr /><a href="http://images.5d6d.net/dz7/default/attachimg.gif" target="_blank"><img style="border:0;" src="http://images.5d6d.net/dz7/default/attachimg.gif" /></a><wbr /> <wbr /><a href="http://rr.a.5d6d.com/userdirs/1/c/jicige/attachments/month_0911/091113140190a58e2d601d4fb5.jpg" target="_blank"><img style="border:0;" src="http://rr.a.5d6d.com/userdirs/1/c/jicige/attachments/month_0911/091113140190a58e2d601d4fb5.jpg" /></a><wbr /> <br><a href="http://jicige.5d6d.com/attachment.php?aid=27&amp;k=bb0940530c0c864146ea454162b3cfe8&amp;t=1258870547&amp;nothumb=yes" target="_blank"><span style="font-weight:bold"><wbr />下载</span><wbr /></a><wbr /> (20.72 KB)<br>2009-11-13 14:01<br><br><br>　　常有“海藻”一样的女孩子来信诉苦：“我真的不是爱他的钱，我真的只是爱他的人，只要能跟他在一起就好！”<br><br>　　每次我都会反问她们：“如果当初他没有钱，你会爱上他吗？如果一个中年男人没有钱，能拥有那副令你目眩神迷的派头吗？”<br><br>　　女人，也许可以抵挡得了“钱”的诱惑，但女人，永远抵挡不了一个有钱男人以爱之名发射出的魅惑！从一开始，海藻就注定了要陷进宋思明的陷阱，女人，从来不是能够拒绝诱惑的物种，女人，甚至用一生的时间来追求一份诱惑带来的刺激！<br><br>　　但诱惑，终究不过是一朵美丽的烟花，给你的是瞬间绚丽，随后是永恒的静寂，最终，海藻变得一无所有，输了爱情输了一切，对女人而言，让自己回避诱惑的骚扰，是好事，这能让你的日子过得更平顺。也许平淡些许，但能保一世平安。不论什么时候，与诱惑接上了头，这辈子，注定了动荡不安。 <!--v:3.2--> ]]></description>
<category><![CDATA[个人日记]]></category>
<author><![CDATA[490400525@qq.com(Fatal error)]]></author>
<comments>http://490400525.qzone.qq.com/blog/1258870759#comment</comments>
<qz:effect>134218241</qz:effect>
<pubDate>Sun, 22 Nov 2009 06:19:19 GMT</pubDate>
<guid>http://490400525.qzone.qq.com/blog/1258870759</guid>
</item>

<item>
<title><![CDATA[[转]搞笑-全国人民偷菜忙]]></title>
<link>http://490400525.qzone.qq.com/blog/1258261014</link>
<description><![CDATA[<wbr /><a href="http://b24.photo.store.qq.com/http_imgload.cgi?/rurl4_b=61a25d512f414b57a3aa291a0da2dfc226ec9fee26e4abbe67f5bce1e659cec650f584d9eeb958bbcd8ea639585404f96ad9793bf36fdb9c65bba9f13ae55c68ca118ac81c8696aecd1927096cdecaf4631fb2dc" target="_blank"><img style="border:0;" src="http://b24.photo.store.qq.com/http_imgload.cgi?/rurl4_b=61a25d512f414b57a3aa291a0da2dfc226ec9fee26e4abbe67f5bce1e659cec650f584d9eeb958bbcd8ea639585404f96ad9793bf36fdb9c65bba9f13ae55c68ca118ac81c8696aecd1927096cdecaf4631fb2dc" /></a><wbr /><br>以前,我喜欢偷包子,每次吃多包子长胖了就追悔莫及!<br>后来,从报上看到许多名人上网“偷菜”.<br>于是,我改掉坏毛病,也爱上了“偷菜”!<br><wbr /><a href="http://b28.photo.store.qq.com/http_imgload.cgi?/rurl4_b=61a25d512f414b57a3aa291a0da2dfc22b5ca84e22b6772d81da6dc0b75b05bf9083598df80fea641fe643b0d801ca17922118b39885e7363563e289c815fd85e3e86218529c9ea4f9a0cb2299a3af2e449e0c5d&amp;a=10&amp;b=28" target="_blank"><img style="width:151px;height:132px;border:0;" src="http://b28.photo.store.qq.com/http_imgload.cgi?/rurl4_b=61a25d512f414b57a3aa291a0da2dfc22b5ca84e22b6772d81da6dc0b75b05bf9083598df80fea641fe643b0d801ca17922118b39885e7363563e289c815fd85e3e86218529c9ea4f9a0cb2299a3af2e449e0c5d&amp;a=10&amp;b=28" /></a><wbr /><br>刚开始,偷菜也挺难的.<br>没有经验,收获甚少,累得要死,<br>既要偷菜,自己又得种菜,<br>让人恼火的是,我的菜经常被人偷!<br><wbr /><a href="http://b28.photo.store.qq.com/http_imgload.cgi?/rurl4_b=61a25d512f414b57a3aa291a0da2dfc226f85c66f8fd8509d0b0285932e0ed0bebf97e738701a2a16de18cec93952bf3a207cddd6267d98dca691e67e521f15165c4ce41673663fb2affe898c8c76840b56435e2" target="_blank"><img style="border:0;" src="http://b28.photo.store.qq.com/http_imgload.cgi?/rurl4_b=61a25d512f414b57a3aa291a0da2dfc226f85c66f8fd8509d0b0285932e0ed0bebf97e738701a2a16de18cec93952bf3a207cddd6267d98dca691e67e521f15165c4ce41673663fb2affe898c8c76840b56435e2" /></a><wbr /><br>为减少损失,我一下子在农场养了几只狗.<br>这些狗消极怠工,天天约起打金花、斗地主.<br>它们监守自盗,缺乏职业道德!<br>一不留神,可怜我种的菜全洗白了.<br><wbr /><a href="http://b28.photo.store.qq.com/http_imgload.cgi?/rurl4_b=61a25d512f414b57a3aa291a0da2dfc277f6fe26bcb30becc29f2cb8f1bdf96d61412a1d22dac5efb729a3418a3b7004274987f332ad76dfaa3b7e239c3c661d2362b82aaed2b205053cd9bcc9468e7d2d9df5b7" target="_blank"><img style="border:0;" src="http://b28.photo.store.qq.com/http_imgload.cgi?/rurl4_b=61a25d512f414b57a3aa291a0da2dfc277f6fe26bcb30becc29f2cb8f1bdf96d61412a1d22dac5efb729a3418a3b7004274987f332ad76dfaa3b7e239c3c661d2362b82aaed2b205053cd9bcc9468e7d2d9df5b7" /></a><wbr /><br>我只好经常自己睡在菜地里守菜,每次都能大丰收.<br>我安心偷菜了,在家休息偷,在公司上班也偷.<br>时时刻刻沉浸于偷菜的乐趣中...<br><wbr /><a href="http://b28.photo.store.qq.com/http_imgload.cgi?/rurl4_b=61a25d512f414b57a3aa291a0da2dfc21f3b4fcc0b71ac5c6c1ef667e0068e8b39242fdd251136f55f118db2d5e9f58a676b68cc34b3538d764867d8d9d9168670a0f09971ad532589dfcfca8ec1e379cfdb7288" target="_blank"><img style="border:0;" src="http://b28.photo.store.qq.com/http_imgload.cgi?/rurl4_b=61a25d512f414b57a3aa291a0da2dfc21f3b4fcc0b71ac5c6c1ef667e0068e8b39242fdd251136f55f118db2d5e9f58a676b68cc34b3538d764867d8d9d9168670a0f09971ad532589dfcfca8ec1e379cfdb7288" /></a><wbr /><br>一天,我竟然偷了公司老板的菜.<br>后果可想而知...<br>从此,偷菜改变了我的人生,改变了我的生活!         我空间里的<a href="http://imgcache.qq.com/qzone/qzfl/editor/assets/blank.htm#" target="_blank">上班族黑话辞典 </a><wbr />和<a href="http://imgcache.qq.com/qzone/qzfl/editor/assets/blank.htm#" target="_blank">现实社会的“正常”现象 </a><wbr />也很经典很强大可以看哈转哈！！！！！！！ <!--v:3.2--> ]]></description>
<category><![CDATA[个人日记]]></category>
<author><![CDATA[490400525@qq.com(Fatal error)]]></author>
<comments>http://490400525.qzone.qq.com/blog/1258261014#comment</comments>
<qz:effect>134219273</qz:effect>
<pubDate>Sun, 15 Nov 2009 04:56:54 GMT</pubDate>
<guid>http://490400525.qzone.qq.com/blog/1258261014</guid>
</item>

<item>
<title><![CDATA[网吧投资经营策划书]]></title>
<link>http://490400525.qzone.qq.com/blog/1258187443</link>
<description><![CDATA[中国早在2001年已对国内计划实行强制性禁办网吧,证件现在已不能办理，虽然2005年始末中国政府因为种种社会原因与国民经济地方性发展趋势影响而对一些中小城镇实行开封办理网吧证，可是那也只是对于一些很小的部份边区的群体和镇乡而论，网吧证其实就是一本文化管理证，现在虽然大部份地区不允许签发网吧证,但你可以通过购买或网络或其它不做的网吧证件来开业，一般价位都以每个地方的形式所不同，大城市的证件不在话下，而中小城市的价位都在1.5-5万左右。如果准备开网吧了而又找不到证件应怎么办呢?当然是要搞好关系，这个就不用我提醒各位同仁了. <br> <br> <br>网吧投资计划书<br><br>通过分析去年的中国网吧产业调查报告，我们预估，截至2005年4月我国共有各类在册网吧11.3万家，网吧所拥有的各类计算机设备共计达到828.4万台。网吧行业容纳了约105.6万名就业人员，年产值达到256.8亿元。此外，网吧上网人群中约70%左右是因为家中没有计算机或没有上网条件而选择网吧，在此推动下，网吧正在成为我国普及互联网知识、计算机知识及信息化传播的重要阵地<br>    <br><br>    一。网吧的投资前景<br><br>    <br><br>    网吧是互连网飞速发展的产物，随着电脑的日益普及，其投资回报必大大增加。人们对新事物的接受能力却相当强。固定上网的网民达到一定数量，为网吧的持续发展奠定了坚固的基础。家用电脑在今后几年也必将在全面普及，但相对其高昂的上网收费和缓慢的上网速度并不会对网吧的生存带来威胁。总体来说，网吧在近几年的投资前景是相当乐观的。<br><br>地理位置: <br>是开网吧最大的因素之一，换句话说可以是生存和发展的关键所在，每个地方的地理位置和人气度都不一样，大家都知道人多的地方是好事近学校的更是赚得没话说，但国家有规定开网吧不准近学校200-400米，这要按地方的形式所讲，有些只需100而已，当然一句话还是关系。 <br><br>电脑配置： <br>网吧的第二生存工具便是机器的配置，建议512内存，120G硬盘.视频90元左右已相当可以，水晶头和网线 ，显示器建议19寸纯平或17寸液晶，交换器按网吧的大小购置，建议如技术准许可自做ROS软路由，如不想做可选购附带防火墙的硬路由器，但它用久了之后会时不时断线而连接也并不快，软件路器不但快而且很平稳有效保障网吧上网的快速性和平稳性。主板最好不用集成的.键盘鼠标耳机2006年我选金河田狙击套装，每个时期的主流配置都不一样建议请教这方面经验到位的专家，不过特别提议主板和CPU请务因便宜或可先向电脑公司予支付一半而选购，诸知天下没有免费的午餐，就算是牌子货也要小心现在市面的水货和拆口货相当严重.建设到大城市的科技广场等地方选购, 那里有专门的防假和工商部为你在产品上提供真实的进货来源，当然主要也是要你自已对电脑有所了解。 <br><br>其它证件： <br>消防证，当地消防局可办理，注息选择的地方一要通风，二要有必要的出口，三要购置消防器，四自动照明应急灯工商证，当地工商局可办理，将要购置上网消费者管理需知，网吧管理需知，网吧管理画图，互联网条例和未成年人进入牌子。公安证，其实只是一种形式或一种协议，每个地方或多或少都不一样，但主要的嘛！这三个的方方面面大家都可以明白滴，小弟在此就不便多说了！ <br><br>其它工具： <br>桌子、椅子是网吧的第三重要性试想我到一个网吧一坐下来桌子比地面还要脏而椅子又粗又硬又冷又缺这又少那的，大家可以想像一下是自已当时是一种什么样的心情，建议选购较些许深色但不失美感而又不易查觉到脏的桌子，椅子建议用黑色的而质量方面建议买大众实用坚固耐用点。其它的如风扇、电管、和空调。天气不是很热可用风扇这样也为各位业主节剩不必要的电费。网吧的稳压器购置，只针对大型的网吧而言。网吧储电器购置，这针对网吧停电时能及时到位的为客户提供结账服务，同时也为自已的管理不至混乱而提供保障。 <br><br>网吧布置： <br>网吧布置这要以环境和地形而论建设各位业主把这个做好做到位，让大家来到网吧上网就有种亲切干净的感觉这很重要。 <br><br>网吧开销： <br>光纤费、电话费、工商、地税、水费、电费、卫生费、收银员和网管工资，如不是自家门面还需交纳屋售费用。 <br><br>网吧系统： <br>如配置可以那么网吧系统将会是网吧竞争的重要性，当然网吧会聘请专门的技术人员在此我就不便多说了。 <br><br>网吧招牌： <br>明亮、显眼、易记。建议可再制作一个广告牌匾把网吧的特色与服务写上去这样做尽可能的招揽生意。建议如当地方玩私服多的朋友多可构建一个做为本网吧招揽生意和竞争的办法。 <br><br>网吧监控： <br>网吧主机与客户机需安装省区内统一的公安局远程监控软件，这个监控软件可附带收费刷卡客户管理功能等，以后用了就知道啦！像广西省要安装网盾2000上海市要安装网吧远程监控系统一样，这些也都需要交纳一些相关的费用，而政府部们针对网吧属于群体杂人流量大范围广的特点实行监控客户们上网的IE历史记录而做出相对的反应。毕竟网吧嘛就像林子大了什么鸟都有一样。用比较客观的话来说防患于未然，这点要怎么处理好关系大家知道的。 <br><br>网吧的内部管理： <br>在此只表述网吧内部的问题，游戏要及时更新到位，系统保护工作要做好，客户需要的新游戏要及时的安装，电影服务器的内容要每月一翻新，机子出现问题要及时修理不影响第二天的正常服务。鼠标键盘耳机视频坏了要及时还，网吧清洁一定要搞好，服务友善，工资妒欠发，要网吧的饮料可口可乐公司或本地方服务部会主动找你联系。如需另出售香烟或在另行开多点什么和网吧同步的这就不一一列举了大家可以自觉构思吧。 <br><br>网吧的经营管理： <br>1.网吧机子的配置在当地的总体同行业中应保持住稳步并中上的地位，电信/铁通/网通/联通不管选取那一样只要是对网吧构成有利的条件就要不牺一切代价争取。任何事情都是一样包括社会性的人际关系. <br>2.人际关系是多方面的，在依靠方圆的交际手婉下面还需经济利益的配合才可以有效保证网吧的正常管理和营业。 <br>3.网吧的长期发展应有合法的法人代表就是持有合法的网吧经营许可证，而文化证和营业执照上面的名字都应是本网吧的业主，很多朋友在开网吧前听信别人的意见更在不理解的情况下无视这一关键性的问题最终导至不愉快的事情发生。 <br>4.网吧的员工如出现多次类似的迟到情况，罚款指在告诉他你被开除了，所以首先我们要理解清楚原因后再很明确的告诉他虽然他从事的这份职业工资并不高但它却是一份很好的学习经验，如果你不怎么了解可以去问一下你邻居家的王大伯他会告诉你：工作，这是一份多么美好的人生体验。 <br>5.网吧经营者的本身不能只一味的想着自已一味的想着如何去赚钱，而忽略了那些日夜奋战在第一线为你的经营能够得到提升而披星戴月忘我的技术员，虽然人是自私的，但这并不是奴隶的时代我们要以人明的形式采取友谊的管理。 <br>6.快乐并工作，工作并快乐。人与人之间相处最重要的是以诚相待，只有大家共同维护，互相帮助与体谅才能把工作做好，不管是业主还是职员需要的都是健康与诚信，不管什么事情开始总有艰难与困阻，但我觉得每天都是一个奇迹，只要肯努力，梦想就能成功。 <br><br>网吧管理人员素质： <br>1.网吧服务员要懂些电脑的基本操作和建立友好的服务态度。 <br>2.网吧服务员要按时上班、交班。 <br>3.网吧服务员要时常走走/看看/关心一下客户机的运作时否正常，诸知你所收集的资料便是网吧能不能够正常营业/管理/技术人员及时到位维护的重要性。 <br>4.网吧服务员每天交班的清洁卫生/每周星期一全体员工大扫除，如果网吧大而客户量多那么网吧就应聘请另外的清洁工帮助打理。 <br>5.网吧技术员的技术能力要到位，精通各种系统软件安装/应用/设置/优化/游戏管理等，尽最大的能力保证网吧的正常营业与客户机的稳定性，不定期的检查所有机子的配置，如确定是硬件的故障要及时通知业主更换配件。 <br>6.网吧技术员要经常注意各种网络新动态，多向业主提出自已认为可行的宝贵意见，多举办各种有意义性的游戏或会员积分优惠活动.业主可每两星期举办一次员工讨论会让大家一起检讨并分析工作中的种种情况和建议。而员工们的建议有时候可以给网吧带来不可估计的效益。 <br>7.网吧业主的规模和经济如果可以那么就需要对员工们进行不定期的资历培训,加深他们的总体学识与社会适应能力,培养企业性的文化,学无止境不管在那里知识的力量很重要。 <br>8.把网吧当做自已的来进行管理。 <br><br>网吧的预计投资成本： <br>1.网吧机子的购置如果每台4000元就要看你需购置多少台计算. <br>2.网吧的桌椅就要以你的机子数量而定来进行计算. <br>3.网吧的交换器按机子的数量而定一般在50台之间只需购置一个. <br>4.网吧的网线/水晶头等在你总体装修的时候需要排置的所以会和装修费一起计算在内. <br>5.网吧的风扇/排插/空调/灯具/招牌/窗帘/挂钟/主机收银台以网吧大小而购置. <br>6.网吧的光纤/地税/工商税/屋售等. <br>7.网吧证件的购买/网吧证件的办理/二项中选择一样. <br>8.网吧服务员/技术员/工资. <br>9.公安局/消防局/文化局/税务局的关系费. <br>10.网吧各种小零件的购置这个你的技术人员会和你说明的.再佘下的就准备等着开业吧. <br><br>证件办理的次序和关键过程： <br>1.网吧证.先去文化局办理(网吧特许经营证)，办理中要经过填表/签合同/检查/交纳一些相关的管理费/办理网吧法人代表/身份证附印件/网吧技术安全员证书/身份证附印件/网吧工作人员名单最少四个。如果无法办理就要通过网络或别的县或不做的网吧的购置,如转让的网吧那么网吧法人代表的业主名字与营业执照的名字将需办理成为自已的，总体来说主要还是关系。 <br>2.消防证.要到消防局办理(消防意见同意书)，办理前先送礼.办理时消防局工作人员会对你所要开的网吧进行通风道/通道口/前后门安全出入口等评测，如通过便签发消防意见书。 <br>3.安全证.要到公安局办理(网吧安全许可证)，办理中问一下手机号码.办理时公安局计算机安全科的工作人员会在你办理过程中对你的网吧进行检查.如果检查合格并通过.区公安分局会向市局申报.等批示下来后.就会发放给你(网吧安全许可证)。 <br>4.税务证.工商/地税局办理(网吧税务登记证)，记得带几包烟。 <br>5.收费证.要到物价局办理(网吧收费许可证)，别忘记带烟。 <br>6.电信局.开通光纤办理手续，并负责分配IP组装局域网，工作完后记得要一起吃顿饭。 <br>7.国家规定网吧开业的机子数量不能少于30台，有些地方的政策最少需40/60/80/120等，一句话关系。 <br>8.国家规定网吧营业用房面积需50平方米以上。 <br>9.网吧开通一年后需办理网吧年检，年检的方式每个地方的政策也都不尽相同但相关的法律法规都离不开一个字，大家明白的。 <br>10.过年过节要记得要多多交流.官嘛！ <br><br>网吧机子的配置： <br>机子的配置问题确实是也一个很大的关键所在，那但到底什么样的配置才是能保证其网速的平稳性快速性和适应性与卓越性呢． <br>这个首先要以你的价位而论: <br>比如说1000.2000.3000.4000.5000或更高至到拿苹果机来做主机都不要紧，最重要的还是你的资金和实力问题． <br>如果1000元的机子开网吧那么只能到你当地的首府电脑城或科技广场之类的购置二手的设备． <br>如果2000元的机子开网吧那么主板和CPU将要购置全新的而其它的都也要到二手的市场购置． <br>如果3000元的机子开网吧那么除了显示器购置二手外．又或是全部购置新的设备都是可以的．第一个购置二手的显示器可以是液晶的也没有问题．而购置全新的配置3000元价位已是可以啦足够玩起现在许多的大型3D游戏. <br>如果4000元的机子开网吧那么机子配置的性能将会非常的不错。 <br>如果5000元的机子开网吧那么机子的配置速度不但够快，而且也相较前面的平稳，可以支持许多大型软件的制作。而且有些配置还能够在未来的硬件领域中得到升级。如果在这个价位上你的显示买二手的液晶那么机子的卓越性能已在你按F5瞬刷网页的同时得到了验证。 <br>如果是大城市在购置电脑的价位已超越前面大众化的价位-GOOD! <br><br>网吧联盟加盟好处： <br>1.第一时间内得到网盟加盟提供的各种宣传品、精美海报等。 <br>2.免费推出主题网吧各种系列活动.如CS比赛/泡泡堂比赛等.网盟互联比赛等.促进网吧提高人气和上座率。 <br>3.享受网吧联盟的娱乐超值点卡优惠折扣。 <br>4.网吧网盟实践追踪报道网吧活动，凸显网吧风采。 <br>5.网吧相互维护通过各方面的管理来促进经济的提升。 <br>6.网盟服务论坛网将热点推荐、聚焦玩家视线。 <br>7.网盟网站将为网吧提供风云排行榜，记录游戏家或网吧的丰功伟绩。 <br>8.网吧如遇非技术性问题可通过网盟来进行协助并解决。 <br>9.网盟将会举办各种节日的评估积分抽奖、奖品抽奖等，来丰富和提高网吧。 <br>10.网吧联盟每个地方的形式和活动都不一样.但不管如何网盟的形式还是不错的。 <br><br>网吧的经营收入： <br>网吧如果在经营上取得了规范化的管理，那么收入将与地理/系统/硬件/服务/环境等紧密相结合，现在我以100台机子为例来为大家做个总结: <br>1.网吧经营费率:早上8-23时为1.5元/小时 晚上24时至早上7时为1元/小时 通宵6元8小时 <br>2.网吧管理费用:技术员一名2000元/月附吃宿 管理员三名500元/月不包吃宿 <br>3.网吧屋售费用:根据地段不同.平方不同.位置不同.我以近街口300平方门面为例.2500元/月 <br>4.网吧光纤费用:将遵守《全国人大常委会关于维护互联网安全的决定》及中华人民共和国其他各项有关法律法规接入光纤，光纤费用以当地的关系而定。每个省区县城镇乡都不一样在这里列述的只供参考。 <br>电信：100兆8800元/年750元/月 10兆6800元/年570元/月 4兆3500元/年300元/月 <br>铁通：100兆6700元/年570元/月 10兆4600元/年395元/月 4兆2000元/年170元/月 <br>网通：100兆7500元/年635元/月 10兆5500元/年460元/月 4兆2300元/年200元/月 <br>5.网吧硬件费用:每月的硬件损耗在一般情况下不会超过300元.除显卡/CPU风扇/电源/鼠标/键盘/耳机等易损易坏零件外其它的硬件配置在一般情况下如非运行在五年内是很难存在坏的可能性。但是其总体在运作过程中也会逐渐的损耗，所以现在我们将根据这种情况以100台电脑每月3000元的损耗费用来规划我们实际性的纯收入。 <br>6.网吧税务费用:工商250元/月 地税300元/月 营业税600元/月 卫生费10元/月 <br>7.网吧用电费用:100台电脑商业用电5000元/月如果是农村商业电1.38元/度，就要增加1500元 <br>8.网吧关系费用:15000万/年 <br>9.按企划商业运作法计算：早8时=（天1×16时×1.5元×100台）+（晚1×8时×1元×100）-时间段落时/分/秒（盈亏平衡分析法）不排除客户下机后的时间层/离机时间层/空机时间层/维护时间层/我们将按算术平均值法做出以下结论:在离机和空隙的过程以100台机子40台不运作数量进行对比化将形成5:2那么就形成算术结果:我们先求平均数〔（1×16×1.5×100×+1×8×1×100）〕÷5×2=1280 <br>然后我们再求平均收入值〔（1×16×1.5×100×+1×8×1×100）〕-1280=1920 <br>这样我们得出结果星期一至星期五的收入值为1920元而双休日的收入值将以1280÷2+1920=2560 <br>以简单化形式算31天/月双休日均8日×2560元/天=20480而工作日均为23天/月23日×1920=44160 <br>再以总合的形式得出一个月的总产值/收入值：20480+44160=64640 <br>最后我们还需把通宵的8时6元制做定向分析因为不可能每天晚上都是8元/台的收入所以我们将需统一划分出比率值出来：64640-（8时-2时）×1元×100台×（平均15天/月）÷（2空隙率）=平均每月网吧收入60140 <br>10.按盈亏平衡分析法计算: <br>网吧月底总收入60140-（工商250元+地税300+营业税600+卫生费10+自拿3000损耗费+商业用电5000+技术员工资2000+管理员工资1500+屋售2500+平均关系费15000÷12+平均光纤费750+硬件损耗费300+水费300）=42380 <br>11.按史丰收快速计算法计算: <br>一年12月×42680=508560 <br>在本次计算法上基本算出网吧实际性的收入情况，不过你可以把价位提高或是各方面再深入管理，比如说价位上提高/构建包厢/贵宾房/咖啡厅/构建灵感空间厢/晚上通宵8元8时制/游戏区域制等等大家可以根据自已的实际情况实行。 <br>12.网吧收入的正常化： <br>用方正的处世哲学态度面对人生，以圆滑的交际手婉与人打交道，知己知彼方能百战不殆。 <br>对下属需恩威并施，对上级精神要领会，但决不可失之尊严，自由可贵，宁无傲气,绝不可无傲骨。 <br><br>网吧最大的魅力： <br>网吧最大的魅力就是其温馨度，如果你的待人服务，车辆管理，网吧清洁，设备可以。灯光亮丽，环境不错，气氛合谐，安全保障，员工团结。那么你将会是一位成功者。不管以后你选择从事任何的职业都会有光辉的星光照耀在你的身旁。 <br><br>网吧的环境布置： <br>网吧的环境布置也是一种十分棘手的问题桌椅的摆放周围环境的布置线路的排布/等等。怎么做每个人都有自已的思维思考能力。要以当时的面积平方呀屋内的设计支柱的形对门口的方位等等而定。如果自已做不了主那么就请教一下这方面的专业人士为你设计一下，而且你网吧开业的时候肯定要请专门的人来装修一下的所以这就在情理中顺道一下设计好！当然什么情况都有。但过程一定要用心付出，因为这是生活的原动力。 <br><br>网吧业主从业提醒： <br>每个做生意的人都非常清楚，开门做生意就不希望看到有人来搞事，而网吧也是属于一种娱乐性的场所既然开了门面就想着希望相安无事如何的营业赚钱。那么这要怎么做呢，其实也很简单因为来网吧上网的人什么样的人都有。所以就应随机应变什么样的人就给什么样的菜这个过程的总结还有很多的客观因素在里面怎么做这个我想大家也都能够理解的无非就是退一步海阔天空嘛，大至的原因就是上网费用的问题这个大家就将就着看着办。千万不要因为几元钱的网费而因小失大。而网吧的打架斗殴也会时有发生，这个要怎么处理好，我想也不用我跟大家详谈啦．最主要的还是网吧老板的总体实力如何．或是搞的关系如何． <br><br>中国网吧产业的行情： <br>自2005年未，全国平均每天网吧人流量超过4000万人次，目前网吧所拥有的各类计算机设备共计828.4万台。网吧行业就业人员容纳了近200万名，年产值达到256.8亿元。按照国家统计局1：7计算对周边行业贡献的方法，网吧行业每年为相关产业带来的间接经济收入达1282亿元。而且网吧还带动了电信、电脑设备、软件系统、餐饮、游戏、电子竞技等一系列产业的发展。中国最大的网络游戏厂商盛大网络在美国纳斯达克的上市，这个功劳有一半以上也要归功于网吧所带来的网游玩家。<br> <!--v:3.2--> ]]></description>
<category><![CDATA[个人日记]]></category>
<author><![CDATA[490400525@qq.com(Fatal error)]]></author>
<comments>http://490400525.qzone.qq.com/blog/1258187443#comment</comments>
<qz:effect>134218240</qz:effect>
<pubDate>Sat, 14 Nov 2009 08:30:43 GMT</pubDate>
<guid>http://490400525.qzone.qq.com/blog/1258187443</guid>
</item>

<item>
<title><![CDATA[导致青少年孤僻性格的幕后黑手]]></title>
<link>http://490400525.qzone.qq.com/blog/1258180370</link>
<description><![CDATA[据本人多年的人生阅历经验和本人自己的感悟,我发现了导致青少年性格孤僻的原因了;现在的人,生活富裕了,不必担心物质生活的问题了,自然就把时间和精力投放到精神生活上,而精神生活上占主导的是情感;情感中有:亲情,爱情,友情……等等…在这些情中,爱情是最单纯的,但也是最复杂的一种情感;爱情可以单纯到彼此衷心的祝福;但爱情也可以复杂到触及法律条律;世间万物都有一个度,而这个度,你把握好它的分寸,你就可以享受幸福;你若是把握不好,那么你就会受尽折磨;任何事情都是一把双刃剑,有利必有弊,利弊是双行的;我们青少年的心灵,其实真的很脆弱,经不起狂风暴雨的袭击;而我们这个年龄,又是对爱渴望的时段,我们渴望被人重视,渴望得到更多的爱;而爱情就由此萌芽,你的心就渐渐被爱情占据,而伤害也跟随着爱情一起降临,由于你被爱情蒙蔽了你的双眼,也蒙蔽了你单纯的心;所以你没有发觉伤害的来临;为什么全社会都一致反对我们青少年谈恋爱,你有没有认真想过这个问题,你有没认真的去思考过这个问题;或许你想了,谈恋爱耽误学习……等等;但我要告诉你,不让我们谈的真正原因是:我们这个年龄无法把握好这个度,我们还没有这个能力去掌控住这个度;因为你还没这个能力,所以你不能谈;大多数性格孤僻的人,都是因为爱情的伤害;爱情很伟大,它可以让“死”而复生;但你也别忘了,爱情也可以让人由生而死;它可以让你从此刻开始幸福,也可以让你从此刻开始痛苦;我想问一问,想要恋爱或是正在恋爱中的情侣们;你们谁能告诉我,爱情是什么?何为爱情?爱情意味着什么?如果你无法这些回答的话,你还有资格恋爱吗?你还爱的起来吗?你还爱的幸福吗?爱情是天使,它可以带你走向天堂,但爱情也是魔鬼,它也可以带你走向地狱;相信这句话：你孤僻,不是你的本能,而是是因为你没有把握情感中的度;本人要告诫每个青少年,在你有能力把握好感情的度的条件下,你再去谈情感;<br><br>愿天下的每一个青少年,都努力的去把自己做好,因为把自己做好,你就不枉为一个青少年;切不可放纵自己早点去把握这情感的度,因为你那种行为就是飞蛾扑火,自取灭亡; <br> <!--v:3.2--> ]]></description>
<category><![CDATA[个人日记]]></category>
<author><![CDATA[490400525@qq.com(Fatal error)]]></author>
<comments>http://490400525.qzone.qq.com/blog/1258180370#comment</comments>
<qz:effect>134218240</qz:effect>
<pubDate>Sat, 14 Nov 2009 06:32:50 GMT</pubDate>
<guid>http://490400525.qzone.qq.com/blog/1258180370</guid>
</item>

<item>
<title><![CDATA[利用学生的各种感官来品味课文]]></title>
<link>http://490400525.qzone.qq.com/blog/1258179382</link>
<description><![CDATA[《西湖》这篇课文犹如一幅美丽旖旎的山水画，凡是品读文章的人都会感悟到字里行间中语言文字的美。我们的语文课就是让<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />“走进文本、体验文本”，从而获得美的享受。因此在教学这一课时，我让<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />在第一课时就挑出文中最打动人的多处比喻句去细细体会：“湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画”；“平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。” “孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带轻柔地漂浮在碧水之上。”<br>我让<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />多次品读，然后配上清雅的古筝音乐去朗诵，由始至终，我想带给<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />一种令人深深陶醉的“美”——课文美、音乐美、课件美、朗读美，带着<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />到“人间天堂”去走一走、看一看。<br>我充分运用了多媒体课件录制的西湖的一段段风光带着<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />去四品——即“品词、品句、品文、共品”。<br>品词：你认为哪些词用得最好，说说你的理由。<br>品句：仔细品读这些好句，还可以动笔画下。<br>品文：换个角色去体会西湖的美。（例：假如你是一位画家，一位摄影师，一位舞蹈家，一位歌唱家，一位诗人，你会怎样展现西湖的风光？）<br>与名人共品“西湖”——让<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />将课前收集到的资料、古诗、谚语等互相交流与共享。<br>在“品”的同时，我也遇到了反馈回来的困惑：有些<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />在“四品”中比较吃力，有些<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />很轻松接受，课堂效果出现了两极分化。在三年级，要不要这样“品词、品句”？是否要求提得过高了？训练过难了？我在反思之后，想法是：“品”就要从中、低年级开始抓起，但把这“品”的要求提得更为通俗易懂、更为童趣些就更好了。我们的<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />，常常到了高年级才来品读课文，而又找不到合适的去感悟、去体会的方法，我认为在这时就应扎扎实实地训练，教给<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />理解课文、赏析课文的方法才是至关重要的。本节课，<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />们在快快乐乐中运用适合自己的学习方式去领略西湖的美，还是基本达到了我的最初设想的。&lt; <!--v:3.2--> ]]></description>
<category><![CDATA[个人日记]]></category>
<author><![CDATA[490400525@qq.com(Fatal error)]]></author>
<comments>http://490400525.qzone.qq.com/blog/1258179382#comment</comments>
<qz:effect>134218240</qz:effect>
<pubDate>Sat, 14 Nov 2009 06:16:22 GMT</pubDate>
<guid>http://490400525.qzone.qq.com/blog/1258179382</guid>
</item>

<item>
<title><![CDATA[怎样才能让课堂生动起来]]></title>
<link>http://490400525.qzone.qq.com/blog/1258179352</link>
<description><![CDATA[《语文课程标准》中提出：“阅读教学是<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />、教师、文本之间对话的过程。”在这节课上我总是调动不起<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />的积极性。课后我反复深思，问题还是出在我身上，主要是自己在课堂上教师的主导作用发挥得不够充分。如：学习完爸爸和聪聪对“骄阳似火”的不同理解后，我先让<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />看着书上的插图用爸爸的理解方法来说说对“骄阳似火”的理解，<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />几乎照着书上把爸爸的话读了一遍；然后我让<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />根据自己的日常生活经验，想一想夏天烈日当空的情形，选择一种事物来说一说，可以说人、动物、植物等。课堂上<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />思维没有被调动起来，因此发言的面并不广，只有三个同学发言了：1、烈日当空，人们热得都不敢出<span style="font-weight:bold"><wbr />门</span><wbr />2、烈日当空，地上很烫。3、烈日当空，人们热得满头大汗。接下来就是鸦雀无声，见此情况我立即进行提醒：马路上的柏油怎么样呢？家里的小狗又怎么样呢?令我惊讶的是<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />居然问我柏油是什么，备课时我并没有充分考虑到<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />现有的认知水平。碰到这样的情况怎么办？教师就应该因势利导。此时如果能够提供一些画面：柳树叶子——柏油马路——知了——大黄狗——小朋友，相信<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />的积极性会被调动起来，思维会充满想像，语言会丰富多彩。<br>再如：教学第六、七、八自然段“聪聪和爸爸来到大海边，只见海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。爸爸说：“我又想起了惊涛拍岸这个词语，你看眼前这情景像不像？”“太像了！太像了！聪聪高兴得嚷起来。”在指导<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />学完这两个自然段后，我让<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />学着爸爸的样子把眼前看到的情景用其他相对应的词语说出来。根据<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />已有学习经验和认知水平，课前备课时我虽然考虑到了<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />可能说不出几个词语，事实上确实只有一位<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />说出了“山崩地裂、波涛滚滚”这两个词语，而且也还是文中的。但由于自身课外积累不是很丰富，课前备课到此处时我就是没有考虑到课堂上教师的主导作用的充分体现，补充一些课外词语给<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />积累，比如大风大浪、波涛滚滚、波涛汹涌、海浪滔天等等，因此导致了课堂气氛很沉闷的现象。<br>课堂上<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />思维不够活跃、语言贫乏、学习积极性不高，都是教师的主导作用发挥得不充分所致。进一步深究，我感觉是自己的个人知识储备不够。教师要想给<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />一杯水，自己首先要有一桶水。 <!--v:3.2--> ]]></description>
<category><![CDATA[个人日记]]></category>
<author><![CDATA[490400525@qq.com(Fatal error)]]></author>
<comments>http://490400525.qzone.qq.com/blog/1258179352#comment</comments>
<qz:effect>134218240</qz:effect>
<pubDate>Sat, 14 Nov 2009 06:15:52 GMT</pubDate>
<guid>http://490400525.qzone.qq.com/blog/1258179352</guid>
</item>

<item>
<title><![CDATA[谈如何做一个让人民满意的教师]]></title>
<link>http://490400525.qzone.qq.com/blog/1258179294</link>
<description><![CDATA[<span style="font-weight:bold"><wbr />张家港市大新中心小学  严郁</span><wbr /><span style="font-weight:bold"><wbr /></span><wbr /><br>    如何教好书，育好人，做一名人民满意的教师，我从以下几个方面谈谈我个人的认识。<br>    一、加强自身职业道德建设，坚持以德育人。<br>    所谓教师的职业道德，是指教师从事教育劳动过程中，依靠社会舆论、传统习俗、内心信念、职业要求和思想感化的力量，调整教师与<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />、教师与教师、教师与<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />家长、教师与社会之间关系比较稳定的行为规范的总和，它是一定社会或阶段对教师职业行为的基本要求和概括，从道义上规定了教师在教育劳动过程中应该以什么样的思想感情行为标准去对待<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />、同行、领导和<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />家长等去处理教育劳动问题以做好教育工作，为社会尽职尽责。<br>    因此，要想成为人民满意的教师，就必须加强职业道德修养，认真学习道德理论，积极进行道德实践，努力提高文化知识水平和专业素养，积极参加课改实践，进一步转变观念，提高专业水平，转变教育观念，重塑为人师表的光辉形象。<br>    二、热爱<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />，做到以情动人<br>    爱<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />是教师的天职，是教师职业道德的基本要求，体现了道德情感，它是为师之本，如何做到爱<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />呢？<br>    1．要尊重<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />、信任<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />。尊重<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />是基础，信任<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />是表现。有尊重才能信任，信任是尊重的表现。推心置腹以诚相见，充分信任<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />是师爱的具体表现。当<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />感到老师对他信任时，他们便涌起一种自豪感和喜悦，便会对老师产生更强烈的信任，从而促进师生关系的和谐。在教育实践中，对于品行端正、学习上进的<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />或者对于那些犯过错误、成绩不好的<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />教师都应给他们以充分的信任。当他们取得成绩时，教师要及时给予肯定，鼓励他们再接再厉，把更重要的任务交给他们。<br>    2．要关心<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />了解<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />。俄国教育家申斯基认为：“如果教育家要从多方面培养人，那么首先应从多方面了解<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />。”由此看出，全面了解<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />是热爱<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />的起点，是尊重<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />、对<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />进行教育的前提条件，没有了的爱是盲目的爱，没有了解的教育是毫无价值无的放矢的教育。<br>    3．体贴入微，严格要求。教师对<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />体贴入微更要严格要求，两者不可偏废。关心<span style="font-weight:bold"><wbr />爱护</span><wbr /><span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />，就必须从思想上，学习上，行为上对<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />提出严格要求。严格要求也是教师对<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />高度责任感的体现，严中有爱，严就是爱。当然，对<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />的严，并不是越严越好，而要做有格有度、有恒、有方、要刚柔并用、寓刚于柔。<br>    一个教师如果能真正做到热爱<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />，那一定会让人民满意、信任。<br>    三、要更新教育观念<br>    教育观念是人们对教育的地位、作用、过程、方法内容、评价等方面的理性认识。它直接影响教师的教育行为，并间接影响着教师的道德行为，教育观念是教师职业道德的灵魂，要想做一名人民满意的教师，就必须树立新的教育观、发展观和<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />欢。<br>    1．坚持育人为本的教育观念。首先要充分发挥<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />的主体地位，<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />首先是作为人存在的，是一个能动主体，只要其主体地位确立，主体、作用才能发挥，我们首要的是关注<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />的生活世界和心灵世界，教师还要做到目中有人，心中更有人，关心<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />，尊重<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />，相信<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />，在学习上给<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />更多的自主时间，在生活上给<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />更多的空间，引导<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />自主学习，自我管理，自我教育，自我约束。其次要面向全体<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />，同时注重<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />的个性发展。教师在教育教学过程中要关注<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />的个性差异，根据<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />的特点，提供个性化教育，让全体<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />都在原先水平上得到发展。再次，一切为了<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />，为了<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />的一切，教育者要放下“师道尊严”的架子，建立民主平等的师生关系，充分尊重<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />，相信<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />，挖掘<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />潜能，促进<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />全面发展，所以就尊重<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />服务<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />是当代教育给教育者提出的一项重要要求。<br>    2．要相信每一个孩子都是好的，让每个<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />都创造奇迹。爱迪生说过“相信能的人，就会赢”，教师对<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />寄予的期望有多高，<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />的进步程度就会有多大。只要我们坚信“每一个孩子都是好的”那么无论什么样的<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />都很容易树立这样一个信念：我能行!我一定能行!当<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />本人和老师都相信他能行时，他一定能行。因此，在教育实践中，我们不能轻易给<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />扣上一顶坏帽子，否则<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />很有可能向坏的方向发展，这也就是教育的失败。<br>    只要我们能真正更新教育观念，变一定能出色完成教育教学任务，使所有的人满意。<br>    四、树立终身学习的基本理念，不断提高自身的专业素质。<br>    信息时代，知识经济、学习型社会是21世纪的标志性特征。终身学习是当今学习型社会发展的必然趋势，一次性的学校教育已经不能满足人们不断更新知识的需要。任何一名教师如果仅靠自己在学校所学知识，远远无法满足教育教学实践的需要，更不能满足时代飞速发展的需要。教育者首先是学习者，要培养<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />学会终身学习，教师应率先学会终身学习。<br>教师是“人类灵魂的工程师”。作为新时代的教师，承担着教书育人的神圣的历史使命和责任。我们要做新时代的深受<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />欢迎的新型党员教师，就应该充分发挥先锋模范作用，应该在师德建设中走在最前面，以保持共产党员的先进性。 <!--v:3.2--> ]]></description>
<category><![CDATA[个人日记]]></category>
<author><![CDATA[490400525@qq.com(Fatal error)]]></author>
<comments>http://490400525.qzone.qq.com/blog/1258179294#comment</comments>
<qz:effect>134218240</qz:effect>
<pubDate>Sat, 14 Nov 2009 06:14:54 GMT</pubDate>
<guid>http://490400525.qzone.qq.com/blog/1258179294</guid>
</item>

<item>
<title><![CDATA[激活潜能    打开思路]]></title>
<link>http://490400525.qzone.qq.com/blog/1258179226</link>
<description><![CDATA[<span style="font-weight:bold"><wbr />——《两位数加两位数的口算》教学反思</span><wbr /><span style="font-weight:bold"><wbr /></span><wbr /><br>张家港市大新中心小学    徐颖<br>       本周的公开课是教学两位数加两位数的口算，两位数加两位数的口算，是在<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />已经能够熟练口算20以内的加、减法，并能正确笔算三位数加、减三位数的基础上教学的，所用的口算思路可以是两位数加两位数的笔算，也可以是两位数加整十数再加一位数。由于<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />脑海中对笔算的思路比较熟悉，所以本课首先要帮助<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />跳出单一的笔算思路，激活<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />潜意识中两位数加整十数口算的那根弦，打开口算的思路便成为上好本课的关键之一。上完这节课，感触很多，主要有以下几个方面的反思：<br>一、重视生活情境的创设<br>      学习生活中最现实、最活跃的因素，是<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />感知事物、获取知识、追求和探索新问题、发展思维的强大内驱力,而对<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />的学习内驱力最好的激发是诱发<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />对所学材料的兴趣和求知欲望。本课教学的是两位数加两位数的口算，可能在整个的知识学习的结构中显的比较枯燥，所以在教学中我通过创设小朋友买玩具，没有带纸笔的情境，一方面激发<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />的学习兴趣和欲望，另一方面也让他们感受到学习口算是日常生活必须要掌握的技能，这就为<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />的学习研究搭建良好的平台。 <br>      二、充分把握<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />，提出多种预设。<br>      预设是课堂教学的首要前提，也是课堂有效教学的基石。 课堂上的游刃有余源于课前的精心备课，源于课前的师生了解，源于<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />的积极思考，源于教师的胸有成竹。课前我把<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />可能会用的口算方法一一罗列出来，以便应付课堂上的意外“生成”。在实际的课堂教学中，三（4）班同学虽然在刚开始的时候口算方法比较单一，但通过老师不断的引导，一共得出了6种口算方法，大大出乎我的意料。<br>　    三、组织有效的交流，提炼计算方法<br>       有效的交流是自主探究的深入和延伸，它能进一步拓展自主探索的空间。本课中，在<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />独立思考自主探究的基础上，先让<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />在2人小组内交流各自的计算方法和自己的想法，同时我加以巡视指导，关注有困难的<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />，提醒<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />注意倾听。在小组内交流完之后，又组织全班的集体交流，有选择的选取具有代表性的几位同学的计算方法，让<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />共享探究结果，在学习他人方法的同时完善和提炼自己的计算方法，优化出真正适合自己的计算方法。最后通过书本上的问题：比一比这两题有什么相同点，又有什么不同点，沟通口算两位数加两位数与口算两位数加整十数之间的内在联系，渗透“转化”的数学思想，在自主建构，互动碰撞中提高，在比较归类，对比反思中深化，把发展的迁移能力、估算能力、归纳推理等真正落到实处。<br>    当然，这节课也给我留下了一些遗憾，由于在引导<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />进行算法多样化的时间上花费太多，导致后面的习题没来得及做。在以后的课堂教学中还应注意课堂的整体调控。习题的形式上更加灵活多变，有利于拓展<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />的思维，带给<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />更好的学习享受。<br>        整堂课<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />们都以饱满的热情、积极的态度学习，完全没有计算教学带来的枯燥、乏味，相信<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />们这节课的收获一定不少，我也通过这节计算课的教学有所收获。但也有一些困惑：应该提倡算法多样化这我知道,但是教材是否更强调把数拆分开来计算,因为我在备课手册上看到的都是拆数这种方法,而我在教学中遇到<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />用笔算先算个位再算十位的形式来进行口算(而且绝大部分<span style="font-weight:bold"><wbr />学生</span><wbr />是这样算的),好象算的挺快。这样是否容易出错,是否属于口算,我有点不明白。不过我当时给予孩子的回答是可以的,找出适合自己的算法就无可厚非。 <!--v:3.2--> ]]></description>
<category><![CDATA[个人日记]]></category>
<author><![CDATA[490400525@qq.com(Fatal error)]]></author>
<comments>http://490400525.qzone.qq.com/blog/1258179226#comment</comments>
<qz:effect>134218240</qz:effect>
<pubDate>Sat, 14 Nov 2009 06:13:46 GMT</pubDate>
<guid>http://490400525.qzone.qq.com/blog/1258179226</guid>
</item>

</channel>
</rss>

