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<title><![CDATA[一帘秋霁]]></title>
<description><![CDATA[491739523]]></description>
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<pubDate>Tue, 10 Nov 2009 13:38:10 GMT</pubDate>

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<title><![CDATA[我交给你一个孩子]]></title>
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<description><![CDATA[<span style="font-size:18px;line-height:1.8em;">  阳光花园那个小院坝是那群大妈大姐的舞蹈场所。每天傍晚，时而舒缓，时而欢快的音乐也曾让我这一路人驻足；欣赏的不是优美，而是投入。</span><wbr /><br><span style="font-size:18px;line-height:1.8em;">  只是在今天，遭遇一场尴尬与愤怒。再无心审美。</span><wbr /><br><span style="font-size:18px;line-height:1.8em;">  儿子是个单纯的舞蹈迷，每每听到音乐声响起就不由自主要去舞动一番。今日他也急匆匆冲了进去，在一个青年女性后面就开始比划。结果，和正好转身的这个阿姨撞了个正着。我正要呵斥儿子的不懂事和招呼他出来。结果这个阿姨竟抢了先。手指头笔直地指向儿子的鼻子，手一扬，一脸恶相，语气凶恶，仿佛面对一个敌人。儿子一下懵在那里。我过去，叫儿子给她道了歉。儿子已经被她的动作吓傻了。嘴嗫嚅着道了歉。可能觉得很委屈，转身便跑。我追上他，他可怜巴巴地抹着眼泪说：我其实不想跳舞的。</span><wbr /><br><span style="font-size:18px;line-height:1.8em;">  我突然觉得很揪心，大概天下母亲的心都是一样的吧。见不得自己的孩子受委屈，我也没有什么更好的语言安慰他。只好搂着他的肩膀。我想他今后受的委屈会更多，这点又算什么呢。</span><wbr /><br><span style="font-size:18px;line-height:1.8em;">  想起台湾有个母亲写了一篇文章《我交给你一个孩子》。是啊，谁没有把自己的孩子交出去呢？她的孩子呢，是否也愿意受这样的委屈：满腔的激情却遭遇恶狠狠的责骂。我们把自己的孩子交出去，固然要经受风雨，不过这风雨来自信任和喜爱的邻居们，难免残酷。</span><wbr /><br><span style="font-size:18px;line-height:1.8em;">  我小时候放牛，粗心，结果牛跑到王二哥家的田里，吃了他家两窝麦苗。结果王二哥用了很脏的话骂了我和牛。到今天，那些话就像很深的针一样刺在心底发疼。那时我就有了两个愿望：一是不再放牛，二是离他远点。</span><wbr /><br><span style="font-size:18px;line-height:1.8em;">  但愿儿子忘性比我大，不要把这当回事。</span><wbr /><br><span style="font-size:18px;line-height:1.8em;">  末了，他幽幽地说了一句：妈妈，我第一次觉得泸州怎么这么不好啊。</span><wbr /><br><span style="font-size:18px;line-height:1.8em;">  泸州很好的。</span><wbr /><br><span style="font-size:18px;line-height:1.8em;">  不过我还是忍不住想叹口气。</span><wbr /><br> <br> <!--v:3.2--> ]]></description>
<category><![CDATA[个人日记]]></category>
<author><![CDATA[491739523@qq.com(一帘秋霁)]]></author>
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<pubDate>Tue, 10 Nov 2009 13:38:10 GMT</pubDate>
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<title><![CDATA[我越来越沉默]]></title>
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<description><![CDATA[<br>我越来越沉默<br>看着寸寸失守的阵地<br>艰难退避<br>这是我选择的战场<br>节节败退<br> <br>在无可逃遁的空间里<br>嘈杂的人群中<br>连眼泪都是奢侈<br>活生生   把它憋住<br> <br>终于  像一只破网的蜘蛛<br>放弃了挣扎<br>绝望地仰望天边灰色的云朵<br>和那一抹微弱的光亮<br> <br>项羽离鞘的剑割破的不是他的颈项<br>而是一页历史的悲壮<br>去吧<br>乌江是他的怀抱<br> <br>吕布绝望地倒下<br>缚住他的彪悍躯体的<br>那一滩软弱的麻绳<br>掩藏着讥笑<br> <br>吴三桂背走了那一串骂名<br>走在荆棘中<br>没人理会     有一种选择叫屈辱<br> <br>在不对的时间和空间<br>我想起了这几个不对的人<br>因为我听到了<br>在正义的王牌下<br>有一种扭曲的挣扎<br>而我<br>不想为这张王牌添砖加瓦<br> <br> <br>难不曾<br>我早已遗忘了北极星的方向<br>在风中<br>我渐行渐远<br> <br>慢慢走吧 <!--v:3.2--> ]]></description>
<category><![CDATA[个人日记]]></category>
<author><![CDATA[491739523@qq.com(一帘秋霁)]]></author>
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<pubDate>Sun, 25 Oct 2009 11:24:30 GMT</pubDate>
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<title><![CDATA[中国式母亲的我]]></title>
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<description><![CDATA[<br>    儿子他们报完踢足球和学英语的时候，我突然意识到，从此，我连宝贵的两天的休息也消失了。消失在公交车和漫长的等待上。这时，我才真正品尝到了中国式家长的滋味。<br>   曾因为孤独而差点抑郁的状态消失，换来因为忙碌而疲惫的状态。不知道，这天壤之别因何而来。肩膀感觉到从未有过的累和困乏。突然之间为自己的生活状态感到迷糊，“我是谁？为什么要选择这样的生活方式？”我不知道，只知道一抹黑地走下去。也不知道能坚持到什么时候。<br>   儿子在球场上的表现让我大为光火。他是球队里接受最慢的一个，而且也是最漫不经心的一个。看着跑在最后的他，我气不打一处来。我想起八个月时的他，摆动着他粗短有力的短腿，坐着学步车在学校的操场里迅速的旋转奔跑，一岁多的他，跑步的速度几乎让我累个半死。于是“慢点，欧沐阳”。每个地方几乎都充斥着这样的声音。慢点，慢点。他就真的慢下来。在高楼里慢慢消失了他的快乐和速度，消失了他的交际能力，消失了他奔跑的意识和竞技的精神。<br>    我的眼泪在大街上肆无忌惮地横飞，儿子杵在我面前傻站着。他也许并不能体会到我内心的忧伤，并不是因为他的最后一名让我愤怒。而是一种无处可以发泄的恨意和愧疚，久久在心底不能排除。是谁造就了他的今天？那个固执的糟老头，还是我。<br>    很久没有触及这个让我伤心却无能为力的话题。因为这个打着“孝道”的话题，让我一次次回避，却一次次刺痛。“叫你妈妈把你接走”。这个老头这样说的时候，他并不知道这个伤了我的自尊。并且让我为了这句话倾尽一生努力------努力离开。想起一句个性签名“你叫我滚，我就滚了。你叫我回来，对不起，滚远了。”是 的，我滚远了。却没有赢。为了自尊，牺牲了婚姻，家庭，还有孩子的童年。<br>    为了赌赢那个叫做“公公”的老头。我唯一可以抗争的武器居然只有-------离婚。但是，对那个患有“强迫症”的老人来说，我赢不了。他们还是把所有的不是和过错都放在我的身上。散了场的婚姻，他们不在乎。<br>       嗬，不要想了。忘了吧。还好儿子对着中分说的那句话：“不要批评我妈妈，她很辛苦。”至少这句话，让我很欣慰。<br>       如果他实在消失了运动的天分，就让他改行好了。不学也罢。<br>      <br> <!--v:3.2--> ]]></description>
<category><![CDATA[个人日记]]></category>
<author><![CDATA[491739523@qq.com(一帘秋霁)]]></author>
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<pubDate>Sun, 18 Oct 2009 13:41:34 GMT</pubDate>
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<title><![CDATA[一个小耳朵的孩子]]></title>
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<description><![CDATA[   第一天开学的时候，所有老师都记住了他。因为他的右耳朵几乎没有，于是，左耳朵便显得很耀眼，让他的一个大脑袋重心左偏。<br>   以前我有一句口头禅，看见孩子们听到上课铃声还在吵，我总会说：没有带耳朵啊。自从他的出现，我努力让这句顺口了的话憋回去。不过他好像不在乎。他总是那么不在乎，不在乎批评，也不在乎表扬。他很机灵，手脚比一般同学都麻利。所以，很多时候，他的动性总会让他接受一次次的批评和提醒。而他，似乎没有改的迹象。<br>我打电话给他家长，电话里他姑妈的声音大而急躁。“哎呀，老师，这个娃儿老火得很。他就是动性大，调皮，不服管。他妈老汉又不管他，爸爸又在国外打工。我简直管不过来.........”。这时，我反而劝起她来:他在学校还是乖（至少没他姑妈描述的那么吓人）。只是动性偶尔大，不过没关系的啊，他很聪明的，也不捣乱......我忘了原本是我想“告状”的。<br>     每次我都没碰到过他家长，终于在那天中午等来了他的姑妈。姑妈的大嗓门依旧：这娃儿你就使劲给我打，我是管伤心了的。他妈生他下来的时候就哭了，不晓得耳朵咋少了一个。哎呀，他妈也是，嫌他爸爸找不到钱就鼓捣离婚了。现在他爸爸又到国外打工去了，他就一天到黑都跟到我的。这娃从小就调皮，真是......那天，他一个人就回去了。我问他咋自己回来，过马路时遇到危险咋办嘛？他说他过马路的时候，请了一个阿姨牵他手过的....姑妈说到这里的时候，突然转笑了。我也笑了笑。其实他是个好孩子。<br>   昨天上美术课，寂静的教室响起他清脆的声音：“老师，我有一个问题？”我诧异地望向他。“为什么两种颜色混合在一起会变成一种颜色呢？”<br>   我开心的笑了。他只有六岁半，不是么。他的眼睛是那么地明亮。<br>   他是个乖孩子不是么。<br>   他需要我。我自恋地认为。 <!--v:3.2--> ]]></description>
<category><![CDATA[个人日记]]></category>
<author><![CDATA[491739523@qq.com(一帘秋霁)]]></author>
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<pubDate>Tue, 22 Sep 2009 14:08:34 GMT</pubDate>
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<title><![CDATA[伴着祖国成长(演讲稿，未修改）]]></title>
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<description><![CDATA[<span style="font-weight:bold"><wbr />伴着祖国成长</span><wbr /><span style="font-weight:bold"><wbr /></span><wbr /><br> <br>听父亲说，1979年的时候，他修了全镇的第一栋砖房，这所房子饱含了父亲的心血还有忐忑。因为在那时，割资本主义尾巴的风气还尚在。父亲因此而担心房子被拆。但这份担心在不久的时间内就很快消失。因为改革开放之风随着邓小平的南巡拉开了序幕。父亲的房子不再是耻辱而变成了荣耀。我因此而幸福地成长在了这个温馨的小港弯，度过了我朴素而精彩的童年。<br>当我还是那个留着鼻涕的顽童，留恋着后院的黄泥巴和花花草草的时候，妈妈把我送进了那个叫幼儿园的地方。那是一间简单的教室，里面有着一个和善的老师和一群和我一样贪玩的孩子。我哭泣着不愿去，妈妈说：妈妈想去还不行呢，妈妈小时候就没有书读，你要学会珍惜。于是似懂非懂的我在那间简易的教室里学会了写名字、折纸和游戏。当今天我穿过城市的高楼大厦，看见一幢幢童话般的王宫一样的地方，我会会心的微笑，这个地方有个熟悉的名字-------幼儿园。孩子们在里面开心地玩滑梯、学画画、学写字。斑斓的色彩将他们的童年装点得更加绚丽。<br>当我成了一个叛逆的少年，准备抛下书本南下打工，想提前去体验生活的精彩。父亲果敢地再次将我送回校园，他说我羽翼未丰，不宜过早飞翔。我于是我选择了在校园中磨砺和等待。终于等来理想高校的通知书。父亲的笑容在他一脸的皱纹中灿烂。我知道，是我实现了他多年的愿望。十五岁的他在背起了生活的重担，现在，他把希望给了我，而我，又在一次次的教育改革中品尝了甜头，让求知的道路不再那么艰难。<br>我看的第一本课外书是邻居-----在村小教书的韩奶奶家的小人书《三国演义》。从那里我第一次知道，原来在这本薄薄的书里蕴含着神奇。我贪婪地读完了韩奶奶家的所有小人书，用爸爸给我的二块八毛钱收藏了人生的第一本藏书-----《格林童话》。从此，书籍就像那一缕幽香，时刻浸润我的心田。让我的心丰盈起来。现在的我，在书店里尽情地饱览着自己心爱的读物；在图书馆放心地查询着需要的资料；在网络中浏览着便捷的信息。书的变化和记忆让我的人生丰富而充实。<br>在这些琐碎的变化中，我感受了自己的成长和蜕变。但我深深的知道。这一切，皆与祖国的强盛分不开的。是祖国的强大，让我们有了安全成长的港湾；是祖国的富足，让我们的成长有充足的雨露和阳光；是祖国的博大，让我们求知的道路一帆风顺。是的，我的成长足迹告诉我，在我的身后，有一个强大的祖国。是的，千千万万个和我一样的中国人会感到，在自己的精彩生命背后，有一个强大的祖国。<br>强大的祖国带领我们走路——我们走出了京广、走出了陇海、又走出京九、走出了天路那千重山万条水…… <br>强大的祖国带领我们起飞——我们飞出了卫星、飞出了火箭、又飞出“长二捆”那满天风一声雷…… <br>强大的祖国让我们跳高——我们跳上了葛洲坝、跳上了三峡、跳上了东方明珠看人间灯火天上星辉…… <br>强大的祖国让我们跳远——我们跳到了南极、跳到了北极、跳到了没有人迹的地方敲科学的窗棂叩未知门扉…… <br>强大的祖国走进联合国——说话才有分量，发言才有权威！今天，在世界的激流里黄河涛声是何等地令人振聋发聩…… <br>强大的祖国走进奥运会——起跑才更振作，冲刺才更无畏！今天，在人类的赛场上五星红旗是多么地教人泪流血沸……<br>是啊，我的成长，也许是多么的平凡和微妙，然而，在每一寸成长的背后，都凝结着祖国迈出的每一步沉重的脚步。八千里路云和月，在祖国九百六十万平方公里的大地上，十三亿人民齐声诵读着这段诗：你见过昆仑屈膝吗？ 没有！ <br>昆仑——那是我们中国骄傲的腰背！ <br>亿万斯年，无论有多少雨、雪、风、 雷， <br>她都骄傲地屹立于我们骄傲的版图上和我们骄傲的心扉！ <br>你见过长城弯腰吗？没有！ <br>长城——那是我们民族自豪的脊椎！ <br>千百年来，无论有多少刀、兵、火、水， <br>她都自豪地高挺在我们自豪的史册里和我们自豪的口碑！<br> <br>我把祖国骄傲地放在我的心扉，伴着我将来的人生路，一道亮丽，散发着祖国和我更加强大的希望。<br> <br> <!--v:3.2--> ]]></description>
<category><![CDATA[个人日记]]></category>
<author><![CDATA[491739523@qq.com(一帘秋霁)]]></author>
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<pubDate>Mon, 21 Sep 2009 14:50:16 GMT</pubDate>
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<title><![CDATA[柑橘与柠檬啊]]></title>
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<description><![CDATA[   我唱不来这首歌，但它的旋律似乎在耳边不停轻绕。我听到了一阵忧伤。一个渺小的个体困难诉求的忧伤。<br>   小托用冷静的口吻诉说了他的经历。他经历的一切困苦：为救他而死去的爸爸，坚强照顾着他们三兄弟的妈妈，永远保护着他并为他被枪决的哥哥查理，他暗恋着的却嫁给他哥哥的女孩茉莉，他的智障的弟弟永远唱着一首歌《柑橘和柠檬啊》。<br>   查理是个英雄，他为了坚定自己的信念而违背一个错误的命令。但他死后却永远都要背负一个“懦夫”的罪名。查理的死很勇敢，敢于反抗敢于面对。然而他渺小的个体注定要牺牲在战争的洪流中，牺牲在一部分自认为正确的人的利益下。<br>    有多少个渺小的个体会这样不经意地消失。“服从服从绝对服从”。当权者的口号，囚锢多少活泼的灵魂。<br>    个体在集体面前永远卑微。查理用生命证明，小托在愤怒中发现。<br>    而我，只能在这部儿童文学作品面前感觉忧伤。我是小托，我也是查理。 <!--v:3.2--> ]]></description>
<category><![CDATA[个人日记]]></category>
<author><![CDATA[491739523@qq.com(一帘秋霁)]]></author>
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<pubDate>Fri, 11 Sep 2009 09:03:58 GMT</pubDate>
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<title><![CDATA[谁来计算爱情的寿命]]></title>
<link>http://491739523.qzone.qq.com/blog/1247023219</link>
<description><![CDATA[    心理学家说：爱情的产生和存在只有三分钟；婚姻专家说：爱情的寿命只有三个月。我们怀里揣着这些被精确计算的数字，然后身体力行检测这些数据。<br>    结论，或许不太妙。<br>   专家，就是专家。数字精确得可怕。<br>   我们可以牵手三年，可以思念三生，但却徘徊在眼前的三秒，心如刀绞。<br>   十二年是一个什么概念。一个生肖的轮回；抗战八年加解放战争四年；四个三年的等待；一个男孩和一个女孩的成熟。<br>   那时我们不会知道：执子之手，与子偕老；那时我们不会想象成人的苦难和挣扎；那时我们的心很远，越过了太和站绵延的小路，越过矗立家前的吴家山顶，心底开了一扇很小的心窗，小得只能藏进一丝含羞的微笑。<br>    记得一首小诗里的一句话：年少的你，是否还在儿时的路上等我。曾经读到这句时，心底沉静的弦被轻轻拨了一下。<br>     张爱玲写下的那个镜头：那两个相互心仪却不敢靠近的男女，一生的爱情就是一句话：原来你也在这里。<br>    原来你也在这里，还在儿时的路上等我。只是，我已经没有穿透时空的能力，只能在心底默默地张望。<br>    谁来计算爱情的寿命，反正我不行。<br> <br>    写下这几句酸不溜纠的句子，突然觉得牙齿很“竞”。<br> <!--v:3.2--> ]]></description>
<category><![CDATA[个人日记]]></category>
<author><![CDATA[491739523@qq.com(一帘秋霁)]]></author>
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<pubDate>Wed, 08 Jul 2009 03:20:19 GMT</pubDate>
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<title><![CDATA[分享线条之美、线条之乐]]></title>
<link>http://491739523.qzone.qq.com/blog/1246465137</link>
<description><![CDATA[ <br>线条，是绘画的重要表现形式之一，亦是孩子们提笔时最习惯的绘画方式。从“涂鸦”开始，线条融入在纷繁复杂的美术作品中。它既是表达过程中得心应手的方式，同时也是孩子们难以把握和难以喜爱的形式。因为线条在6---10岁的孩子们心目中，有枯燥乏味之感，它不像绚丽的色彩那样打动人心。如何使小学生感受线条之美，线条之乐呢？我尝试如下几点：<br>一、精选的线条作品激趣<br>一节完整的美术课堂，课前教具的准备是成功与否的关键。要让学生迅速地理解线条，感知线条的美感，精选的作品必不可少。在选择作品过程中，应注意：1、所选作品充满趣味。小学生易于接受的是简洁大方但又充满意外的作品，充满创意或含有童趣的作品让学生觉得亲切。比如在上《会动的线条》这一课中，我在课前引入了朴华的FLASH作品《魔术线条》。滑稽而又充满寓意的线条调动了学生的兴趣，在朗朗地笑声中，我知道孩子们已经对线条的神奇充满了好奇。2、所选作品富有深度。经典的艺术作品永远具有十足的魅力，抽象的线条同样有充分的说服力。在我选择的罗冠中的作品《春如线》的作品中，抽象的画面激发了孩子们的想象力。他们没有局限于具体物象的表达，而在线条中发现了春的感觉，春的美。3、所选作品表达力准确。线条，本身就是一个不容易阐述清楚的课题。如果在课堂中作品的准备杂乱无章，则会影响学生们的判断能力。教师要在浩如烟海的作品中精选出所需作品，需要清晰理性的思考，做到环环相扣，绝不重复啰嗦。<br>二、优美的课堂语言感染<br>要想让学生感知线条之美，首先要有语言之美。在《会变的线条》和《会动的线条》一课中，我收集了许多优美的描绘线条的词语和句子。比如：波澜壮阔、连绵起伏、汹涌澎湃、惊涛拍岸、雄伟壮观、生机勃勃等等。并且在描述的过程中运用了肢体语言，控制了语速。通过语言的感染，把孩子们引入到线条绚丽多姿的世界里去。并且把线条的特征转变成故事讲述。比如创编了“直线先生和曲线先生的故事”。孩子们通过直线先生和曲线先生不同的语言、动作理解了直线和曲线的特征，并寻找出了其不同之处。<br>三、互动中寻找线条快乐<br>.美国教育家苏娜丹戴克曾说过：“告诉我，我会忘记；做给我看，我会记住；让我参加，我就会完全理解。”由此可见，直接参与实践对学生学习知识显得多么的重要！爱因斯坦说只有“热爱”才是最好的老师。而要让学生“热爱”一堂课，互动学习之最好的方式，新课程要求提出学生是学习的主体。所以，在一节课中，互动的学习必不可少，而在这必不可少的学习中，我们就要抓住契机，带领孩子在互动中寻找线条的乐趣。在《会动的线条》这一课中，我让孩子们跟随一段线条视频用手指舞蹈，伴着音乐的节奏，他们的指尖舞出了线条之美，也寻出了线条之乐。并且我鼓励孩子们发挥想象力，把自己扮演成线条。这一活动，让孩子们参与意识增强，他们纷纷把自己扮演成各种各样的线（如直线、曲线、弧线、波浪线等）。这个活动让孩子们对线条的理解加深。在互动学习中感受线条的快乐。<br> <br>四、 <!--v:3.2--> ]]></description>
<category><![CDATA[个人日记]]></category>
<author><![CDATA[491739523@qq.com(一帘秋霁)]]></author>
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<pubDate>Wed, 01 Jul 2009 16:18:57 GMT</pubDate>
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<title><![CDATA[死亡的临界点]]></title>
<link>http://491739523.qzone.qq.com/blog/1245681324</link>
<description><![CDATA[为了不再让人担心，故此删掉此篇。谢谢大家关心。<br> <!--v:3.2--> ]]></description>
<category><![CDATA[个人日记]]></category>
<author><![CDATA[491739523@qq.com(一帘秋霁)]]></author>
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<pubDate>Mon, 22 Jun 2009 14:35:24 GMT</pubDate>
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