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<title><![CDATA[结构设计]]></title>
<description><![CDATA[卓越土木 代做土木工程毕业设计]]></description>
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<lastBuildDate>Tue, 01 Dec 2009 15:43:56 GMT</lastBuildDate>
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<copyright>Copyright (C), 2005-2008, Tencent Tech. Co., Ltd.</copyright>
<pubDate>Tue, 10 Nov 2009 02:48:07 GMT</pubDate>

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<title><![CDATA[PKPM心的]]></title>
<link>http://50810168.qzone.qq.com/blog/1257821287</link>
<description><![CDATA[<wbr /><a href="http://edu.imgcache.qq.com/ac/b.gif" target="_blank"><img style="border:0;" src="http://edu.imgcache.qq.com/ac/b.gif" /></a><wbr /> <br><wbr /><a href="http://edu.imgcache.qq.com/ac/b.gif" target="_blank"><img style="border:0;" src="http://edu.imgcache.qq.com/ac/b.gif" /></a><wbr /> <span style="color:#0000ff;line-height:1.8em;">先引用北京院朱炳寅老师的文章</span><wbr /><br><span style="color:#0000ff;line-height:1.8em;">1、“楼层位移比”</span><wbr /><br><span style="color:#0000ff;line-height:1.8em;">1）定义——“楼层位移比”指：楼层的最大弹性水平位移（或层间位移）与楼层两端弹性水平位移（或层间位移）平均值的比值；</span><wbr /><br><span style="color:#0000ff;line-height:1.8em;">2）目的——限制结构的扭转；</span><wbr /><br><span style="color:#0000ff;line-height:1.8em;">3）计算要求——考虑偶然偏心（注意：不考虑双向地震）。</span><wbr /><br><span style="color:#0000ff;line-height:1.8em;">2、“层间位移角”</span><wbr /><br><span style="color:#0000ff;line-height:1.8em;">1）定义——按弹性方法计算的楼层层间最大位移与层高之比；</span><wbr /><br><span style="color:#0000ff;line-height:1.8em;">2）目的——控制结构的侧向刚度；</span><wbr /><br><span style="color:#0000ff;line-height:1.8em;">3）计算要求——不考虑偶然偏心，不考虑双向地震。</span><wbr /><br><span style="color:#0000ff;line-height:1.8em;">3、综合说明：</span><wbr /><br><span style="color:#0000ff;line-height:1.8em;">1）现行规范通过两个途径实现对结构扭转和侧向刚度的控制，即通过对“扭转位移比”的控制，达到限制结构扭转的目的；通过对“层间位移角”的控制，达到限制结构最小侧向刚度的目的。</span><wbr /><br><span style="color:#0000ff;line-height:1.8em;">2）对“层间位移角”的限制是宏观的。“层间位移角”计算时只需考虑结构自身的扭转藕联，无需考虑偶然偏心及双向地震。</span><wbr /><br><span style="color:#0000ff;line-height:1.8em;">3）双向地震作用计算，本质是对抗侧力构件承载力的一种放大，属于承载能力计算范畴，不涉及对结构扭转控制的判别和对结构抗侧刚度大小的判断。</span><wbr /><br><span style="color:#0000ff;line-height:1.8em;">4）常有单位要求按双向地震作用计算控制“扭转位移比”和“层间位移角”，这是没有依据的。但对特别重要或特别复杂的结构，作为一种高于规范标准的性能设计要求也有它一定的合理性。</span><wbr /><br><span style="color:#0000ff;line-height:1.8em;">4、相关索引</span><wbr /><br><span style="color:#0000ff;line-height:1.8em;">1）江苏省房屋建筑工程抗震设防审查细则第5.1.3条规定：先计算在刚性楼板、偶然偏心情况下的扭转位移比，当扭转位移比大于等于1.2时，分别按偶然偏心和双向地震计算，再取最不利的扭转位移比进行扭转不规则判别。（博主提示：请注意，这是很严格的要求）。</span><wbr /><br><span style="color:#0000ff;line-height:1.8em;">2）复杂高层建筑结构设计（徐培福主编）第195页，图7.1.7，先按不考虑偶然偏心计算扭转位移比，根据计算结果分两种情况分别计算，一是，当扭转位移比小于1.2时，按偶然偏心计算；二是，当扭转位移比大于等于1.2时，按双向地震计算。再根据两次计算结果取不利情况对结构的扭转不规则进行判别。（博主提示：请注意，这里对采用双向地震的判别是比1）放松许多，注意，这里的规定都是对复杂高层建筑而言的，对一般工程，原则上不需要进行这样严格的判别）。</span><wbr /><br><br><span style="color:#cc0000;line-height:1.8em;">我最近做了一个四层的楼，建筑面积2200平方，位移计算结果如下：</span><wbr /><br><span style="font-size:13px;line-height:1.8em;">=== 工况  1 === X 方向地震力作用下的楼层最大位移</span><wbr /><br><span style="font-size:13px;line-height:1.8em;">  Floor  Tower    Jmax     Max-(X)     Ave-(X)    Ratio-(X)       h<br>                  JmaxD    Max-Dx      Ave-Dx     Ratio-Dx    Max-Dx/h    DxR/Dx    Ratio_AX<br>    4      1       364      16.16       16.14       1.00         3200.<br>                   364       1.58        1.56       1.01       1/2023.     7.4%       0.83<br>    3      1       305      14.71       14.70       1.00         4000.<br>                   305       2.12        2.10       1.01       1/1883.    93.5%       0.90<br>    2      1       167      12.64       12.63       1.00         4000.<br>                   185       4.08        4.05       1.01       1/ 980.    54.1%       1.69<br>    1      1        30       8.60        8.58       1.00         5500.<br>                    30       8.60        8.58       1.00       1/ 639.    99.9%       1.93<br> <br>   X方向最大值层间位移角:    1/ 639.</span><wbr /><br><span style="font-size:13px;line-height:1.8em;">  === 工况  2 === X 双向地震作用下的楼层最大位移</span><wbr /><br><span style="font-size:13px;line-height:1.8em;">  Floor  Tower    Jmax     Max-(X)     Ave-(X)    Ratio-(X)       h<br>                  JmaxD    Max-Dx      Ave-Dx     Ratio-Dx    Max-Dx/h    DxR/Dx    Ratio_AX<br>    4      1       364      16.18       16.16       1.00         3200.<br>                   364       1.59        1.57       1.02       1/2010.     7.2%       0.83<br>    3      1       305      14.73       14.71       1.00         4000.<br>                   305       2.13        2.10       1.01       1/1880.    93.5%       0.89<br>    2      1       167      12.65       12.64       1.00         4000.<br>                   164       4.09        4.06       1.01       1/ 978.    54.1%       1.69<br>    1      1        30       8.61        8.59       1.00         5500.<br>                    30       8.61        8.59       1.00       1/ 639.    99.9%       1.93<br> <br>   X方向最大值层间位移角:    1/ 639.</span><wbr /><br><span style="font-size:13px;line-height:1.8em;">  === 工况  3 === X-5% 偶然偏心地震力作用下的楼层最大位移</span><wbr /><br><span style="font-size:13px;line-height:1.8em;">  Floor  Tower    Jmax     Max-(X)     Ave-(X)    Ratio-(X)       h<br>                  JmaxD    Max-Dx      Ave-Dx     Ratio-Dx    Max-Dx/h    DxR/Dx    Ratio_AX<br>    4      1       364      16.66       16.14       1.03         3200.<br>                   364       1.74        1.58       1.10       1/1838.     5.4%       0.83<br>    3      1       314      15.04       14.70       1.02         4000.<br>                   314       2.18        2.10       1.04       1/1838.    93.4%       0.88<br>    2      1       169      12.93       12.63       1.02         4000.<br>                   187       4.17        4.05       1.03       1/ 959.    54.1%       1.67<br>    1      1        30       8.79        8.58       1.02         5500.<br>                    30       8.79        8.58       1.02       1/ 625.    99.9%       1.92<br> <br>   X方向最大值层间位移角:    1/ 625.</span><wbr /><br><span style="font-size:13px;line-height:1.8em;">  === 工况  4 === X+5% 偶然偏心地震力作用下的楼层最大位移</span><wbr /><br><span style="font-size:13px;line-height:1.8em;">  Floor  Tower    Jmax     Max-(X)     Ave-(X)    Ratio-(X)       h<br>                  JmaxD    Max-Dx      Ave-Dx     Ratio-Dx    Max-Dx/h    DxR/Dx    Ratio_AX<br>    4      1       361      16.63       16.14       1.03         3200.<br>                   355       1.70        1.54       1.11       1/1878.     9.5%       0.83<br>    3      1       303      15.04       14.69       1.02         4000.<br>                   312       2.17        2.09       1.03       1/1848.    93.8%       0.91<br>    2      1       167      12.93       12.64       1.02         4000.<br>                   164       4.18        4.06       1.03       1/ 956.    54.1%       1.72<br>    1      1        28       8.79        8.58       1.02         5500.<br>                    28       8.79        8.58       1.02       1/ 626.    99.9%       1.94<br> <br>   X方向最大值层间位移角:    1/ 626.</span><wbr /><br><span style="font-size:13px;line-height:1.8em;">  === 工况  5 === Y 方向地震力作用下的楼层最大位移</span><wbr /><br><span style="font-size:13px;line-height:1.8em;">  Floor  Tower    Jmax     Max-(Y)     Ave-(Y)    Ratio-(Y)       h<br>                  JmaxD    Max-Dy      Ave-Dy     Ratio-Dy    Max-Dy/h    DyR/Dy    Ratio_AY<br>    4      1       355      16.39       16.17       1.01         3200.<br>                   361       1.29        1.27       1.02       1/2476.    41.6%       0.83<br>    3      1       305      15.21       14.97       1.02         4000.<br>                   305       2.36        2.25       1.05       1/1694.    82.7%       1.18<br>    2      1       165      12.90       12.74       1.01         4000.<br>                   166       4.25        4.12       1.03       1/ 941.    51.8%       1.90<br>    1      1        26       8.72        8.62       1.01         5500.<br>                    26       8.72        8.62       1.01       1/ 631.    99.5%       1.97<br> <br>   Y方向最大值层间位移角:    1/ 631.</span><wbr /><br><span style="font-size:13px;line-height:1.8em;">  === 工况  6 === Y 双向地震作用下的楼层最大位移</span><wbr /><br><span style="font-size:13px;line-height:1.8em;">  Floor  Tower    Jmax     Max-(Y)     Ave-(Y)    Ratio-(Y)       h<br>                  JmaxD    Max-Dy      Ave-Dy     Ratio-Dy    Max-Dy/h    DyR/Dy    Ratio_AY<br>    4      1       355      16.39       16.17       1.01         3200.<br>                   361       1.29        1.27       1.02       1/2475.    41.6%       0.83<br>    3      1       305      15.22       14.97       1.02         4000.<br>                   305       2.36        2.25       1.05       1/1694.    82.7%       1.18<br>    2      1       165      12.90       12.74       1.01         4000.<br>                   166       4.25        4.13       1.03       1/ 940.    51.8%       1.90<br>    1      1        26       8.72        8.63       1.01         5500.<br>                    26       8.72        8.63       1.01       1/ 631.    99.5%       1.97<br> <br>   Y方向最大值层间位移角:    1/ 631.</span><wbr /><br><span style="font-size:13px;line-height:1.8em;">  === 工况  7 === Y-5% 偶然偏心地震力作用下的楼层最大位移</span><wbr /><br><span style="font-size:13px;line-height:1.8em;">  Floor  Tower    Jmax     Max-(Y)     Ave-(Y)    Ratio-(Y)       h<br>                  JmaxD    Max-Dy      Ave-Dy     Ratio-Dy    Max-Dy/h    DyR/Dy    Ratio_AY<br>    4      1       371      19.33       16.19       1.19         3200.<br>                   374       1.39        1.26       1.10       1/2297.    41.4%       0.83<br>    3      1       312      18.03       15.00       1.20         4000.<br>                   314       2.72        2.26       1.20       1/1470.    82.9%       1.18<br>    2      1       186      15.39       12.78       1.20         4000.<br>                   187       5.05        4.14       1.22       1/ 791.    51.6%       1.91<br>    1      1        47      10.40        8.65       1.20         5500.<br>                    47      10.40        8.65       1.20       1/ 529.    99.3%       1.97<br> <br><span style="color:#cc0000;line-height:1.8em;">   <span style="font-weight:bold"><wbr />Y方向最大值层间位移角:    1/ 529.</span><wbr /></span><wbr /></span><wbr /><br><span style="font-size:13px;line-height:1.8em;">  === 工况  8 === Y+5% 偶然偏心地震力作用下的楼层最大位移</span><wbr /><br><span style="font-size:13px;line-height:1.8em;">  Floor  Tower    Jmax     Max-(Y)     Ave-(Y)    Ratio-(Y)       h<br>                  JmaxD    Max-Dy      Ave-Dy     Ratio-Dy    Max-Dy/h    DyR/Dy    Ratio_AY<br>    4      1       355      19.76       16.19       1.22         3200.<br>                   358       1.44        1.27       1.13       1/2230.    41.8%       0.83<br>    3      1       303      18.43       15.00       1.23         4000.<br>                   303       2.86        2.26       1.27       1/1399.    82.2%       1.18<br>    2      1       165      15.65       12.78       1.22         4000.<br>                   166       5.18        4.14       1.25       1/ 772.    51.6%       1.89<br>    1      1        26      10.53        8.65       1.22         5500.<br>                    26      10.53        8.65       1.22       1/ 522.    99.3%       1.97<br> <br><span style="font-weight:bold"><wbr /><span style="color:#cc0000;line-height:1.8em;">   Y方向最大值层间位移角:    1/ 522.</span><wbr /></span><wbr /></span><wbr /><br><span style="font-size:13px;line-height:1.8em;">  === 工况  9 === X 方向风荷载作用下的楼层最大位移</span><wbr /><br><span style="font-size:13px;line-height:1.8em;">  Floor  Tower    Jmax     Max-(X)     Ave-(X)    Ratio-(X)       h<br>                  JmaxD    Max-Dx      Ave-Dx     Ratio-Dx    Max-Dx/h    DxR/Dx    Ratio_AX<br>    4      1       364       1.11        1.10       1.01         3200.<br>                   364       0.26        0.25       1.04       1/9999.    47.9%       0.83<br>    3      1       314       0.86        0.85       1.00         4000.<br>                   314       0.17        0.16       1.03       1/9999.    38.0%       0.43<br>    2      1       167       0.69        0.69       1.00         4000.<br>                   185       0.23        0.23       1.01       1/9999.    49.3%       1.06<br>    1      1        28       0.46        0.46       1.00         5500.<br>                    28       0.46        0.46       1.00       1/9999.    99.9%       1.20<br> <br>   X方向最大值层间位移角:    1/9999.</span><wbr /><br><span style="font-size:13px;line-height:1.8em;">  === 工况 10 === Y 方向风荷载作用下的楼层最大位移</span><wbr /><br><span style="font-size:13px;line-height:1.8em;">  Floor  Tower    Jmax     Max-(Y)     Ave-(Y)    Ratio-(Y)       h<br>                  JmaxD    Max-Dy      Ave-Dy     Ratio-Dy    Max-Dy/h    DyR/Dy    Ratio_AY<br>    4      1       361       3.22        3.20       1.01         3200.<br>                   361       0.63        0.60       1.04       1/5102.    31.6%       0.83<br>    3      1       305       2.61        2.60       1.00         4000.<br>                   305       0.53        0.52       1.03       1/7563.    33.5%       0.57<br>    2      1       165       2.08        2.08       1.00         4000.<br>                   166       0.69        0.69       1.01       1/5758.    47.9%       1.03<br>    1      1        26       1.40        1.39       1.00         5500.<br>                    26       1.40        1.39       1.00       1/3935.    99.9%       1.30<br> <br>   Y方向最大值层间位移角:    1/3935.<br></span><wbr /><br><span style="font-size:13px;line-height:1.8em;"><span style="color:#cc0000;font-size:16px;line-height:1.8em;">对照江苏的审查条例，在之前的计算中，计算位移角满足规范要求，在考虑偶然偏心作用下，刚性楼板假定下位移比大于1.2，所以考虑双向地震作用，位移比不大于1.5，满足要求，但是在考虑偶然偏心后，位移角不满足规范1/550的要求，但是计算位移角时不需要考虑偶然偏心，所以满足要求，但是为了审图没有什么异议，以后最好还是都满足1/550为好。</span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#3300ff;line-height:1.8em;">具体规范出处：《高规》4.6.3</span><wbr /><br><span style="font-size:13px;line-height:1.8em;"><span style="color:#3300ff;font-size:16px;line-height:1.8em;">3 高度在150～250m之间的高层建筑，其楼层层间最大位移与层高之比△u/h的限值按本条第1款和第2款的限值线性插入取用。</span><wbr /><br><span style="color:#3300ff;font-size:16px;line-height:1.8em;">注：楼层层间最大位移△u以楼层最大的水平位移差计算，不扣除整体弯曲变形。抗震设计时，本条规定的楼层位移计算不考虑偶然偏心的影响。</span><wbr /><br></span><wbr /> <!--v:3.2--> ]]></description>
<category><![CDATA[设计心得]]></category>
<author><![CDATA[50810168@qq.com(结构设计)]]></author>
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<pubDate>Tue, 10 Nov 2009 02:48:07 GMT</pubDate>
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<title><![CDATA[卓越土木 www.joyTM.com 正式开通]]></title>
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<description><![CDATA[<br>筹备了1年的网站（www.joyTM.com）终于开通了，欢迎大家访问。 <!--v:3.2--> ]]></description>
<category><![CDATA[个人日记]]></category>
<author><![CDATA[50810168@qq.com(结构设计)]]></author>
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<pubDate>Sun, 01 Nov 2009 01:07:29 GMT</pubDate>
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<title><![CDATA[[转]英语六级牛人亲授备考的诀窍]]></title>
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<description><![CDATA[　　 1.总体：<br>　　CET6是一门考试，就只要把它当考试来看。不是为了成为英语专业人士而复习。而是为了通过这门考试。所以复习的时候应该以真题、大纲为基础。在考试的过程中，应该广泛的应用各种技巧，目的只有一个——更多的分数。 <br>　　2. 基于复习时间已经很有限，目前的重点应该是10套左右的真题，年代太久远了也没用。<br>　　争取每做一套，提高2分左右。这个提高是基于技巧和对阵题的感觉的把握上的，基本上，到了这个阶段，听力写作等都不大可能有很大的提高。主要是技巧，以及中间部分对出题者思路的把握<br>　　3. 先说真题<br>　　真题是最好的复习工具。模拟题能不做就不做。真题的利用有几个方面的注意事项：从较远的年份向较近的年份做。但开始时候可以先做一两套近年份的题目，用来评估自己的水平和检验提高的程度。越近的越能真实反映你当前的水平。其次，做真题要完全按考试的情形模拟，才有效果。可以利用这个过程控制自己做各部分题目的时间和总体时间。以及培养一定的心理素质。再次，可以发现自己在哪部分题目上海有缺陷，哪部分已经过关了。对于最后时间的突击，是可以找出重点的。最后的时间，宁可多做几套题目，也好过自我安慰的满目背单词、语法。接下来的过程就是：在做的时候把没把握的题目、不懂的题目，分别做上记号，在评分后，把做错了的题目也标出来。这三部分题目就是你复习的重点，在对照答案学习的时候要认真回忆做题目时是怎么想的，为什么会那么想，以后应该怎么想，这样真题的功效会发挥的完完全全。在评分后对照后面的答案把这几部分题目真正弄懂。把提干背下来——指词汇语法部分。这样，基本上你就不会在同类的题目上犯错了。其实每年考的范围就是那些，这个过程做好了，很大的分数就拿到了。与此同时，在做题目对答案的时候，要联想——啊，这个题目上次好像看到过，那个题目好像换了个方式出现过。然后把这样的题目标上重点符号。因为，这些就是出题的老师的癖好，也是送分给有心人的题目。真题可以说是个宝贝。要尽量挖掘。<br>　　4. 听力部分<br>　　对于听力部分，我的观点是，你把前面年份的听力都听懂、摸熟了，等到的分数，基本就是你今年能拿的分数了。所以，每天花半个小时自测或者自测后晚上自己再听几遍，基本就不需要再花什么功夫了。<br>　　至于这部分的做题技巧：一。卷子发下来后快速的浏览一遍，包括题干和答案。这样会大大提高你对听力的理解——知道它是讲什么内容，大概是怎么回事。这个时候不要去写考号什么的。尽管留到交卷时写好了。二。没听懂的题目，就放弃它，千万不要听下道题的时候还在想上道题。如果引起连锁反应那你的复习就白费了。三。相信第一感觉，听力部分不是非常确凿的感觉的话不要改动开始的答案。人的脑袋有时候会混淆的。四。赴考之前先检查耳机工作否。试音的时候把音量什么的调好就行了。其它的时间用来看卷子内容。听力来说，高分比较难，例如18分以上。但是拿个15-6分还是比较容易的。<br>　　5. 阅读理解：<br>　　每个人做这部分题目的方法都不同。但是我觉得很重要的一点就是——你一定要认真揣摩、了解出题者的习惯、思维方法。其实这部分题目是最需要考试技巧的，当然，也是最重要的部分。2分一个，基本上这部分做得好，过就没问题了。这里有几点值得注意：一。千万不要奢望把文章里每个单词都认出来。也不要想把每篇文章都理解透彻。那是英语狂人们的事情。我们要做的是——把题目做出来。二。一般文章比较长的，题目就相对简单。文章比较简单的，题目相对难，陷阱就比较多，需要归纳什么的就比较多，而归纳、概括的问题也就是阅读理解部分的难点。说这点是想提醒心理上要做好准备，不要被吓坏了，也不要看文章简单就掉以轻心。三。遇到一时读不懂得文章或者做不出来的题目就跳过去，不要耗时间。做完了别的，回过头来，可能很容易就可以读懂。或者做着别的，忽然灵光一闪，就行了。呵呵四。在做真题的时候，一定要根据答案认真揣摩出题者的思维方式。注意总结再什么样的情况下标准答案会是怎么样。有了一个模糊的感觉后，你下次遇到这样的题目、文章，基本就能猜出来了。不要坚持自己的观点，在这个时候。除非有天你成了出卷子的人。<br>　　这部分题目我自己的作题方法：先大概的看一遍文章，知道文章大概讲什么。然后看一边题目和答案。这样我就知道了第二遍认真阅读的时候哪些是重点了。然后就开始认真的阅读文章，带着后面的那些问题阅读。这遍看完后就开始正式做题目了。这时候会需要再到文章中去找一些数据啊什么的。由于有了两遍的阅读，基本就很容易找到了。这部分不妨多花点时间，但是也不能过于多，因为往往你考虑什么归纳提阿什么的。想半个小时和想半分钟的效果是一样的，可以先放下，回头再想再做。再就是，一般阅读理解部分的出题模式也就那么几种，你熟悉了后，注意培养那种在阅读文章的时候本能的反应——哦，这里是出题点，那里的数据能会问。这样对提高阅读的速度和做题的效率很有帮助。 <!--v:3.2--> ]]></description>
<category><![CDATA[个人日记]]></category>
<author><![CDATA[50810168@qq.com(结构设计)]]></author>
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<pubDate>Fri, 16 Oct 2009 09:12:48 GMT</pubDate>
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<title><![CDATA[[转]应届生必看面试八道经典问题]]></title>
<link>http://50810168.qzone.qq.com/blog/1255684338</link>
<description><![CDATA[　　1、你的暑期打工工作是怎样找到的<br>　　所有用人单位对有工作经历的应届毕业生都一致看好，无论参与过什么样的工作。一家就业服务机构的负责人说：“读书时期有过工作经历的人容易与人相处，他们会更好地安排时间，更务实，而且更成熟，与我们有更多的共同语言。”因此，在你应答时，要加上这样的内容：企业就是要创造利润，个人要更有效率地工作，遵章守纪，尽全力完成工作。简而言之，无论你的暑假工作多么微不足道，都要将其视为一段在企业的工作经历。<br>　　就具体的问题而言，主试人的提问是为了理想地反映出你的主动性、创造性与灵活性。例如，你可以说：“在我家乡的小镇上，找一份暑假工作并不容易，但我向每家餐馆都申请做招待工作，给各家的经理打电话预约面试，最后在一家最有名气的餐馆找到一份工作。我先做下午班，后来因为我手脚麻利，算账准确，并有让顾客满意的服务水平，他们很快就把我转到晚班了。我在那儿干了三个暑假，当我离开的时候，我负责培训、管理夜班服务员，分配小费收入，以及晚上的收工打烊与记账。总之，我的这段经历使我了解小型企业以及企业中具有共性的一些机理。”<br>　　2、你如何规划自己未来的事业<br>　　这是下列问题的有趣翻版：“你在今后的五年中要达到什么职位?”几乎所有初级专业人士都会落入这个圈套中，答道：“管理阶层”，因为他们自以为可以以此能表明其雄心壮志。这是一个老掉牙的答案，这会立即引发一系列大多数据应届毕业生无法回答的问题：管理阶层的定义是什么?一个经理的基本责任是什么?做什么领域的经理?最保险的回答应该先说明你要发展或进取的专业方向，并表明你脚踏实地地工作态度。“我的事业计划是勇于进取，所做的事情必须是能够将我的精力与专业知识融入我所在行业与我的工作单位所需要的地方。因此，我希望在今后几年中，成为一名内行的专业人士，很清楚地理解自己的公司、行业、最大的挑战以及机会之所在。到那时，我未来的发展目标应该会清晰地显露出来。”类似于这样的应答会使你远远地高于你的同龄人。<br>　　3、你是否愿意做常规工作<br>　　又是一个“诱供”的提问。主试人从以往痛苦的经历中体会到，新近毕业的大学生不愿做常规工作，是一些无望成材的员工，直到他们接受了现实生活中的这个事实后才会有改变。你应向对方解释，你理解需要有人做常规工作，在你奉命完成更有责任的工作之前，你知道要先完成一定数量的日常常规工作，这也是你有准备接受这项必要的工作的原因。只要是在正常工作时间之内，你可以这样回答：“行，没问题，企业就是要产生效益，因此在正常营业时间必须开门，并且有人值守。”<br>　　4、你想找一份长期的还是临时性的工作<br>　　主试人是想确认你是真心实意地对这份工作感兴趣，而不会干了几个月后便又到某个学校去做博士后研究了。不要简单地只说个“是”，要解释清楚你找这份工作的理由，可以说：“当然，我要找一份长期性的工作，我想在这个领域发展自己的事业，找机会学习业务，寻求新的挑战，向有经验的专业人士学习。”在你回答完毕之后，你也要反问对方以确认其所提的问题：“你们要招的这个岗位是长期的还是临时的?”不要怕问，偶尔也会有些不道德的用人单位短期聘用一些新手参与某个项目，完工之后便把他们辞退掉。<br>　　5、你在接受别人指导时，会不会感到难受或受到伤害<br>　　这是个顺从性问题，如果你的失误被别人指出来之后，会轻易地顶撞或发火，那么你在公司里不会干得很久。初级岗位的竞争相当激烈，这也是你表明自己与众不同的又一个机会。“我会接受别人的意见，更重要的是，我能接受建设性的批评而没有抵触情绪。即使主观上尽全力而为，我也还会出现失误，还需要别人把我引回正确的方向上。我明白，如果我想在公司里有所发展，我必须首先要证明自己服从管理。”<br>　　6、你对哪类职位感兴趣<br>　　这又是一个试探你的服从性的问题，不要直接回答，要表示你服从安排：“我对这些初级岗位感兴趣，可以从中学到公司内外的业务，并能给我发展的机会，当我证实了自己的实力之后，可以沿着专业方向或管理方向发展。”<br>　　7、你对企业运作的看法是什么<br>　　主试人并不想就此与你长谈，只是想证实一下你并不会将企业想象成一个慈善机构。你的理解应该是：“任何一家公司的作用是尽可能多赚钱，尽可能快速、高效地赚钱，其运作方式应该鼓励老客户做回头生意，用出色的口碑和信誉发展新客户。”就答结束时，要说明员工作为团队中的一员，所起的作用都是为了达到这个目的。<br>　　8、你觉得作为你应聘的第一家单位，是否要考虑你在学校时的分数<br>　　如果你的分数很高，应答时显然要答“是”;如果你的分数并不高，你就得多加考虑了：“当然，用人单位要全面考虑，要看分数，同时也要考查一下应聘者的工作积极性和服从性、对开发业务的理解及实际工作经验，总体来看，经历与专业技能要比分数更有价值。” <!--v:3.2--> ]]></description>
<category><![CDATA[个人日记]]></category>
<author><![CDATA[50810168@qq.com(结构设计)]]></author>
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<pubDate>Fri, 16 Oct 2009 09:12:18 GMT</pubDate>
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<title><![CDATA[采用板式阳台应该注意的问题]]></title>
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<description><![CDATA[    板式阳台具有结构简单、 用材省、 施工方便、 外观轻盈等特点。 但在施工和使用中， 目 前存在不少问题， 如根部裂缝、 外口下垂， 刚刚完工便要进行补强加固或敲掉重做; 阳台塌落等事故也时有发生， 通过实践， 我们认为采用板式阳台需要注意以下几个问题: <br>　　1、施工时应严格控制受力筋规定的位置， 用垫块垫好或施工铁撑准，不能下移，据推算，当板式阳台根部厚 <br>lOcm， 则有效截面高度h=10-1.5=8.5cm， 如果钢筋下移lcm，则承载能力只能达到设计的88%，如果下降2cm,承载能力只能达到设计的76%, 1981年湖南省黔县某厂四层楼阳台根部断裂倒塌，造成3人死亡、9人重伤的重大事故，查明其原因是由于钢筋向下移位引起的。南京市枯岭路24号01住宅楼平板阳台倒塌事故也是钢筋向下移位而引起的。因此在板式阳台的施工时， 一定要详细地验收，严格地监督，不能把钢筋踩弯，浇筑混凝土时不能把钢 <br>筋压下， 才能保证质量。 <br>　　2、板式阳台的混凝土， 一定要做配合比设计， 严格控制水灰比， 保证达到设计强度。 由于混凝土浇筑深度不大，常被工人忽视，不用机械振捣， 简单地用铲拍拍， 会造成混凝土不密实。虽然钢筋不偏下， 混凝土也要和钢筋等强， 才能共同工作， 否则也会导致事故的发生。  虽然在施工中注意了上述二点， 有些板式阳台根部仍有细微的裂缝。我在 进行了细致的观测， 如果有三个人在栏杆边一起跳动， 便有弹起的感觉，同时所有板式阳台的栏杆与墙身连接处都有拉裂出现。我们认为板式阳台的边部是自由端，并有栏杆花盆等集中荷载，弹动后惯性矩较大。设计这类阳台还应做疲劳验算。 <br>　　3、虽然在施工中注意了上述二点， 有些板式阳台根部仍有细微的裂缝。我在 进行了细致的观测， 如果有三个人在栏杆边一起跳动， 便有弹起的感觉， 同时所有板式阳台的栏杆与墙身连接处都有拉裂出现。我们认为板式阳台的边部是自由端，并有栏杆花盆等集中荷载，弹动后惯性矩较大。设计这类阳台还应做疲劳验算。     <br>　　4、施工周期短对板式阳台质量也有影响。 板式阳台是一种薄型构件， 对支撑牢固与否相当敏感， 稍有振动根部即会裂缝。以5 层2000平方米 住宅楼为例: 部颁工期定额江苏省为1 类地区， 工期数为185夭， 主体约占总工作量的55%，等于102天， 减去挖土及基础26天， 剩余76天，每层进度应控制在15天左右。当下层阳台混凝土尚未达到一定强度， 上层建筑便开始施工， 搭设脚手架， 传送材料，人员上下， 难免不从下层阳台通过， 稍不注意， 即会影响内在质量，留下事故隐患。 <br>　　5、板式阳台的正确使用也很重要，根据四幢住宅楼104户抽样调查，有29%的用户不注意安全。 有一户春节前购360kg蜂窝煤球， 堆装在约１平方米 阳台面积上， 初步推算，超载44%; 此外如木材杂物在阳台一端堆积到顶. 还有堆储砖料等等。这类现象大部分超过标准荷载，由于局部超载还会引起构件短向受剪或受扭，产生根部或短向开裂。还有西北面的阳台，冬季有风， 住户自行加设全封闭的窗子， 由于安装时顶撑撑紧， 使上层阳台板反向受力， 造成根部开裂， 成为危险结构。 <!--v:3.2--> ]]></description>
<category><![CDATA[设计心得]]></category>
<author><![CDATA[50810168@qq.com(结构设计)]]></author>
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<pubDate>Tue, 14 Jul 2009 01:37:58 GMT</pubDate>
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<title><![CDATA[白绍良教授对《混凝土结构设计规范》的解读]]></title>
<link>http://50810168.qzone.qq.com/blog/1246581589</link>
<description><![CDATA[《混凝土结构设计规范》（GB 50010-2002）编写人白绍良教授对《混凝土结构设计规范》的解读 <br>引自:http://xulong1016.bokee.com/viewdiary.23374393.html <br>1.从技术术语的角度分清什么是“框架”什么是“框架结构”。 <br>答：框架：框架结构、框架-剪力墙结构、框架-筒体结构中的框架部分。 <br>框架结构：仅仅由框架组成的结构。（推荐答案） <br>框架结构——由梁和柱以刚接或铰接相连接成承重体系的房屋建筑结构（《高层建筑结构分析与设计》P44） <br>框架结构——由梁和柱以刚接或铰接相连接而构成承重体系的结构（规范第3页） <br>2．《高层建筑混凝土结构技术规程》为什么要对框架结构的最大高度做出限制？ <br>答：框架结构在25层以下是经济的，超过25层的框架其侧向相对较柔，需要根据水平位移的控制而不经济的加大构件尺寸。（《高层建筑结构分析与设计》P44） <br>框架结构构件接截面尺寸较小，结构的抗侧刚度较小，水平位移大，在地震作用下容易由于大变形而引起非结构结构的破坏。因此其建造高度受到限制。（《混凝土结构下册》P175）。 <br>从整截面墙→整体小开口墙→壁式框架→普通框架，水平抗侧刚度会削弱到只有原来的整截面墙的百分之几。因此剪力墙结构的位移限制条件较容易满足，而框架结构往往是位移限制条件起控制作用。（笔记） <br>3．《高层建筑混凝土结构技术规程》为什么对多高层建筑结构的相对层间位移（层间水平位移与层高之比）做出限制？如果某个框架结构不满足这一控制条件，请说出在不加剪力墙的情况下哪些措施可以提高框架结构的抗侧向力刚度。 <br>答：任何构件或结构为保证其正常工作，都必须满足强度、刚度和稳定的要求。随着简直物高度的增加，对结构抗侧刚度的要求也随之提高。因为侧向位移过大，会引起主体结构的开裂甚至破坏，导致简直装修与隔墙的损坏，造成电梯运行困难，还会使居住者感觉不良。另一方面，水平位移过大，竖向荷载将产生显著的附加弯矩（即P-△效应），使结构内力增大。（《混凝土结构下册》P172） <br>增加柱子截面积，设支撑，合理的布置结构体系，增加水平构件刚度 <br>4．请说明框架-剪力墙，框架-核心筒，剪力墙结构，筒中筒结构的含义。 <br>答：框架-剪力墙结构：由框架和剪力墙共同作为承重结构。 <br>框架-核心筒结构：由中央薄壁筒与外围的一般框架组成的高层建筑结构。 <br>剪力墙结构：利用建筑物的外墙和永久性隔墙承重的结构。 <br>筒中筒结构：由中央薄壁筒与外围框筒组成的高层建筑结构。（《混凝土结构下册》P177） <br>5．请说出剪力墙结构的优缺点。你认为采用剪力墙结构能实现每户居室自由设计的要求吗？ <br>答：因为剪力墙的抗侧刚度较大，剪力墙结构体系在水平力作用下的侧移量很小，结构的整体性好，抗震能力强，可以建造较高的建筑物。但剪力墙的布置受到建筑开间和楼板跨度的限制。墙与墙之间的间距较小，难于满足布置大空间等使用要求。（《混凝土结构下册》P177） <br>我认为可以通过加大墙与墙之间的距离的办法来实现自由户型设计。 <br>我认为采用剪力墙结构不易实现每户居室自由设计的要求。 <br>6．框架-剪力墙结构中的剪力墙必须在两端与框架柱整体浇在一起吗？如果浇在一起，请画出两根框架柱和他们之间的剪力墙的水平剖面及柱和剪力墙的配筋构造示意图。 <br>答：抗震墙的周边应设置梁（或暗梁）和端柱组成的边框；端柱截面宜与同层框架柱相同。（《抗震规范》P61 6.5.1,&lt;混凝土规范&gt;P195，11.7.17）试验表明,剪力墙在周期反复荷载作用下的塑性变形能力,与截面纵向钢筋的配筋、端部边缘构件范围、端部边缘构件内纵向钢筋及箍筋的配置，以及截面形状、截面轴压比大小等因素有关，而墙肢的轴压比则是更重要的影响因素。当轴压比较小时，即使在墙端部不设约束边缘构件，剪力墙也具有较好的延性和耗能能力；而当轴压比超过一定值时，不设约束边缘构件的剪力墙，其延性和耗能能力降低。为了保证剪力墙地步塑性铰区的严刑性能以及耗能能力，规定了一、二级抗震等级下，当剪力墙底部可能出现塑性铰的区域内轴压比较大时，应通过约束边缘构件为墙肢两端混凝土提供适度约束。（《混凝土规范》P336） <br>图见《抗震规范》P58 <br>7．筒中筒结构中的“外框筒”的结构特点，受力特点是什么？ <br>答：外框筒由柱距为2.0~3.0m的密排柱和宽梁组成。筒中筒结构中，剪力墙内筒截面面积较大，它承受大部分的水平剪力，外框筒柱承受的剪力很小；而水平力产生的倾覆力矩，则绝大部分由框筒柱的轴向力所形成的总弯矩来平衡，剪力墙和外框筒柱承受的剪力很小。另外，外框筒在水平力作用下，不仅平行于水平力作用方向上的框架（称为腹板框架）起作用，而且垂直于水平力作用方向上的框架（称为翼缘框架）也共同受力。薄壁筒在水平力作用下接近于薄壁杆件，产生整体弯曲和扭转。但是，外框筒虽然整体受力但与理想筒体的受力有明显的差别。理想筒体在水平力作用下，截面保持平面腹板应力直线分布，翼缘应力相等，而外框筒则不再保持平截面变形，腹板框架柱的轴力是曲线分布的，翼缘框架柱的轴力也不是均匀分布的：靠近角柱的柱子轴力大，远离角柱的柱子轴力小。这种应力不再保持直线规律的现象即剪力滞后。由于存在这种剪力滞后现象，所以外框筒不能简单地按平截面假定进行内力计算。（《多层与高层混凝土建筑结构设计》第489页） <br>8．什么是“转换层”。请用简单传力模型说明转换层改变竖向力的传递途径和水平力的传递途径是什么含义？在发挥这类作用时，转换层本身有什么受力特点？ <br>答：为了实现上部布置小空间，下部布置大空间，上部布置刚度大的剪力墙，下部布置刚度小的框架柱。为了实现这种结构布置，就必须在结构转换的楼层设置转换层。（《高层建筑结构实用设计方法》P375） <br>将竖向荷载向下传递；传递水平荷载，当上下部承受水平力的结构构件不一致时，中间的转换层可以解决复杂的受力情况。可以想象成水平放置的剪力墙或深梁。 <br>转换层楼板要完成上下层剪力的重分配，自身在平面内受力很大，楼板有显著变形。楼板变形的结果是，下部框支柱的位移增大，从而框支柱的剪力增大。而不能直接使用按楼板刚度无限大的假定的计算结果。 <br>9．请说明转换层常用结构形式。请说出转换层平面尺度与结构高度的大致比例。 <br>答：内部要形成大空间，包括结构类型转变和轴线转变，可以采用梁式、桁架式、箱形和板式转换层。框筒要在底层形成大入口，可以有多种转换层形式：转换梁、转换桁架、转换墙、间接转换拱、台柱转换拱。（《高层建筑结构实用设计方法》P378） <br>10．请说明框架-核心筒的优点。请参照工程实例给出一个框架-核心筒结构的大致平面布置，并说明①核心筒的平面与整个框架-核心筒结构的平面尺度大致是什么关系。②这类结构核心筒外围框架柱的平面布置应考虑什么问题。为什么工程界也将这类核心筒外围的框架称为“稀柱框架”。 <br>答：框筒结构适用于钢或钢筋混凝土建造，高度曾达40—100层。这种框架的重复模式引出装配式钢结构以及在混凝土结构中可以应用快速移动式成套模板，形成快速施工。框筒结构是现代高层结构体现最重大的发展之一，它具有一个有效的、易于施工的结构，可建造出最高的建筑。从建筑风格来讲，框筒结构的外形清晰明快。（《高层建筑结构分析与设计》P52） <br>①45%～50% <br>②由于框架-核心筒结构只保留了剪力墙内筒，外筒作为一般框架，不要求起空间筒体作用，因此其平面形状较为自由，灵活多样。（《多层与高层混凝土建筑结构设计》第504页） <br>宜采用简单平面形状，首先考虑有双对称轴向的圆形、正方形、矩形和正多边形，其次为正三角形平面等。内筒宜局中，矩形平面长宽比不宜大于2。 <br>11．近来在高层建筑框架中常采用“宽扁梁”方案，请问这主要出于什么样的考虑？这种做法不会影响结构的抗水平力刚度吗？如果影响，那又应在设计中如何考虑和处理？ <br>答：为了降低楼层高度，或便于通风管道的通过，必要时可以设计成宽度比较大的扁梁，此时应根据荷载及跨度情况，满足梁的挠度限值，扁梁高度可取（《多层与高层混凝土建筑结构设计》p263）另外在延性框架要求强柱弱梁，强剪弱弯的情况下，不宜采用加大梁高度的做法，常常采用截面高度比较小的扁梁。（你们自己看用不用这条）为了增加楼层的净高，常将柱间大梁作成扁梁，以减小梁的高度。扁梁是宽度大于或等于梁高的梁。扁梁的高跨比也不宜小于1/20。高层建筑的转换层梁的荷重比很大，又要争取转换层相邻下层的层高，故常作成扁梁。（《高层建筑概念设计》p89） <br>有影响。因为框架在水平荷载作用下的水平位移是由构件变形的三种模式引起的，包括梁的弯曲变形、柱的弯曲变形以及柱的轴向变形。层间水平位移也是由这三种变形引起的位移分量组成，高层框架结构的构件典型尺寸一般具有这样的比例关系，既梁的弯曲变形是引起位移的主要因素，而柱的弯曲变形次之，（《高层建筑结构分析与设计》P186~196） <br>扁梁设计时你不仅需考虑纵向，你还需考虑横向，当然这要根据你的支撑情况而定。另据参加宽扁梁实验的朋友叙述，宽扁梁纵筋还是尽量穿过柱子，手册规定必须不少于75%纵筋穿柱，其实另外25%不穿柱的钢筋起到的作用很小。（本答案90%是错的） <br>12．什么是带“加强层的高层建筑结构”？“加强层”常采用什么结构方案？为什么“加强层”能提高结构的抗侧刚度？在钢筋混凝土高层建筑中设置加强层要特别注意什么问题？ <br>答：带刚臂超高层核心筒框架结构体系。 <br>加强层宜布置有外伸刚性梁，桁架或空腹桁架，有时还在楼层布置环梁或桁架。 <br>层数很多，高度很大的建筑结构中，不可避免要遇到两个问题：结构在水平作用下水平位移过大，作为主要受力构件的中心剪力墙或筒体承受的弯矩过大，一般高层结构体系，其位移类似悬臂梁，随高度增大，外荷载产生的倾覆力矩大部分由中央核心剪力墙或筒体承受，设计遇到很大困难。在顶部布置水平伸臂后，由于刚性伸臂使外伸产生轴向拉力和压力。它们组成一个力偶平衡了一部分外荷载所产生的倾覆力矩，从而减少了核心内墙承受的力矩，也大大减少了侧移。 <br>由于刚臂的作用加大了部分框架柱的轴压比，对抗震不利 <br>13．用下面的一个框架-剪力墙结构的平面示意图说明该结构的每一层楼层为什么都要起“膈板作用”（既水平方向的传力作用）。如果要对楼板在其平面内的受力状况进行验算，应采用什么计算简图？ <br>答： <br>在侧向力的作用下，框架和剪力墙协同工作，共同抵抗侧向力。剪力墙的侧向位移曲线为弯曲型，框架的侧向位移曲线为剪切型。而由于各层楼板或连梁的作用框架和剪力墙在各楼层处必须有共同的侧向位移。在底部，框架的变形受到剪力墙的制约，在顶部，剪力墙受到框架的扶持。因此每一层楼层都起水平方向的传力作用。我认为应该使用模型来分析。 <br>14.什么是”部分框支剪力墙结构”的’框支层”。框支层与上部楼层之间的一层楼盖在传递水平力方面具有什么特殊作用?在设计中应如何考虑?为什么要求框支层和上部楼层层间相对位移(层刚度)要有一个合适的比例,为什么要求落地的剪力墙要在全局同方向剪力墙中占有足够的比例? <br>答：见有关资料 <br>15.在下图中,剪力墙的轴压力,弯矩和剪力是大致如何传给框支梁和框支柱的?框支梁的受力有什么特点,在它与框支柱的节点处配筋构造要注意什么问题? <br>16.请说明什么是“型钢混凝土”(劲性钢筋混凝土或型钢钢筋混凝土),什么是“钢管混凝土”?以型钢混凝土柱为例,,说明它的受力为什么比普通钢筋混凝土好.请画出一个典型的型钢混凝土柱剖面.说明钢管混凝土柱中钢管和混凝土柱的受力特点.如果是大偏心受压柱,钢管混凝土还有没有优点?请丛刊物种找出一种你认为可能比较合理的钢管混凝土柱与钢筋混凝土柱的节点的做法. <br>答：型钢混凝土构件是在混凝土中主要配置型钢,也配有少量构造钢筋及少量受力钢筋. <br>在钢管中充填混凝土的结构称为钢管混凝土结构。 <br>型钢混凝土： <br>一方面混凝土包裹型钢，在构件达到承载力前型钢很少发生局部屈曲。另一方面型钢对核心混凝土起约束作用。同时因为整体型钢比钢筋混凝土中分散的钢筋刚度大得多，所以型钢混凝土构件比钢筋混凝土构件的刚度明显提高。型钢混凝土有很好的延性及很大的耗能能力。 <br>钢管混凝土结构的受力性能的优越性主要表现在合理地利用钢管对混凝土的的紧箍力。这种紧箍力改变了混凝土柱的受力状态，将单向受压改变为三向受压，混凝土抗压强度大大提高。 <br>在低应力阶段，基本上与普通钢筋混凝土受压构件类似，即钢管与混凝土共同分担纵向压力。随着纵向压力的增加，混凝土横向变形大于钢管横向变形（都自由的情况下），而这是不可能的。因此混凝土对钢管产生径向压力。钢管在径向压力的作用下，产生了环向压力。 <br>对于单根钢管混凝土，较为适用于轴心受压或以轴向压力为主的构件与杆件，这样能较为充分发挥混凝土三向受压下强度大大提高的优越性。对于弯矩较大的构件，一方面混凝土受压面积又较小，所以优点不是很突出。另外一方面，由于截面中受拉区的存在。金箍力作用将大为削弱。而且紧箍力的计算也变得十分复杂。此外，截面相等的情况下，圆形截面惯性矩小，从力学特征上来说，不适合承弯。 <br>几种梁柱节点形式 <br>17.试以剪力墙结构中的一片横墙剪力墙为例,说明在水平荷载作用下,剪力墙每一层的层间位移中哪一部分称为”有害位移”,那一部分称为”无害位移”. <br>答：本层的弯曲变形和剪切变形所产生的位移为有害位移，下层的位移对上层产生的附加位移是无害位移。 <br>弯曲型的剪力墙结构，对于剪力墙的整体变形采用普通梁的平截面假定。由此可知，第I层剪力墙的层间委蛇角包含自身变形角和下层的位移角两部分。后者和本层受力无关，称为无害位移角，前者和本层受力有关，称为有害位移角。 <br>18.试以下图所示的框架—核心筒墙简化受力模型为例,说明在水平作用下剪力墙、框架和剪力墙连梁变形的相互关系。如果要控制框架梁、柱、剪力墙连梁和剪力墙本身的损伤，请相应分别按什么思路设定对它们的层间变形的控制条件。 <br>答： <br>19．请说明单层厂房钢筋混凝土或预应力混凝土屋架的比较合理的结构形式。这种屋架能按简单的铰接桁架进行内力分析吗？如果不完全行，又要补充什么验算内容？ <br>答：可以按照铰接桁架来计算轴力（即进行内力分析），但是上弦要按照连续梁在支座不均匀沉降情况下计算弯矩。（笔记） <br>20．为什么说支撑系统是保证单层厂房结构整体刚度和稳定性的关键措施。你知道可能需要哪些部位设置沿哪个方向的平面支撑。支撑本身一般采用什么样的结构形式？ <br>答：（1）在装配式钢筋混凝土单层厂房结构中，支撑虽然不是主要的承重构件，但却是联系各种主要结构构件并把它们构成整体的重要的组成部分。可以把有些水平荷载传递到主要承重构件。屋架的横向刚度很小，容易连续倒塌，故设置支撑。 <br>（2）屋盖的上下弦水平支撑，应布置在屋架（屋面梁）上下弦平面内以及天窗架上弦平面内。 <br>屋盖的垂直支撑应布置在屋架（屋面梁）间和天窗架（包括挡风板立柱）之间。 <br>系杆设置在屋架上下弦及天窗上弦平面内。 <br>屋架上弦水平支撑布置在每个伸缩缝区段端部。对于采用钢筋混凝土屋面梁的屋盖系统，当采用檩条时，应在梁的上翼缘平面内设置横向水平支撑。支撑应布置在伸缩缝区段两端的第一个或第二个柱距内。当屋盖上的天窗通过伸缩缝时，则应在伸缩缝的两侧天窗下面的柱距内设置上弦横向水平支撑。 <br>对于采用钢筋混凝土拱形及梯形屋架的屋盖系统，应在每一个伸缩缝区段端部的第一或第二个柱距内设置上弦横向水平支撑。当厂房设置天窗时，可根据屋架上弦杆件的稳定条件，在天窗范围内沿厂房纵向设置连系杆。 <br>21．请从材料的加、卸载应力—应变关系说明什么是非弹性，什么是“弹性”？什么是“非线性”，什么是“线性”？就这个意义来说，混凝土受压时具有什么特性？为什么？ <br>答：（非）弹性是指在应力作用下产生的某一应变，在应力撤除后（不）能够完全恢复的性能。 <br>（非）线性是指在应力作用下的σ—ε曲线按比例呈线性增加称为线性。 <br>就这个意义上说，混凝土受压时具有非线性和非弹性的特征。 <br>22．请从材料受力角度理解什么是“弹性模量”。混凝土的设计弹性模量是如何测定的？规范给出的弹性模量公式包没包含可靠性因素。不同强度等级混凝土Ec有无差别，差别大吗？ <br>答：混凝土的弹性模量是指根据混凝土棱柱体标准试件，用标准试验方法所得到的规定压应力值与其对应的压应变值的比较。即单位压应变所对应的应力值。（《建筑结构设计术语和符号标准》30页3.4.5条） <br>采用柱体试件，取应力上限为0.5fc重复加载10次时应力应变曲线接近直线，该直线的斜率取为混凝土的弹性模量 <br>根据规范P240（4.1.5）上的公式，由于是混凝土立方体抗压强度标准值相对应的，而标准值已考虑了可靠度，故弹性模量也考虑了可靠度。（个人总结） <br>不同强度等级混凝土的EC弹性模量有差别。从C15-C80从2.2-3.8×104N/mm2。变化较大。 <br>23．说明从较低强度混凝土（例如C20）到高强混凝土（例如C100）的应力—应变特征及其区别。 <br>答：强度越高其应力的峰值点越高，但对应的应变差距不大。强度越高越接近弹性材料。强度由低到高：EC由小到大，非线性由重到轻，下降段由平缓到陡，上升段由陡到平缓，破坏应变减小。C90以上，原则上没有下降段。（笔记） <br>24．以硅酸盐水泥做成的混凝土为例，说明水泥水化后的细观结构特征。这种特征对混凝土的受力性能有什么影响。 <br>答：水泥水化后，在水泥颗粒表面形成水化物膜。内部水泥颗粒继续水化，然后向外喷出管状触须。触须相互交错。致使颗粒间的空隙减小，包有凝胶体的水泥颗粒相互接触，结晶体和凝胶体互相贯穿形成结晶网状结构。固相颗粒之间的空隙减小，结构逐渐紧密。使水泥浆体完全失去可塑性，达到能够担负一定荷载的强度。进入硬化期后，水化速度减慢，水化物随时间的增长而逐渐增加，扩散到毛细孔中，使使结构更趋致密，强度相应提高。（我感觉后部分和讲课内容不合拍） <br>因此混凝土抗压能力强而抗拉能力弱。 <br>25．试说明在混凝土单轴受压时，其中微裂缝的发展趋势。到应力—应变曲线的哪个部位时（中低强度混凝土），裂缝才在轴压试块表面成为可见的。 <br>答:混凝土在承受荷载或外应力以前,内部就已经存在少量分散的微裂缝。当混凝土内微观拉应力较大时，首先在粗骨料的界面出现微裂缝，称界面粘结裂缝。开始受力后知道极限荷载（σmax），混凝土的微裂缝逐渐增多和扩展可以分作3个阶段： <br>（1）微裂缝相对稳定期（σ/σmax&lt;0.3—0.5） <br>这时混凝土的压应力较小，虽然有些微裂缝的尖端因应力集中而沿界面略有发展，也有些微裂缝和间隙因受压而有些闭和，对混凝土的宏观变形性能无明显变化。 <br>（2）稳定裂缝发展期（σ/σmax&lt;0.75—0.9） <br>混凝土的应力增大后，原有的粗骨料界面裂缝逐渐延伸和增宽，其它骨料界面又出现新的粘接裂缝。一些界面裂缝的伸展，逐渐地进入水泥砂浆，或者水泥砂浆中原有缝隙处的应力集力将砂浆拉断，产生少量微裂缝。这一阶段，混凝土内微裂缝发展较多，变形增长较大。但是，当荷载不再增大，微裂缝的发展亦将停滞，裂缝形态保持基本稳定。 <br>（3）不稳定裂缝发展期（σ/σmax&gt;0.75—0.9） <br>混凝土在更高的应力作用下，粗骨料的界面裂缝突然加宽和延伸，大量的进入水泥砂浆：水泥沙浆中的已有裂缝也加快发展，并和相邻的粗骨料界面裂缝相连。这些裂缝逐个连通，构成大致平行于应力方向的连续裂缝，或称纵向劈裂裂缝。若混凝土中部分粗骨料的强度较低，或有节理和缺陷，也可能在高应力下发生骨料劈裂。这一阶段的应力增量不大，而裂缝发展迅速，变形增长大。即使应力维持常值，裂缝仍将继续发展，不能再保持稳定状态。纵向的通缝将试件分隔成数个小柱体，承载力下降而导致混凝土的最终破坏。 <br>其破坏机理可以概括为：首先是水泥沙浆沿粗骨料的界面和砂浆内部形成微裂缝；应力增大后这些微裂缝逐渐地延伸和扩展，并连通成为宏观裂缝；砂浆的损伤不断积累，切断了和骨料的联系，混凝土的整体性遭受破坏而逐渐丧失承载力。 <br>(轴压) <br>试件刚开始加载时应力较小（σ&lt;0.4fc）。继续加大应力，混凝土的塑性变形和微裂缝稍有发展。 <br>当试件应力达σ=（0.8—0.9）fc时，应变为（0.65—0.86）εp，混凝土内部微裂缝有较大开展，但试件表面尚无肉眼可见裂缝。此后，混凝土内出现非稳定裂缝。 <br>应力应变曲线进入下降段不久，当应变ε=（1-1.35）εp和应力σ=（1—0.9）fc时，试件中部的表面出现第一条可见裂缝。此裂缝细而短，平行与于受力方向。 <br>继续增大应变，试件上相继出现多条不连续的纵向短裂缝，混凝土的承载力迅速下降。混凝土内骨料和砂浆的界面粘结裂缝以及砂浆内的裂缝不断地延伸扩展和相连。沿最薄弱的面形成宏观斜裂缝，并逐渐地贯通全截面。此时，试件的应变约为ε=（2—3）εp，混凝土的残余强度为（0.4—0.6）fc。 <br>再增大试件应变，此斜裂缝在正应力和剪应力的挤压和搓碾下不断发展加宽，成为一破损带，而试件其它部位上的裂缝一般不再发展。（过镇海） <br>26．请再从混凝土的细观结构——微裂缝发育——应力应变关系归纳一下混凝土非线性、非弹性特征的来源及表现特征。 <br>解：主要来源于内部裂缝的发展的凝胶体的流动 <br>细观结构：结构混凝土在承受荷载前，内部就已经存在少量的微裂缝，主要位于粗骨料和砂浆的接触面上，并且硬结的水泥还有一定的流动性。 <br>微裂缝的发育：在混凝土压应力较小时粗骨料表面的微裂缝尖端因应力集中而沿周界略有发展，同时，有些裂缝因受压而闭合，卸载后大部分变形能恢复，故混凝土宏观变形性能无明显变化，应力应变关系近似线弹性；继续加大荷载，粗骨料表面裂缝逐渐延伸和增宽，并产生新的粘结裂缝，一些裂缝向砂浆深入，若停止加载裂缝不会继续延伸，此时混凝土由于裂缝的发展抗压刚度降低，同时由于裂缝不可恢复，故表现出非线性非弹性性质；再加大荷载，裂缝继续向砂浆里面深入以至形成沿荷载方向的贯穿裂缝将混凝土分成一些小柱而破坏，此时的裂缝使混凝土试块刚度急剧下降，并且裂缝是不可恢复和不稳定的，故混凝土非线性非弹性表现的更明显。（过镇海P9～12） <br>27．请说明混凝土受拉应力——应变曲线的特征，受拉应力——应变曲线有下降段吗？为什么？ <br>解：试件开始加载后，当应力（A点）时，混凝土的变形约按比例增大。此后混凝土出少量塑性变形稍快，曲线微凸。当平均应变时，曲线的切线水平，得抗拉强度。随后，试件的承载力很快下降，形成一陡峭的尖峰（C点）。肉眼观察到试件表面的裂缝时，曲线以进入下降段（E点），平均应变约。裂缝为横向，细而短，缝宽约为0.04~0.08mm。此时的试件残余应力约为（0.2~0.3）。此后，裂缝迅速延伸和发展，荷载慢慢下降，曲线渐趋平缓。 <br>受拉应力应变曲线有下降段。试件破坏时是砂浆逐步退出工作，剩余部分的应力增大，但名义应力减小，故有下降段；下降段的测出要求实验装置有足够大的刚度。 <br>28．请说明HRB235级、HRB335级、HRB400级、消除应力钢丝和热处理钢筋的应力——应变特征有什么差别？ <br>解： <br>前三种钢筋有明显的线弹性段和屈服平台，三种钢筋屈服点依次增大，屈服段依次减短，极限延伸率较大； <br>后两种没有明显屈服平台，达到极限强度后曲线稍有下降，极限延伸率较小。 <br>29．请一定弄清楚在普通钢筋混凝土结构中为什么不能直接用强度过高的钢筋（例如标准强度超过550MPa的钢筋）作为普通钢筋。 <br>解： <br>因为混凝土达到强度极限时的延伸率为0.002，当钢筋强度超过400MPa后，混凝土强度达到极限强度时钢筋没有屈服，不能充分利用钢筋的强度；否则混凝土强度下降，构件承载力下降。 <br>30．热轧钢筋的强度标准值和消除应力钢丝的强度值分别按哪个强度指标确定的，为什么？ <br>解： <br>热扎钢筋的强度标准值是根据屈服强度确定，用fyk表示。预应力钢铰丝、钢丝、和热处理钢筋的强度标准值是根据极限抗拉强度确定的，用fptk表示（规范p19） <br>31．什么是钢筋的极限延伸率，什么是钢筋的均匀延伸率，为什么钢筋（钢丝）的材性控制指标要从原来使用前者改为现在使用后者 。 <br>解： <br>极限延伸率是指钢筋试件拉伸实验破坏时伸长量与原试件长度的比值；钢筋的均匀延伸率是指混凝土构件两裂缝间的钢筋的平均伸长量与原长的比值； <br>32.什么冷轧带肋钢筋?它的性能有什么优点?有什么缺点? <br>解: <br>冷轧带肋钢筋是将热轧钢筋在常温下通过轧制机轧制而成.优点:冷轧带肋钢筋比原钢筋强度增大,节省钢材.缺点:塑性性能降低. <br>33.为什么此次修订规范优先推荐采用HRB400级(新三级)钢筋?它的最大优势是什么?与使用HRB335级钢筋相比,在使用HRRB400级钢筋时应注意是什么问题? <br>解: <br>优先采用是为了节省钢材.其最大优势是省钢材,方便施工;与HRB335相比要注意验算裂缝宽度,规范规定最小配筋率减少0.1%. <!--v:3.2--> ]]></description>
<category><![CDATA[设计心得]]></category>
<author><![CDATA[50810168@qq.com(结构设计)]]></author>
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<pubDate>Fri, 03 Jul 2009 00:39:49 GMT</pubDate>
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<title><![CDATA[[转]毕业生---告别的年代]]></title>
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<description><![CDATA[<span style="color:#ccffff;line-height:1.8em;"><wbr /><a href="http://cnc.imgcache.qq.com/ac/b.gif" target="_blank"><img style="border:0;" src="http://cnc.imgcache.qq.com/ac/b.gif" /></a><wbr /> </span><wbr /><br><div style="text-align:center;"><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />毕业生---告别的年代</span><wbr /></span><wbr /></div><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr /><wbr /><a href="http://cnc.imgcache.qq.com/ac/b.gif" target="_blank"><img style="border:0;" src="http://cnc.imgcache.qq.com/ac/b.gif" /></a><wbr /> 一 、</span><wbr /></span><wbr /> <br><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />    沈理工的的冬天，只有记忆是潮湿的。我们不是植物，不能在这块土地上生生不息。 </span><wbr /></span><wbr /><br><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　</span><wbr /></span><wbr /> <br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />   青春在窗边的风中飘逝了。玻璃做的风铃摔下来，发出最后短暂的呼救声。谁来救我们呢？水瓶躺在床脚，布满灰尘。大四了，没有人像以前那样勤劳，跑到水房去打水。宁可渴着，要么喝凉水。床头女明星的笑容已经苍白，象一朵枯萎的忘忧草。录音机里还是那首令人心恼意乱的老歌，劣质的磁带，快要转不动了。　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　</span><wbr /></span><wbr /><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />毕业论文上的字，像蚂蚁，各自回自己的家。我们或留下或离开，这座城市，我们呆了四年，尚未熟悉。　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　　　　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　某某人出国了，某某人考研了，某某人找到了一个肥得流油的工作，某某人被遣返到偏远的家乡。一切都以平静的口气诉说，一切都不能引发一点激动。大四的最后几个月是一潭死水。　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　　　　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　一位费了九牛二虎之力才考上研的朋友诚恳地对我说：&quot;没意思。&quot;他拿到那张梦寐以求的通知书后，静静地端着一盆衣服，到水房中冲洗去了。水房中哗哗的流水，总有好心的同学去关上。而时间是关不上的，虽然我们谁也不说。　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　</span><wbr /></span><wbr /><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />蝉还没有鸣，我们的心便开始鸣了。毕竟我们还年轻。　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　　　　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　那支烟一直燃到尽头也没有吸一口，那根琴弦寂寞了一个星期也没有弹一下。许多老房子消失了，校园里正在大兴土木。老房子留在照片里，我们呢？我们也能留在照片里吗？包括那些做作的微笑和夸张的&quot;V&quot;形手势？　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　　　　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　深夜，一长排自行车哗啦啦地倒了，是个丧尽天良的家伙干的。楼上传来几声遥 </span><wbr /></span><wbr /><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />遥的咒骂，却象是上帝在说话。翻个身，又迷迷糊糊地睡去。把愤怒留给新生们，把倦怠 </span><wbr /></span><wbr /><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />留给自己。　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　　　　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　昆德拉说，聚会都是为了告别。　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　　　　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　还在想江南吗？还在写那些关于江南的诗吗？还在为那个江南的女孩子牵肠挂肚吗？　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　　　　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　&quot;没有&quot;---说没有的时候，有气无力。大讲堂拆除了，没地方看电影了。而那最后一场电影，恰恰又是看过的。　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　　　　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　爱和被爱，似乎都没有发生。自行车骑得太快了，蓦然发觉该停下来的时候，才发现停在没有方向的十字路口。　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　　　　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　同窗们比陌生人还陌生，既使是那位睡在上铺的兄弟。一直都搞不清楚他的发型 </span><wbr /></span><wbr /><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />是怎么梳出来的。好多次想问，却没有问。　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　　　　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　大家都躺在床上看书，不再去教室了，不再去听课，尽管讲课的是妙语连珠的教 </span><wbr /></span><wbr /><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />授。也不去图书馆，尽管图书馆里有460万册藏书。躺在床上是自由的，看不下去的时候， </span><wbr /></span><wbr /><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />便随手把武侠和爱情扔到床下。　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　　　　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　宿舍的墙也会写诗，受诗人们的熏陶，墙上爬满甲骨文，等待下一届的古文字学 </span><wbr /></span><wbr /><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />家们来解读。他们想象得出，自己所住的铁架上曾住过怎样的一位前辈吗？　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　　　　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　女生楼前的白杨树，听惯了那五花八门的呼喊，或悠长，或短促，或如巨钟，或 </span><wbr /></span><wbr /><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />如电子琴，或深情，或绝望。那些呼喊的男生站在树下，日复一日地呼喊一个个女生的名 </span><wbr /></span><wbr /><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />字和名字后面的如花似玉。以后，还是同样的场景，同样的呼喊，只是换了不同的名字。　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　　　　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　白杨树拱卫着女生楼，一言不发，一对恋人靠着它接吻。另一边，是另一对恋人。　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　　　　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　这座宽敞而狭小的校园。　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　　　　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　男生在玩游戏，女生在看电影。　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　　　　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　玩游戏不是为了玩游戏，看电影不是为了看电影。毕业前的日子，必须找一种办法来&quot;打发&quot;。前途是否如意，不是我们所能决定的。对于离开，多少有点恐惧，虽然毫言努力地掩饰着恐惧。毕业的时候，我们发现了彼此的不同，水底的鱼浮到了水面，水面的鱼沉到了水底。 </span><wbr /></span><wbr /><br><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　  </span><wbr /></span><wbr /> <br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />   校园是不能缩到鞋底带走的。被单已经洗得发白。系领带的时候依然觉得别扭。 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　教授的批评和表扬都忘记了，因为我们将生活在彼处。　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　　　　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　蝉鸣的时候，行李都打点好了。上路吧，毕业生。　 </span><wbr /></span><wbr /><br><br><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />二、　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　长亭外，古道边，芳草碧连天。唱到一半，就已泪流满面。仅仅是为了这座圆明 </span><wbr /></span><wbr /><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />园废墟上的校园，为了我们未曾燃烧的青春？　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　　　　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　毕业前夕的小饭馆里挤满了毕业生，大声嚷嚷着劝酒的，默默地一杯杯喝光的。酒是青春的象征。那些最撕心裂肺的话，是刚刚喝醉的时候从心里流出来的。　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　　　　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />    第一次喝醉酒。原来醉酒的滋味这么难受，睡又睡不着，站又站不稳，大脑是停止转动的风车。　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　　　　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　老板娘说，每年这个时候，都会出现这样的场面，她已习以为常。而对这一茬毕业生来 </span><wbr /></span><wbr /><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />说，这是最后的狂欢。</span><wbr /></span><wbr /><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />剩下的钱刚够点一盘花生米，那就来一盘花生米吧。　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　　　　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　有人提议焚烧教科书，可没有多少人响应。走道里真的有焚烧的痕迹，纸灰在风中飞舞，像是香港鬼片里的镜头。　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　　　　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　尘埃落定。把多余的自荐材料揉成一团，扔到屋脚里。那些美丽的字句痛苦地呻吟着，它们的主人又爬到床上去了。世界上有这么小的床吗，书占去了一半的空间，剩下的不到一尺。简陋的床上往往会做出美丽的梦来，因此我们将永远怀念它们。　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　　　　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　毕业生是最早光顾食堂的一群。学弟学妹们都还乖乖地坐在教室里听课，他们汲着拖鞋走进食堂，一边皱眉头，一边挑选能够下咽的菜。从凉拌海带里吃出一只苍蝇的尸体来的经历，以后将成为一个流传不衰的典故。大学食堂里，好吃的就只有典故了。　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　　　　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　毕业生不再给家里写信。每次在电话里，懒洋洋地应付几句。这并不能说明他们不爱父亲和母亲了，他们只是找不到更好的表达方式。毕业生比新生更爱母亲。新生最爱的是女朋友，而经历过酸甜苦辣的毕业生们明白，最可爱的还是母亲。　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　　　　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　毕业生们更多地谈论起故乡，无论回乡还是不回乡的，无论语气是炫耀还是鄙薄。谈故乡好像在谈校园，谈校园又好像在谈故乡，谈着谈着就谈混了。校园，即将成为另一座岛屿，另一个故乡。　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　　　　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　故乡的小屋和校园的宿舍，两张照片重叠在一起。　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　　　　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　哪里才是真正的家？　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　　　　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　哪里才有家的感觉？　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　　　　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　  围墙外，车水马龙。&quot;504路，开往理工大学。&quot;这是我们出门必坐的公交车。以后 </span><wbr /></span><wbr /><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />还会坐么？　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　　　　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　一生何求，这是陈百强的歌。　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　　　　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　一生何求，这是毕业生的歌。　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　　　　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　那么多的哲学著作，还是没有解答这个问题。两点一线间匆忙的日子里，也没有时间思考这个问题。考试分数、名次、奖学金，这是一部分人的生活。及格、无所谓、糊弄过关，这是另一部分人的生活。　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　　　　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　两种生活都是一样的。嘲讽对方不如嘲讽自己。试卷就像枯草，绿了又黄，黄了又绿。回想起绞尽脑汁向老师套题时的情形来，每个毕业生都想笑。　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　　　　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　怎么就到大四了？能够标识大四的，是蚊帐上的洞洞眼眼，是饭盒上坑坑洼洼的摔掉瓷的地方。而我们自己，失去了什么呢？可惜我们不是蚊帐，也不是饭盒，镜子里还是那张青春无悔的脸。　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　　　　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　领到毕业证书之后，再看一眼校园，才发现校园陌生得像大观园。　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　　　　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　照不照一张穿学士袍、戴学士帽的照片？分辨是庄重多一些还是滑稽多一些？　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　　　　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　翻开那些读过的书，密密麻麻的批语是自己写的吗？怎么自己也读不懂了？　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　　　　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　每本书都代表着某些时间某些场合某些心情。世界上再也找不到两个像&quot;书&quot;和&quot;学生&quot;一样亲近的名词了，大学里，我们做过的事情中，相同的只有读书。　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　　　　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　6点钟，等待在图书馆的门口。门卫一开门，便像一群疯狂的股民冲了进去，其实里面不是阿里巴巴的宝库，里面只有书和看书的座位。有一次，哗啦一声，门上的玻璃被挤得粉碎。　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　在图书馆的电脑前查自己的名字，查自己所借过的书的名字，像跟遥远的老朋友打电话。第一本书是冰心的《致小读者》。那一瞬间，泪眼朦胧。　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　　　　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　毕业了，没有挥手，那太矫情。驼着背，背上背着沉重的行囊。记得来的时候，行囊没有这么重。　 </span><wbr /></span><wbr /><br><br><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />三、 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　那辆骑了四年的自行车该传给学弟们了，学弟们还看得上伤痕累累的自行车吗？曾经坐在自行车后座上的女孩在天涯，天涯真的很远，不是心灵所能包孕的距离。　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　　　　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　自行车的轮轴发出悠长的声音，像江南水乡的桨声。江南，江南，诗里梦里的江南，在北国凛冽的风中凝结成一块透明的琥珀。　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　　　　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　冬天，校园的小路上多冰雪，骑车摔交是常事。有时，一长串赶去上课的学生摔成一堆。大家笑笑，爬起来拍拍雪花，又疾驰而去。　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　　　　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　只是因为年轻。那些垂垂老矣的高官，在带有恒温装置的高级轿车里，真的比我们舒服吗？他们浑浊的眸子注视着这群在雪地上滚爬的青春的躯体，心里会是怎样的感受呢？是否也忆起了当年的青葱岁月，书生意气？　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　　　　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　燕园里，&quot;老人&quot;只有西校门的银杏树，它的年龄肯定比这座学校还要大。从什么 </span><wbr /></span><wbr /><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />时候起，它就在天空与大地之间抖出一片灿烂的辉煌？银杏叶的那种舒展流畅的生命本，</span><wbr /></span><wbr /><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />黄金不知要动人多少倍。　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　　　　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　毕业生们都要到银杏树下拍照。人是名，树是影。人的名是虚幻的，花名册一年一换；树的影是真实的，这是天空对大地的给予。什么叫做&quot;成熟&quot;，到银杏树下去找答案。银杏树还会灿烂下去，因为还会有夏天；毕业生们还会灿烂下去，因为他们的心里装着这个校园。　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　　　　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　那么，回首的人，自己站在什么地方？　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　　　　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　我们拥有的只有青春，但这足够了。　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　　　　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　青春意味着铁肩担道义，妙手著文章，那是李大钊的青春。鲁迅却说，青年中也有混蛋，有懦夫，有叛徒。看来，青春也值得怀疑。　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　　　　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　他们的青春在昏睡着，他们自称&quot;九三学社&quot;--上午9点起床，下午3点起床。宿舍里各自为政，找不到&quot;公共空间&quot;。唯有睡觉能够达成默契。在痛苦的哲学家与快乐的猪之间往往选择后者，鼾声组成一曲澎湃的大合唱。我短暂的睡梦，时常被鼾声所惊醒。　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　　　　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　毕业生们睡眼朦胧地坐在楼前。寒暄琐话，只谈旧闻，不谈新闻，大家只对旧闻有兴趣，即使只是一些平淡得像白开水的往事。毕业前夕的日子宛如在梦中。毕业生不属于校园，也不属于他方，两处茫茫皆不见，脚下踏的是一块浮冰，浮冰正在融化。　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　　　　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　坚持或背叛，认同或否定，这不是一个问题，到了哪个村子，便入乡随俗。　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　　　　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　电影院和录像厅里，有一半以上是毕业生，无所事事的毕业生。　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　　　　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　坐在电影院里和录像厅里，并不意味着喜欢看电影，只是氛围投合心情罢了。在黑暗中，软弱的部分都被精细地包裹起来，屏幕上有一个玫瑰色的世界。故事本身编造得很拙劣，但毕业生们已不在像大一时那样挑剔地批评。他们能体味出导演的无奈。他们是导演，他们也会这么拍。　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　在黑暗的、封闭的空间里，时间不存在了。凝视着活动的画面，心里却在想着自己。说什么脂正浓，粉正香，如何转眼零落成泥？电影里的主人公在笑，在哭，在爱，在杀戮，而毕业生们静静地观看，坐成古代英雄的石像，脸上没有什么表情。那些表情，留给告别的那一天。弘一大师坐化之前，挥笔写下&quot;悲辛交集&quot;四个字，毕业生们离开之前，脸上的神情也可以用这四个字来形容。　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　　　　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　有位年轻的博士调侃说，中文系的学生与其老老实实地听四年课，不如痛痛快快地看四年电影。听课听不出才气和灵感，看电影或许能够看出才气与灵感。　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　　　　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　每一个毕业生想说的心里话也就是这一句。　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　　　　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　然而，校园生活毕竟不是一部类似于《爱情故事》的电影。　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　　　　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　当图书馆前面的大草坪被抹掉后，歌者们移师到林荫路上。在那些没有繁星的夜晚，围成一圈，在角落里自弹自唱。记得刚到抚顺时，还能看到满天繁星。后来，日渐稀少，到了毕业的时候，居然一颗也没有了。不是繁星消失了，是心灵蒙上了尘埃。怎么擦也擦不去。　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　　　　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　今夜，有月皎然，他们在唱卡彭特的歌。我坐在另一个角落，歌声从草尖上传来，这首歌从大一听到大四，从进校听到毕业。也许只有逝者能如此准确地把握生命的本质，也许只有毕业生才会真正眷恋这座已经不可爱的校园。　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　　　　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　《旧约．传道书》说：&quot;一代过去，一代又来，地却永远长存。日头出来，日头落 下</span><wbr /></span><wbr /><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />，急归所出之地。风往南刮，又往北转，不住的旋落，而且返回转行原道，江河都往海 </span><wbr /></span><wbr /><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />里转，海却不满，江河从何处流，仍归何处。&quot;　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />　　 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><span style="font-weight:bold"><wbr />    这是毕业生们唯一的信念。 </span><wbr /></span><wbr /><br><span style="color:#000000;font-size:18px;font-family:'楷体_GB2312';line-height:1.8em;"><wbr /><a href="http://cnc.imgcache.qq.com/ac/b.gif" target="_blank"><img style="border:0;" src="http://cnc.imgcache.qq.com/ac/b.gif" /></a><wbr /></span><wbr /> <!--v:3.2--> ]]></description>
<category><![CDATA[青春珍藏]]></category>
<author><![CDATA[50810168@qq.com(结构设计)]]></author>
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<pubDate>Sun, 28 Jun 2009 01:37:51 GMT</pubDate>
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<title><![CDATA[需要修改设计的请进]]></title>
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<description><![CDATA[把要修改的地方分条写出来然后用邮件发给我们<a href="mailto:200320614@163.com" target="_blank">200320614@163.com</a><wbr />。 <br>不要QQ留言、打电话、短信。 <!--v:3.2--> ]]></description>
<category><![CDATA[毕业设计]]></category>
<author><![CDATA[50810168@qq.com(结构设计)]]></author>
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<pubDate>Mon, 16 Mar 2009 08:10:26 GMT</pubDate>
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<title><![CDATA[怀念本科生活]]></title>
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<description><![CDATA[     放寒假，想到回家没有事情，就在学校看自己的论文了，快过年才回去算了。    <br>寝室的人渐渐的走光了，感到一种莫名的孤单，晚上没有事情看看网上大学生拍的视频，深有感触，大学生活是丰富多彩，大学生是最有活力的，最无忧无虑的。真希望回到大学生的生活，永远长不大就好了。 <!--v:3.2--> ]]></description>
<category><![CDATA[个人日记]]></category>
<author><![CDATA[50810168@qq.com(结构设计)]]></author>
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<pubDate>Fri, 16 Jan 2009 16:50:11 GMT</pubDate>
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<title><![CDATA[我的十年感言]]></title>
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<description><![CDATA[<span style="font-size:16px;line-height:1.8em;">【回忆1998年】 <br>　　我上初二的时候，成绩还不错，前5名，很自豪也很自在，下午放学后，我可以回家做我喜欢的航模和无线电。 <br>【回忆1999年】 <br>　　我上初三了,成绩下滑了，但是过的还是很自在的这一年，因为认识了几个臭味相投的哥们对了，还认识了王楠，记得我们玩的几个好的还给她过了个生日，呵呵，不知道她还记不记得我啦，呵呵。 <br>   看同学都有“小霸王”学习机了，我以“学习”为名义买个台“裕兴电脑学习机”，化了我老爸1198（当时小霸王学习机才100多块钱）！！汗。现在的感觉那1000多没有白花，最少我学会了五笔和一门我现在很有用的计算机语言visual basic（前身是basic）。 <br>   我制作出了可以100米距离的无线话筒，还有就是收音机（需要电视机的天线才能收到安徽广播电台。汗！）。航模流产了，没有足够的money投入。 <br>    <br>【回忆2000年】 <br>　　我上高一了，仍然以玩为主，不知道上学干嘛的到现在。 <br>    下学期的时候，我玩的好的朋友都开始好好学习了，我还是没有反应过来。 <br>    这一年很平淡。 <br>【回忆2001年】 <br>　　我上高二了，我知道学习是干嘛的了，我开始好好学习了，也奇怪了，成绩一直维持在班级第五5名，前四名我还记得呢（孙红久，孙松，易志，嫦娥）。 <br>    这一年我申请了QQ（50810168），后来丢失了大概3年了，很幸运又找到了，哈哈。谢谢腾讯客服人员。 <br>【回忆2002年】 <br>　　高三的一年大家都很紧张，我也是，拼命得学，想把以前玩掉的时间再补回来，高考是在县城考的，还是没有成功，我归结为“发挥失误”。当时有个军校大专录取了我，我没有去... <br>【回忆2003年】 <br>　　复读的一年，和几个都没有考上理想学校的好朋友。这一年过的很丰富多彩，是独自一个人在外面过的一年。 <br>    复读了的同学都知道学习的，一周只有周日有假期，所以周六晚上我们共同期待的夜晚，因为我们不是在一个学校的复读的，周六就可以互相的跑着玩啦，看录像，打台球，乒乓球等等。紧张而又丰富的生活很难忘。 <br>    高考数学出奇的难，哥几个都很难受，心想好好的哭吧，别的不说了。高考分数出来后大家又是很难受，原来分数线很低本科是431，重点480。我们的分数远远超过了报考学校的分数了。考虑了再三还是走吧，上大学。 <br>    这一年是我一生中最长的暑假，一共放了4个月的暑假！！！玩的都腻了。 <br>    10月8好终于开学了，开始我的大学一年级的生活，很HAPPY。 <br>【回忆2004年】 <br>　　由于学习好，得了奖学金，呵呵不多500，是我当时有史以来得的钱最多的一次，请同学吃饭是跑不了的。 <br>    大二这个时候我最大的愿望就是有自己的一部手机。 <br>【回忆2005年】 <br>　　大三我们搬到学校本部了，有了新的学习环境，刚搬来很有新鲜感，可惜想念以前北区的住的时候，我们511宿舍旁边有个小店，可以方便的买东西吃，现在住的是六楼了-603，夜宵成了问题了。 <br>【回忆2006年】 <br>　　我开始上大四了，一不小心保送了本校的研究生，过着猪的生活，考研同学过着猪都不如的生活，找工作的同学，天天忙的不可开交。 <br>【回忆2007年】 <br>　　2007年7月我毕业了，也长大了，最后一个本科的暑假我没有回家，我留在淮南打工了。身上只有200块钱，我租了个房子一个月120，我基本没有吃饭的钱了。我和老板商量我说房租我能不能分两次付款啊，房东答应了，很感谢那个房东，柏郢小区里的。 <br>   我找了2份家教，由于身上基本没有钱吃饭了，我和人家商量能不能一周开一次钱。一周后我拿到了300块钱，手头不是那么的紧张了，渐渐的8月份我熬过来了，我一个月家教开了2100块钱。 <br>    9月份，研究生开学了，研一我完全可以独立的生活了，没有从家里要过一分钱了，我妈妈生病了，我出了6000块钱医疗费。虽然家里能出得起这个钱，但是我感觉我应该为家里付出一点微薄之力了。 <br>【回忆2008年】 <br>　　还没有想好o(∩_∩)o... <br><br><a href="http://user.10.qq.com/10years" target="_blank">我的十年感言很精彩吧，点击这里你也可以写感言，点亮十年图标</a><wbr /><wbr /><a href="http://mat1.qq.com/view/10years/images/logo10_1.gif" target="_blank"><img style="border:0;" src="http://mat1.qq.com/view/10years/images/logo10_1.gif" /></a><wbr /><br></span><wbr /> <!--v:3.2--> ]]></description>
<category><![CDATA[腾讯十周年]]></category>
<author><![CDATA[50810168@qq.com(结构设计)]]></author>
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<pubDate>Fri, 12 Dec 2008 13:17:46 GMT</pubDate>
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