http://516303535.qzone.qq.com Fri, 27 Nov 2009 16:15:15 GMT Qzone zh-cn Copyright (C), 2005-2008, Tencent Tech. Co., Ltd. Thu, 11 Sep 2008 06:33:36 GMT http://516303535.qzone.qq.com/blog/1221114816
发烧三天，最高38度9。退烧后出了一身的小红点，去医院看后，说这是急疹，没事儿，等自然消退就可以了。荨麻疹是发烧三天后出疹子，高烧不退，温度还有所升高。急疹是发烧三天，退烧出疹子三天，退三天。

希望各位家长看完有所借鉴。 ]]> http://516303535.qzone.qq.com/blog/1221114816#comment 512 Thu, 11 Sep 2008 06:33:36 GMT http://516303535.qzone.qq.com/blog/1221114816 http://516303535.qzone.qq.com/blog/1217330025 夸奖孩子别总用“你真棒”

　对孩子的良好行为给予适当称赞是教育孩子重要的方法。但是，称赞，像青霉素一样，绝不能随意用。需要有一定的标准，包括时间和剂量，以防引起过敏反应。　　三大原则
　　1.夸具体不夸全部“宝宝真棒”，这样的表扬对家长来说真是轻车熟路。在家长眼里，孩子的每一个成长细节都是值得惊叹和赞美的——宝宝会笑了，宝宝会翻身了，宝宝会蹦了，宝宝说话了……就是在这种不断的惊喜中，家长已经习惯于对着孩子说出“真棒!”、“真好!”这样的评价，甚至一句轻轻的“啊”都充满着赞赏的语气。
　　家长随口的夸奖，可能意识不到会带来怎样的消极影响，直到有一天，发现孩子变得害怕失败，经不起一丁点儿挫折……
　　总是笼统地表扬孩子，会让孩子无所适从。也许孩子只是端了一次饭，妈妈与其兴高采烈地表示“好孩子，你真棒”，不如告诉他“谢谢你帮妈妈端饭，妈妈很开心”。有针对性的具体表扬会让孩子更容易理解，并且知道今后应该怎么做，如何努力。
　　2.夸努力不夸聪明“你真聪明!”——又一个家长惯用的评语。家长对孩子的每一个进步如果都用“聪明”来定义，结果只能是让孩子觉得好成绩是与聪明划等号，一方面他会变得“自负”而非“自信”，另一方面，他们面对挑战会采取回避，因为不想出现与聪明不相符的结果。
　　美国的研究人员让幼儿园孩子解决了一些难题，然后，对一半的孩子说:“答对了8道题，你们很聪明。”对另一半说:“答对8道题，你们很努力。”接着给他们两种任务选择:一种是可能出一些差错，但最终能学到新东西的任务;另一种是有把握能够做得非常好的。结果2/3的被夸聪明的孩子选择容易完成的;被夸努力的孩子90%选择了具有挑战性的任务。
　　3.夸事实不夸人格“好宝宝”这样的话是典型的“夸人格”，家长们会无心地将其挂在嘴边。但“好”是一个很虚无的概念，如果孩子总被扣上这样一顶大帽子，对他反而是种压力。
　　成年人也是,当领导不断夸奖你时，开始还会沾沾自喜，但慢慢地就会感觉到压力，甚至不想做得完美，以便得到喘息的机会。
　　如果家长的称赞总是“言过其实”，孩子也会有压力，觉得自己不配这样的赞美。他们会怎么办呢?那就是在你刚刚赞美完他的时候，他就做出让你头疼的事情，以示“真诚”。
　　三大窍门
　　1.留心孩子的努力真正做到“夸具体”“夸努力”，家长首先要对孩子做事情的整个过程有所了解。有时你亲眼看见孩子付出的努力，在总结孩子成绩的时候，不妨把自己的所见所闻说出来。比如孩子写完作文后，你可以说:“文章的开头很好，你能想出这样的开头实在不容易;中间的描述能感觉出你经过了仔细的观察。结尾的一句话也比较精彩，用它来点题很恰当……”这样，你把孩子在作文上所花费的辛苦一一说了出来，愉快自信的笑容立刻就会洋溢在孩子的脸上。
　　如果你没有亲眼见到孩子的努力也没关系，你可以用提问的方式让孩子自己说出努力的过程，这中间不失时机地加以适当的点评，同样可以给孩子一个有益的赞美。
　　2.夸孩子别嫌“啰唆”当孩子表现好时，家长的第一反应就是“你真棒”，看起来既省事又符合鼓励为主的教育精神。其实这样的表扬多了，对孩子毫无意义。

所以当了解了“夸具体”原则时，很多家长开始很难适应，不知道除此之外还能说些什么。很简单，教你一招——好话不嫌“啰唆”，看看上述有益的表扬语，哪一句不比“你真棒”啰唆?这就意味着要用更多的话语描述孩子的努力，结果自然引起孩子共鸣，夸奖的目的也就达到了。
　　3.把夸奖当“预防针”夸奖不仅仅是事后对孩子的肯定，有时候在预见到孩子对某些事情可能有抵触时，可以事先夸夸孩子，用表扬来打预防针，可能会有意想不到的“疗效”。
　　演员宋丹丹在新书《幸福深处》中就有这样一段:有一次儿子巴图生病，我对小阿姨说:“我发现巴图和别的小孩儿不一样，别的小孩儿吃药都哭，可他从来不哭，他不怕吃药。这一点他和别的小孩儿真的不同。”然后我把中药端给他。他捧着碗，烧得红红的小脸一副紧张的表情，闭着眼睛一口气就把药喝下去了。我们大家都赞不绝口。从那次起，多么苦的药他都不怕。
　　试试这样夸孩子
　　有益的称赞：我喜欢你的卡片，很漂亮，也很风趣。
　　(孩子的感觉)：我的品味不错，我可以信赖自己的选择。
　　无益的称赞：你总是这么体贴。
　　有益的称赞：非常感谢你今天洗了盘子。
　　(孩子的感觉)：我很负责。
　　无益的称赞：你比其他人做得好。
　　有益的称赞：你的作文有几个新的想法。
　　(孩子的感觉)：我也可以有创造性的。
　　无益的称赞：你写得不错，当然了，你还有很多地方需要学习。
　　描述性的语句以及孩子由此得出的积极结论是精神健康的基石。孩子从我们的话中对自己作出结论，事后还会默默地对自己重申。会使他们对自己及周围的世界抱有积极看法。



]]> http://516303535.qzone.qq.com/blog/1217330025#comment 512 Tue, 29 Jul 2008 11:13:45 GMT http://516303535.qzone.qq.com/blog/1217330025 http://516303535.qzone.qq.com/blog/1217329583 大蜻蜓大蜻蜓，
绿眼睛，
两对翅膀亮晶晶。
飞一飞，
停一停，
飞来飞去捉蚊蝇。 ]]> http://516303535.qzone.qq.com/blog/1217329583#comment 512 Tue, 29 Jul 2008 11:06:23 GMT http://516303535.qzone.qq.com/blog/1217329583 http://516303535.qzone.qq.com/blog/1216709855


婴儿主被动操适用于7~12个月的婴儿，每天可做1~2次，做时少穿些衣服，注意不要操之过急，要循序渐进。做操时，，动作要轻柔而有节奏，可配上音乐。也可在户外锻炼。

　　第一节 起坐运动

　　预备姿势：婴儿仰卧，成人双手握住婴儿手腕，拇指放在婴儿掌心里，让婴儿握拳，两臂放在婴儿体侧。

　　1． 把婴儿双臂拉向胸前，两手距与肩同宽。

　　2． 拉引婴儿，成人不要过于用力。

　　3． 让婴儿自己用劲坐起来。

　　第二节 起立运动

　　预备姿势：婴儿俯卧，成人双手握住婴儿肘部。

　　1． 握小儿肘部，让其先跪再立。

　　2． 扶婴儿站起，然后再由跪而俯。

　　第三节 提腿运动

　　预备姿势：婴儿俯卧，成人双手握住婴儿两小腿。

　　两腿向上抬起扒车状，随时月龄增大，可让孩子婴儿两手支撑抬起头部。重复两个八拍。

　　第四节 弯腰运动

　　预备姿势：婴儿同成人方向一致直立，成人左手扶住婴儿两膝，右手扶住小儿腹部，在小儿前方放一玩具。

　　1、使小儿弯腰前倾。

　　2、拣桌（床）上玩具。

　　3、拣起玩具成直立状态。

　　4、成人放回玩具。重复两个八拍。

　　第五节 托腰运动

　　预备姿势：婴儿仰卧，成人左手托住婴儿腰部，右手按住婴儿踝部。

　　1． 托起小儿腰部，使婴儿腹部挺起，成桥形。

　　注：托起时头不离桌（床）面，并使小儿自已用力。

　　第六节 游泳运动

　　预备姿势：让婴儿俯卧，成人双手托住小儿胸腹部。

　　1． 悬空向前后摆动，活动小儿四肢，做游泳动作。

　　2． 重复两个八拍。

　　第七节 跳跃运动

　　预备姿势：婴儿站在成人对面，成人用双手扶住婴儿腋下。

　　1． 把婴儿托起离开桌（床）面（让小儿足尖着地）轻轻跳跃。

　　2． 重复两个八拍。

　　第八节 扶走运动

　　预备姿势：小儿站立，成人站在小儿背后，或前面，扶小儿腋下、前臂或手腕。

　　1． 扶小儿学走。

　　2． 重复两个八拍。 ]]> http://516303535.qzone.qq.com/blog/1216709855#comment 8704 Tue, 22 Jul 2008 06:57:35 GMT http://516303535.qzone.qq.com/blog/1216709855 http://516303535.qzone.qq.com/blog/1216708915
今天给大家发一个气质测评的，在我家这边保健站，家长填一个气质测评表，他们输入电脑打分，就知道你孩子什么各个方面的气质了。这个就要你70元。倒。现在我给大家贴出来，大家自己回家做一下就成了。

小测试：宝宝气质评估表（1～2岁）
评定婴儿气质，共划分九大范畴，即：活动量、规律性、适应度、反映强度、情绪本质、注意力分散度、坚持度、反应阀和趋避性。每一范畴又有高、中、低之分，互相构成错综复杂、千姿百态的旗帜特征。这里仅介绍其中六个范畴的评分方法。　　拿出一张小纸，按您的宝宝表现评分（共97题），然后对照气质评估表进行对宝宝气质的评估。
评分标准：从不（1分），很少（2分），偶尔（3分），有时（4分），常常（5分），总是（6分）。

　　1.每天晚上想睡觉的时间差不多都固定(变动仅在半小时内)。

　　2.对于静态活动(如：讲故事、看图、画画)显得坐立不安、不耐烦。

　　3.不挑食，对食物没有特别的偏好。

　　4.在陌生的环境中，情绪仍是愉快的。

　　5.看到医生时的第一个反应是能接受医生的样子。

　　6.和父母一起玩游戏，注意力只能维持一、两分钟。

　　7.大便的时间每天不固定(相差一个小时以上)。

　　8.早上起床的时候，显得烦躁、不愉快(例如：愁眉苦脸、哭闹、抱怨)。

　　9.和新保姆每一次见面时，表现出拒绝的态度(例如：哭、紧抓着母亲不放)。

　　10.把他(她)不喜欢的食物混到喜欢的食物中，他仍会发现并且不愿意吃。

　　11.他可以接受慢几分钟后才把他想要的东西或活动给他。

　　12.他能安静地让别人替他穿衣服。

　　13.周围环境虽然吵闹，但他仍然能继续原来的活动。

　　14.对失败的反应强烈，例如会哭或跺脚等。

　　15.对于喜爱的玩具可以一直玩十分钟以上。

　　16.不在乎食物的温度，不管是冷或热都可以接受。

　　17.每天睡前想要吃的点心都不一样。

　　18.要吃东西时，能安静地等待食物。

　　19.他很容易因别人的称赞而感到兴奋(例如：会笑、叫、跳等)。

　　20.跌倒或碰伤时就会哭。

　　21.能够亲近不熟悉的小动物(例如：小狗、小猫)，并且玩在一起。

　　22.有人走过时，他会停止吃东西，去注意那个人。

　　23.对于类似的饮料(如不同口味的牛奶或果汁)，他不会觉察到口味的差异。

　　24.在新环境中，他仍会主动地四处跑跑、跳跳。

　　25.解完大便擦屁股的时候，他会愁眉苦脸，或是发牢骚。

　　26.虽然是陌生的大人逗弄他，他仍会显出笑容。

　　27.当妈妈走进房间的时候，他会停止玩耍去注意妈妈。

　　28.他会整个小时都在看书或看图片。

　　29.他对挫折的反应强烈(例如：会大声尖叫)。

　　30.每天三餐饭的饭量都差不多。

　　31.当他觉得肚子饿，正在等待别人准备食物时，仍能显露愉快的样子。

　　32.别人帮他洗脸时，可以乖乖地接受，不会乱动或转头。

　　33.三餐的量不固定，无法预测。

　　34.他做各种体能活动(如：爬、跳、推东西)的时间，不超过五分钟。

　　35.当他已经吃饱时，会强烈地拒绝其他食物，把它们吐出来，紧闭嘴巴，或咬着汤匙不放。

　　36.在屋内，他能够兴高采烈地玩玩具。

　　37.他正在玩喜欢的玩具时，不会注意到周围的声音。从不很少偶尔有时常常总是

　　38.对于第一次到家里来的客人，他也会友善地打招呼或亲近。

　　39.不论热天或冷天都要到户外玩耍，似乎没有感觉到气温的变化。

　　40.他和其他小朋友玩不到五分钟，就跑开到别的地方去了。

　　41.他能专心地看图画画，不因嘈杂声(如：喇叭声或门铃声)而分散注意力。

　　42.他在家每天吃点心的时间都不一样(相差1小时以上)。

　　43.要他上床睡午觉或晚上睡觉的时候，他仍然显得很愉快。

　　44.他需要花几天的时间才能熟悉父母亲不在的环境(例如：托儿所、寄养家)。

　　45.他能够很快地和陌生的大人谈话。

　　46.如果他玩的时候碰到困难，就会又哭又叫，反应强烈。

　　47.他比较喜欢跑跑、跳跳的游戏，较不喜欢静下来的游戏。

　　48.衣服湿了，他会要求立刻换下来。

　　49.当他感冒或肚子不舒服时，会很烦躁，容易发脾气。

　　50.他正在看喜欢的电视节目时，父(母)亲叫他一声不会有反应，必须叫几次。

　51.新的玩具或游戏玩不到一个小时就没有兴趣了。

　　52.他想要去的地方就一定得去。

　　53.刚到新环境(如：商店、、朋友家)的前几分钟，他显得小心翼翼，紧靠着母亲或躲在大人的身后。

　　54.每天午睡的时间不固定(相差半小时以上)。

　　55.父(母)亲打断了他正在玩的游戏，他也不会有强烈的反感。

　　56.帮他穿衣服或脱衣服时，表现得很乖，不需要强迫或威胁。

　　57.他能够由不熟的人带出去玩。

　　58.他和父(母)亲一起出去的时候，习惯跑在前面。

　　59.他每天活动量最大的时间大致固定。

　　60.他在玩危险的或不好的游戏时，大人把他带开，他不会哭闹。

　　61.他会停下正在玩的动作，注意走过的人。

　　62.在短时间的停顿之后(例如：吃点心、上厕所)，还能继续原来的活动。

　　63.当他遇到别的小朋友时，会高兴地笑。

　　64.他可以静静地坐着看电视或听音乐。

　　65.当他被处罚一、两次之后，就不会再重复那种不好的行为了。

　　66.对于外面突然发出的声音(如喇叭声)，他不会受到影响，仍继续原来的活动。

　　67.身上脏兮兮的，他也不在意。

　　68.他每天早上醒来的时间不一定，相差一个小时以上。

　　69.有一天心情不好的话，而后数天都不高兴。

　　70.别的小孩拿了他的玩具，他顶多皱皱眉头，或者仍然微笑，反应不强烈。

　　71.他可以持续五分钟以上做一件日常工作(例如：穿衣服、收拾玩具)。

　　72.吃东西的时候，听到特别的声音(如电话铃、门铃)他会停下来看。

　　73.他能安静地坐着让大人替他梳头发或剪指甲。

　　74.他不高兴或哭闹时，会有很多身体动作(例如：挥舞手臂、跺脚、扭动身体)。

　　75.洗脸时，他显出很高兴的样子。

　　76.在家中，他可以接受陌生人的亲近。

　　77.就餐时间到了，他就会有肚子饿的表现。

　　78.虽然父母一再警告，他仍然会到不被准许的地方去或玩被禁止玩的东西。

　　79.他会花五分钟以上的时间去详细地研究新东西。

　　80.不管是好闻或不好闻的气味(如：菜香、烟味、香味)他都不会去注意。

　　81.当他听到其他小朋友玩的声音，会停止正在玩的活动去注意他们。

　　82.每天从上床到真正睡着的时间大致相同。

　　83.保姆(或寄养人)来的时候，会表现出强烈的高兴或不高兴的反应。

　　84.纠正他的错误，或训练他建立好的行为时，他会不高兴好几分钟。

　　85.他能安静地坐在婴儿车内。

　　86.看电视不超过十分钟，就又去玩别的玩具或做游戏了。

　　87.第一次见到新的小朋友，表现出害羞，抓着妈妈，或把身子转开。

　　88.和陌生人相处十五分钟以上，仍然显得小心翼翼。

　　89.第一次学习新的事物(如：穿衣服、收拾玩具)，他显得烦躁不安或是会哭。

　　90.安安静静地让大人替他洗澡。

　　91.他能花十分钟以上的时间去练习一项新技巧(如：丢、推、画图)。

　　92.他不注意食物的口味是否不同。

　　93.初到新的环境时，前两、三天他会睡得不安，翻来覆去，容易醒来。

　　94.被带到不熟悉的环境时，虽然父母在身边，他仍会感到害怕。

　　95.让他一个人玩时，他就抱怨或愁眉苦脸。

　　96.到新的环境，他不要十分钟就可接受，显得自在、放松。

　　97.听到门铃或电话铃响，他就停止游戏，注意所发生的事情。


评定婴儿气质，共划分九大范畴，即：活动量、规律性、适应度、反映强度、情绪本质、注意力分散度、坚持度、反应阀和趋避性。每一范畴又有高、中、低之分，互相构成错综复杂、千姿百态的旗帜特征。这里仅介绍其中六个范畴的评分方法。
　　评分

　　将孩子所得的衡量尺度分总和除以所取的项目总数，即为孩子的某范畴的得分，然后将此分数与正常范围比较，即知有否偏异。（如：运动量的评分就是把这97题说得的分数相加，再除以12，就是孩子在运动量这方面的得分；而适应度就是除以9，如此类推。）





　　1～2岁婴儿气质的正常范围：

　　活动量：12.4～19.6

　　适应度：6.5～11.9

　　情绪本质：8.9～14.1

　　规律性：8～13

　　反映强度：11.5～18.1

　　注意力分散度：8～12.4

　　低于或高于正常范围均属气质有偏异。

　　这个测试最主要的就是帮助各位妈妈认清自己孩子的特点，比如说有的孩子适应性强，有的宝宝适应性弱，有的情绪教稳定，有的比较情绪化，以便更有针对性地教育宝宝。

　　如果觉得自己宝宝在某一方面偏差较大，或着说这个偏差已经影响了宝宝的正常发育，就要去专业的儿童心理咨询中心做更专业的测试，或对宝宝进行咨询。 ]]> http://516303535.qzone.qq.com/blog/1216708915#comment 513 Tue, 22 Jul 2008 06:41:55 GMT http://516303535.qzone.qq.com/blog/1216708915 http://516303535.qzone.qq.com/blog/1216698041 一直想通过一种方式，让朋友们随时随地找到我，看到我

今天我开通了自己的空间
这样，以后随时随地，能看看朋友们都在做什么
也能让朋友们知道自己在做什么，很方便

我会把这里作为我网上的家，有空的话，经常来我的空间转转吧

我最喜欢杰克琼斯的衣服，因为它可能最适合我。（据说许多克里斯蒂安阿奎莱拉的fans也穿这个牌子的衣服）我不喜欢在咖啡里加糖的，不知道克里斯蒂安阿奎莱拉喜不喜欢加糖的咖啡……
我有种直觉，就是近期我会走运！哈哈，明天也来我的空间看看吧！

现在，我的空间还有一点冷清
给我留言吧，支持我一下
最重要的，不要忘了加我好友，这样下次你来看我的时候就方便多了。

另外，如果你在其他博客上有日记或者照片，可以用QQ空间搬家工具(http://n.qzone.qq.com/move/move_login.htm)把它们备份到QQ空间。让我们一起享受QQ空间的网络生活新体验！:) ]]> http://516303535.qzone.qq.com/blog/1216698041#comment 0 Tue, 22 Jul 2008 03:40:41 GMT http://516303535.qzone.qq.com/blog/1216698041