http://519673593.qzone.qq.com Mon, 30 Nov 2009 17:26:38 GMT Qzone zh-cn Copyright (C), 2005-2008, Tencent Tech. Co., Ltd. Fri, 03 Jul 2009 09:17:00 GMT http://519673593.qzone.qq.com/blog/1246612620 http://cqylzx.cn21edu.com/news/5bd1a2a2-945d-46c7-83aa-50afa3332687/4192aaf9-253a-4d21-8e00-066a2e0fe7ce.htm
《绣红旗 红岩英魂》获得悦来街道“嘉陵凯歌”文艺汇演一等奖！ ]]> http://519673593.qzone.qq.com/blog/1246612620#comment 134218240 Fri, 03 Jul 2009 09:17:00 GMT http://519673593.qzone.qq.com/blog/1246612620 http://519673593.qzone.qq.com/blog/1241792815
每一位母亲都曾是天使，她们有漂亮的羽衣，穿上可以自在飞翔。但当她们选择做母亲的那一刻，便把这件羽衣悄悄藏在箱底，发誓永不开启。母亲为子女放弃了整个天堂，感受人间烟火。母亲节即将到来的时候，不管你身在何方，请用心倾听你身边天使美好的羽衣时光，哪怕只一个拥抱，也足以催开心底感恩的莲花。如果没有她，世界上就少了一声温柔的叮嘱；如果没有她，世界上就没有最美的微笑；如果没有她，你在哪里？妈妈永远年轻漂亮是许多儿女共同的心愿，在母亲节即将到来的时候，神奇的礼物秘籍能快乐地拨回时光的指针，让母亲的美丽永存.

人们都懂得“乌鸦反哺”和“羔羊跪乳”的道理.懂得感恩. ]]> http://519673593.qzone.qq.com/blog/1241792815#comment 134218240 Fri, 08 May 2009 14:26:55 GMT http://519673593.qzone.qq.com/blog/1241792815 http://519673593.qzone.qq.com/blog/1241452416 ]]> http://519673593.qzone.qq.com/blog/1241452416#comment 134218240 Mon, 04 May 2009 15:53:36 GMT http://519673593.qzone.qq.com/blog/1241452416 http://519673593.qzone.qq.com/blog/1238469523
　　说实话，对于这样一个能给老师和学生带来快乐的节日，我们好像不应该对其进行指责，何况，快节奏、高强度的校园生活让师生的压力越来越大，而愚人节也恰到好处地提供了一个宣泄情感的理由。但任何事情都有一种度，愚人节开玩笑也应该把握好一个度。某些学生热衷于把别人整得身心俱疲，觉得那样才够味，在给自己带来欢乐的同时，却给别人带来伤害，还有的甚至影响了正常的工作学习生活，这就很不应该了。还有一点需要注意的是，开玩笑时一定要选好对象。如果对方认可你的幽默和智慧，则有助于增进彼此的感情。若对方感觉受到污辱，那你快乐的代价可就大了，严重者甚至会造成意想不到的后果。
]]> http://519673593.qzone.qq.com/blog/1238469523#comment 134217728 Tue, 31 Mar 2009 03:18:43 GMT http://519673593.qzone.qq.com/blog/1238469523 http://519673593.qzone.qq.com/blog/1236495201 “女人是水做的”，平日里，你们的一言一行.一颦一笑,总是那么温柔而温暖人心。面对你们，再暴戾的脾气也会有所收敛，再坚硬的表情也会慢慢软化。而对于学生，那就更多了一分温馨的韵致，一句温暖的话语，一个体贴的手势，一缕怜爱的眼神，一霎时，教育便沐浴在神圣的母性光辉中了。。。
正是你们的美丽和温柔,让我们的校园更富诗意.更趋美好,作为一名职业女性,你们不但要面对家庭,还要面对事业,还要承载历史和生活所赋予你们的那份责任。时下，教育改革已渐入深水区，波涛汹涌中，一系列难题将凸显，那么，置身于这样的氛围中，我想冒昧地问一句：我的女同行们，你们的柔美能否唤发出孜孜进取的豪情呢？
其实,你们早以用自己的行动做出了回答。工做中，你们的勤奋.你们的坚忍.你们的认真.你们的智慧,每每让我们这些男子汉为之汗颜。巾帼不让须眉，你们硬是用自己柔弱的肩膀，撑起了当下中小学教育的半个甚至大半个天空！真诚的向你们致敬！
向美丽的女教师们致敬!向所有质朴、内敛的女子致敬！向那些工作在自己的岗位上的女性致敬！
让我们时刻怀着一颗感恩的心.宽容的心.博爱的心.负责任的心,相信,在那春光灿烂.桃花盛开的季节,美丽的你们一定还会是.并且永远都会是校园里那令人心醉的风景.....
姐妹们,节日快乐!
]]> http://519673593.qzone.qq.com/blog/1236495201#comment 134218240 Sun, 08 Mar 2009 06:53:21 GMT http://519673593.qzone.qq.com/blog/1236495201 http://519673593.qzone.qq.com/blog/1236233143
尽管题词中的语言表述有着当时那个年代的风格，可能不容易被现在的年轻人理解，对他们来说，周恩来、雷锋都已经成为历史人物，但是，时光的流逝并不会冲淡人们的怀念，更不会影响到人们的崇拜之情。套用现在的语言表述可以这样说，在21世纪的今天，周总理和雷锋仍然拥有大批的“粉丝”，他们也是现代人眼中当之无愧的偶像。

雷锋这个名字，曾是一个时代的精神标杆，他所代表的助人为乐、专门为人毫不利己的精神，曾经鼓舞了一代中国人自强进步。然而时过境迁，在今天这个功利化、物欲化的时代，人们已经不再把“雷锋精神”、“学习雷锋”挂在嘴边。还有报道说，大部分低年纪小学生已经不认识雷锋，只知周杰伦、刘德华等明星。

“雷锋出国了”、“雷锋精神过时了”、“学雷锋太傻”、“雷锋叔叔没户口，雷锋三月来了四月走”，在离开雷锋的日子里，我们真的就不记得助人为乐，不记得拾金不昧，不记得见义勇为舍己为人……不记得中华民族应有的种种公共美德了吗？

也许我们的社会确实到了需要一点呐喊的时候了，但无数英雄就在你我身边，正是他们无言的行动证明了；雷峰并没有走远，公共道德在我们的社会里尚未沙漠化。

你一定和我一样，曾经被这句话感动过并仍然感动着；赠人玫瑰，手有余香。怀有一颗感恩的心，雷锋精神才能经久不衰。羊有跪乳之恩，鸦有反哺之孝。雷锋精神不求知恩图报，但是我们需要感恩的心，社会需要有感恩的氛围。感恩实际上是我们的一种生活态度，一种处世哲学，是一个人必备的素质。只有怀有一颗感恩的心，内心充满感激之情，尊重他人为你付出的劳动，感激他人对你的奉献，并且牢记在心，加倍地回报，社会才会充满真情，人间才会充满真爱，雷锋精神才能永续。

雷锋简历：雷锋（1940～1962）

中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士。湖南望城县人。1949年参加儿童团，担任儿童团长。1954年加入了中国少年先锋队。1956年在乡人民政府当通讯员。不久，调到中共望城县委当公务员，被评为工作模范。1957年2月8日加入中国共产主义共青团。曾参加沩水工程、团山湖农场和鞍钢的建设，多次被评为劳动模范和先进生产者。1960年参加中国人民解放军，被编入工程兵某部运输连四班，当汽车兵，同年加入中国共产党。在入伍不到三年的时间里，荣立二等功一次、三等功两次，被评为节约标兵，荣获模范共青团员称号，出席过沈阳部队共青团代表会议。1961年升为班长，被选为抚顺市人民代表。1962年8月15日因公殉职。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。周恩来题词“向雷锋同志学习：憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志”。朱德题词“学习雷锋，做毛主席的好战士”。 ]]> http://519673593.qzone.qq.com/blog/1236233143#comment 134218240 Thu, 05 Mar 2009 06:05:43 GMT http://519673593.qzone.qq.com/blog/1236233143 http://519673593.qzone.qq.com/blog/1235293717 　　帮助学生顺利过渡
　　1.上课第一天，给出本学科的重要内容，冲击学生的固有观念。
　　2.发放信息丰富、美观和适于学生使用的教学大纲。
　　3.让学生了解自己的学习风格。
　　4.介绍辅助学习的资源，如图书馆、学习手册、补充阅读和练习。
　　5.订规则，包括缺席、迟到、考试程序、成绩评定、基本礼节，以及如何执行规则。
　　6.公布办公时间，并且保证准时在办公室等候学生。
　　7.告诉学生正当合作和学术上不诚实行为的区别，让学生清楚何时允许合作，何时需要独立完成作业。
　　集中学生的注意力
　　1.上课前，老师站在教室门口，和每一个走进来的学生打招呼。
　　2.准时开始上课。
　　3.用谜题、疑问、悖论、照片等引出当堂主题。
　 4.刚上课时让同学提出问题和关心的话题，并写在黑板上，在上课过程中逐一解答。
　　挑战学生的智慧
　1.让学生写下对本课程的期待和自己的学习目标。
　2.借助社区资源，如剧场、音乐厅、政府机构、企业及户外活动场所。
　3.组织一个“改变你的想法”的讨论。将教室分成几个区域，代表不同的观点，学生在讨论中可以从一个区域走到另一个区域，以示自己的观点发生了改变。
　4.通过角色扮演，来引出当堂课的主题。
　5.通过“头脑风暴”开拓学生视野。
　6.列出本领域的未解之谜、争论和重大问题，让学生“认领”一项进行研究。
　　向学生提供支持
　1.查出缺席者。给没来上课的学生打个电话或写个留言条。
　2.不怕重复。对于重要内容，学生应该能够听到、阅读或观看至少三次。
　3.对你提倡的做法加以鼓励，如表扬、光荣榜、或给学生写鼓励的话。
　4.与每一个学生谈话，一对一进行或分小组进行。
　5.发给学生能够随身携带的电话号码卡片，如院系办公室、资源中心、助教等重要的电话号码。
　6.课前课后加入学生有关课程话题的讨论。
　　鼓励积极主动的学习
1.鼓励学生提问、回答以及对别人的问题做出回应。
　2.让学生运用课程内容解决实际问题。
　3.发给学生红、黄、绿三色卡片，对争论不下的问题进行即时投票表决。
　4.进行课堂讨论时，教师应在教室中巡视，不时加入学生的讨论。
　5.在教室后面放一个建议箱，鼓励学生写下自己的意见放进去。
　6.开学不久即进行考试，并及时反馈。
7.鼓励学生将与课程内容相关的时事议题带入课堂，并张贴展示。 ]]> http://519673593.qzone.qq.com/blog/1235293717#comment 134218240 Sun, 22 Feb 2009 09:08:37 GMT http://519673593.qzone.qq.com/blog/1235293717 http://519673593.qzone.qq.com/blog/1234536924 学生要批评吗？学生能惩罚吗？对学生要以正面教育为主，多表扬，少批评，严禁体罚和变相体罚学生，这已成为当今教育潮流和教育法规（这是高压电，绝对不能碰）。我国古代一直奉行严师出高徒，私塾先生的戒尺让许多学生心惊胆颤。现在更多的是提倡赏识教育、宽容教育、民主教育。这无疑是一种进步。赏识和表扬固然好，但批评和惩罚就一定不好吗？现在的孩子接受的教育更全面、更系统、时间更长，我们的孩子更聪明了，更大胆了，更有自信了，更有个性了。但他们是不是更文明、更自省自律了？相反，是不是更自私自利了，更自以为是了，惟我独尊的更多了，心理更脆弱了，有人格缺陷的更多了，青少年犯罪更多了？生活中我们的一言一行若得到别人的肯定，总是快乐的，遭到别人的反对，多半是不舒坦的，这是人之常情。赞许是外界的一种肯定性的回馈，对人的情绪可以起无比振奋的作用，这也许是人的心理维持平衡的一个重要因素。
但真正的人生、健全的人生应该是经得住表扬，也受得住批评，在表扬中充满自信和希望，在批评中认识不足，品尝失望，人生要留点失望的空间，才是完美的（真正的鲜花应该是有瑕疵的）。因此，不要视批评和惩罚为洪水猛兽，不要把对学生的正常惩罚与体罚学生混为一谈。一味的表扬、说教，就象老吃一种药会产生抗药性一样。我们不是经常看到老师、家长在动之以情苦口婆心的劝说，而孩子的表情却是麻木的、不耐烦的和“无所畏惧的”吗。适当的批评和惩罚是教育教学中不可缺少的一个方式。关键是如何适当应用好这一方式 ]]> http://519673593.qzone.qq.com/blog/1234536924#comment 134218240 Fri, 13 Feb 2009 14:55:24 GMT http://519673593.qzone.qq.com/blog/1234536924 http://519673593.qzone.qq.com/blog/1233407083 利用录音、幻灯、投影、电脑多媒体等现代教学手段,能够形象表现许多教师“可意会不可言传”的教学内容,其收效之大是教师的许多口头表达所不能企及的。那么现代教学手段在优化语文课堂教学方面的作用体现在哪些方面呢?下面就我在教学实践中一些做法和体会,谈些粗浅的看法。
1为教师加大课堂容量,利用现代教学手段,可节省大量的板书时间,让学生把更多的精力放在启发点拨、解决疑难问题以及听说读写训练上如在教《孔乙己》一课时,在启发学生思考回孔在外貌、神情、言行、性格、对生活态度等方面有何变化及变化原因的基础上,教师投影显示出完整的板书设计。这样做,比教师在黑板上板书了好几倍,再利用节省了的时间,让学生进行写作训练:运用对比手法描写一个熟悉的的外貌,写出其变化。写完后,指名学生读一读、评一评。使学生能多方面进行听、说读、写能力的训练,增加了学生学习、思考的机会和训练密度,既减轻了老师的负担,提高了课堂效率,还能使学生达到举一反三的目的。
2可创设情境,增加直观性、形象性,激发学生学习兴趣 ,兴趣是最好的老师它是推动学生探求知识、获取能力的一种动力。学生有兴趣,才有学习的毅力和意志,才能深切感知、思考、意会,并进而创造而充分利用现代教学手段特别是多媒体直观性、形象性的特点,结合具体的教学内容,巧设情境,让学生听听声情并茂的录音,看看栩栩如生的画面,欣赏品味形象化的词句,通过声像并茂动静结合、情景交融的感官刺激,使学生犹如身临其境,产生激动人心的情境效果,从激发起学生学习的兴趣和求知欲,调动他们学习的积极性。 如教《春》一文时,为了提高学生的学习兴趣,我精心设计了一个课前导入和朗读环节在讲授新课前,先投影春、夏、秋、冬四幅风景图,让学生观察指出哪幅是春景图,简要描述画面,并背出表现春天的诗句,然后在声画背景下播放全文的朗读录像。那美不胜收的佳景和配音员丝丝入扣的朗读,让学生在有如亲临其境之中感受到大地回春,万物复苏,生机勃发,花草树木竞相争荣的景象和作者热爱春天、憧憬未来的欣喜之情,从而达到了创设情境,激发兴趣的目的,使后面的教学收到了事半功倍的效果。
3可使教学内容具体化、形象化,便于化繁为简,变难为易 。利用现代教学手段,一改以往主要靠口头语言和文字符号传授知识的传统模式,打破了封闭式的死水一潭的教学状态,以其鲜明的直观形象,加深学生对学习内容的理解以其多变的手段,促进学生积极的思维,从而使教学得以化繁为简,变难为易,有效地提高学生分析问题解决问题的能力。 学习《中国石拱桥》一文,由于学生对石拱桥知之甚少,无法理解中国石拱的的造型特征,结构特征和制作特征。于是利用CAI课件,形象地向学生展示赵州桥、沟桥以及其他一些古代、现代的典型拱桥的画面。学生兴趣盎然的边听着教师讲解,边赏各式各样的拱桥,研究它们的形式、结构、装饰等。由于强化了对实物的感受,又经分析、比较,学生们终于理解了中国石拱桥的优美,坚固,精巧的特征。
4可丰富作文素材,培养观察、分析、联想、想像能力,拓展思维空间,优化作文文学利用现代教学手段可以给学生提供大量的视觉、听觉形象,能使学生简便、快捷地直观现象,感觉真切、自然,甚至可以身临其境,进入由形象、色彩、声音等混合成的氛围,使教学过程情境化、趣味化、形象化,诱发了学生的情感体验,加大了有效信息的接受量。这为丰富学生的表象,开拓学生的思维空间提供了物质基础。这样在作文学时,可突破时空的限制,将人、事、物生动地展现在学生面前,既丰富了他们的生活又为他们提供了作文的素材,开辟了多向立体的思维通道,促进学生观察分析能力的形成联想想像力的增强、审美能力的提高。 如作文课上,投影漫画隙大小分布,要求学生仔细观察分析漫画内容,然后根据此画,分别用描写、说明和议论的表达方式各写一段话。学生写完后,教师投影预先写好三段例文,引导学生分析比较三段文字的不同之处,然后让学生对照自己的习作,找出在问题并作修改,再投影学生修改前后的习作,大家评评、议议。最后再让学生结合漫画内容,联系自己实际,谈感受,谈体会。通过这样的训练,使学生很快掌握了描写、说明、议论等表达方式的区别,同时提高的观察分析能力、写作能力和口头表达能力,拓展了学生的思维空间。在教读《皇帝的新装》等故事性较强的课文时,观看了课本剧录像片后,教师引导他们张开想像的翅膀,创作出更加精彩的“课本剧”。
5可使学生的视觉、听觉等多种感觉器官综合运用于学习,从而提高学习效率学生在学习过程中,多种感官并用,学习效率最高,这是已被科学实验和教学实践证明了的规律。利用现代教学手段中的图片、文字、声音、色彩、动画等,可以多角度、全方位地丰富学生的感知,使学生披文入境,视听并举,身心投入,左右脑并用,感觉得以引发、强化,对学生的思维的训练更趋灵活、全面、立体。特别是生动多变的画面,开心启智的音乐创设了教学的情境,增强了教学内容的形象性和动态感,使学生耳、目、口、心各种感官得以激发,从而有效地提高学习效率。
如教《春》一课,每学习一幅“绘春图”前后,都播放一遍配音乐配画面的朗读录像,让学生小声跟读,移情入景仔细品味,达到了当堂理解成诵的目的。
事实证明,利用现代教学手段,可以表现传统教学技术所不能表现的内容,取得传统教学手段无法达到的教学效果,对提高课堂效率,优化语文课堂教学起着不可估量的作用。但是,在运用现代教学手段时,我们也应注意以下两个问题。
5.1目的明确,讲究实效。 利用现代教学手段进行课堂教学,其根本目的是提高教学效率。因此,切忌形式主义和盲目使用。必须根据教学目标、教学内容和各种媒体的不同功能,选择运用。训练朗读能力,可选用声学媒体。如让学生听优秀播音员和演员的朗读录音,也可录取教师或学生的范读播放。这样,极有利于培养学生的语感,纠正朗读中的种种不良现象。教读文学作品,适当地放映有关影像,有助于激发学生的学习兴趣,加深对作品的理解和提高认识。总之,使用任何现代教学手段进行教学,目的都要非常明确,要讲究实效,科学使用,否则就可能弄巧成拙,起不了应有的作用。
5.2要精心设计教学过程。 在课堂教学中如要播放录音或影视图像等,不能不加任何必要的指导和反馈,而只是单纯播放。播放前、播放中、播放后要进行哪些工作,或什么时候播放什么,放在哪个环节播放,以及要综合运用哪些媒体,使其有机结合,教师都要事先精心设计安排,全面考虑,恰当组合,以保证教学效果。特别是所采用的电教媒体,应是整体性、科学性、艺术性和技术性的统一结合。
总而言之,恰当利用现代教学手段进行语文课堂教学,能化难为易,变抽象为具体,使教学生动形象,能够全方位地调动学生思维,充分发挥视觉和感知的作用,把学生领入多姿多彩的语文世界,让学生轻松、愉快、主动、有效地学习,从而达到优化语文课堂教学,提高语文教学质量,全面提高学生素质。
]]> http://519673593.qzone.qq.com/blog/1233407083#comment 134218240 Sat, 31 Jan 2009 13:04:43 GMT http://519673593.qzone.qq.com/blog/1233407083 http://519673593.qzone.qq.com/blog/1232893493 2.送08迎09，劝君更尽一杯酒，牛劲十足康乐久，牛气冲天事业久，牛郎织女爱情久，还有我这牛毛细雨般的祝福久！干杯，朋友！
3.除夕夜，忽见一神牛下凡，长着如意头，吉祥嘴、快乐角、健康腿、兴旺足、发达肋、幸福胸、平安背、亨通肚、大顺尾，祝您甜甜蜜蜜和和美美。
4.零点金牛来下凡，一个春节举国欢，两岸同胞会团圆，三十年间换新颜，四海宾朋聚五环，六旬华诞神七连，八面春风到九天，十分圆满一整年！
5.理想不论远近，行动就好；财富不论多少，知足就好；身体不论胖瘦，健康就好；心境不论宽窄，乐观就好；短信不论先后，祝福就好！
6.新春短信一行行,终日别总为钱忙,每逢佳节又临近,天下父母念儿郎,金牛送福送吉祥,阖家团圆孝爹娘,亲朋好友情义长,牛年大吉业辉煌.
7.爱国要热心，恋家须真心，工作必专心，读书重用心，追求讲恒心，对人不狠心，生活靠细心，情真心连心，祝福是我心，牛年你开心。
8.中国心，中国情，中国结；红灯笼，红对联，红窗花；牛叫声和鞭炮声是彩铃，平安健康的全家福是彩信。收到和传播我短信的你：牛并幸福快乐着！
9.俺问你牛年来了么?牛年来了么?牛年来了么?来了?!难怪你这么牛,都不看我短信,也不看我祝福了,我还是要祝你牛年继续牛!
10.到北京看看，醉了；到汶川看看，服了；到工资卡上看看，乐了；到车上看看，满了；回家看看，团圆了；到你家看看，发了。收到短信，你发不？ ]]> http://519673593.qzone.qq.com/blog/1232893493#comment 134218240 Sun, 25 Jan 2009 14:24:53 GMT http://519673593.qzone.qq.com/blog/1232893493