<![CDATA[野/mg犸/aiq]]> http://582993417.qzone.qq.com Tue, 01 Dec 2009 17:27:12 GMT Qzone zh-cn Copyright (C), 2005-2008, Tencent Tech. Co., Ltd. Thu, 28 May 2009 08:50:45 GMT <![CDATA[想]]> http://582993417.qzone.qq.com/blog/1243500645 ]]> http://582993417.qzone.qq.com/blog/1243500645#comment 134217728 Thu, 28 May 2009 08:50:45 GMT http://582993417.qzone.qq.com/blog/1243500645 <![CDATA[我的十年感言]]> http://582993417.qzone.qq.com/blog/1237123879 【回忆1998年】
　　没有你的日子，我是真的好想恋你，亲爱的
你什么时候回到我身边啊。
不管怎么样，请记住有一个我很喜欢你
【回忆1999年】
　　很爱你
【回忆2000年】
　　太想你
【回忆2001年】
　　我不知道怎么就喜欢你了
【回忆2002年】
　　你什么时候回啊
【回忆2003年】
　　快来啊
梦里的情人
【回忆2004年】
　　哎哟，快回来啊
【回忆2005年】
　　请回来 好没
【回忆2006年】
　　美女，亲爱的 回来了
【回忆2007年】
　　你应该回来了 女朋友
【回忆2008年】
　　来了哦，老婆

我的十年感言很精彩吧，点击这里你也可以写感言，点亮十年图标
]]> http://582993417.qzone.qq.com/blog/1237123879#comment 134217729 Sun, 15 Mar 2009 13:31:19 GMT http://582993417.qzone.qq.com/blog/1237123879 <![CDATA[最爱你的人是我]]> http://582993417.qzone.qq.com/blog/1210309325 日出美丽立取上,
残月屋下友情长，
无奈您却无心往，
白水一勺表衷肠，
春雨绵绵别三笑，
但已人去走下场，
嫦娥无女不寻常。 ]]> http://582993417.qzone.qq.com/blog/1210309325#comment 512 Fri, 09 May 2008 05:02:05 GMT http://582993417.qzone.qq.com/blog/1210309325 <![CDATA[人生苦啊！男生更苦]]> http://582993417.qzone.qq.com/blog/1207906576 说你呢!你别装傻!
作日加班过度,醒来仍想呕吐;近来心情郁闷,心中感概无数.
一人闯荡在外,起初觉得挺酷;如今回头一看,寂寞凄惨无助.
自小练文习武,觉得是个人物;没想老大不小,仍然没人光顾.
少年暗恋对象,早已嫁作人妇;那天街头遇见,孩子叫我叔叔.
周围女人不少,全是大哥大嫂;偶然有个例外,也是歪瓜裂枣.
身边光棍太多,整天饿得直吵;本想安慰几句,不知说何是好.
有人看我可怜,就想帮我去找;哪怕废旧材料,或许我也想要.
我若宁死不从,就被说成眼高;只好硬着头皮,前去看看罢了.
谁知世事难料,她们也都很调;没钱没车没房,休想前去骚扰.
心中百思不解,为何世道变了;为何鲜花朵朵,都与牛粪结果.
上天好生之德,让我求偶不得;老子把心一横,响应国家政策.
从此光棍终身,又能把我奈何?红尘洒家看破,全是前世的错.
不管别人饥渴,从此一向拂，南无阿弥陀佛． ]]> http://582993417.qzone.qq.com/blog/1207906576#comment 512 Fri, 11 Apr 2008 09:36:16 GMT http://582993417.qzone.qq.com/blog/1207906576 <![CDATA[中国移动公司老总上厕所]]> http://582993417.qzone.qq.com/blog/1198642609 "我是中国移动老总，我内急。"
"你不知道现在什么都要收费啊？"大婶。
"行，多少钱？"
"进去5毛，出来3毛。"大婶看着他。
"什么出来也要收费？"老总瞪着眼睛。
"看什么看，我们这里实行双向收费。如果你办个厕所套餐的话，就可以单向收费了。
"行，我付钱。"老总掏出十块钱。
"大便还是小便？"大婶捏住钱问。
"大便，快点。"
"恩，你需要办理套餐吗？如果你一次性大便五十次，可以给你优惠再大便三十次。"大婶说。
"别说了，我先进去，马上出来付钱。"老总进去后，选择了最后一个坑位爽了好久后出来了。
"先生，您选择的是五号坑位，得付选号费用5毛钱，你在里面呆的时候没有说不要选择放音乐，所以每次收费6毛钱。另外你在里面蹲了十五分零一秒，前一分钟按5毛每分钟计费，后面按每分钟四毛计费。不足一分钟按一分钟计费。另外由于你的排泄量占用了我们的下水道宽带，所以请你另外按包月付出费用50元。最后你可以通过小孔看到进厕所的其他人，请付来人显示费1块钱。"老总已经呆在那里。
"所以，老总先生，我们这里不刷卡，总共你要付59.4元钱，如果逾期不交纳，按每日千分之三的费用计滞纳金，我方不另行通知，到积累到千元我方将通过法律手段催缴"。
大婶刚刚说完，移动老总"扑通"一声倒在小便池里！！
移动老总迷迷糊糊的说:还有没有王法了?
大婶说:我的地盘,我做主!
大家有群的转啊.社会舆论督促移动规范收费。 ]]> http://582993417.qzone.qq.com/blog/1198642609#comment 512 Wed, 26 Dec 2007 04:16:49 GMT http://582993417.qzone.qq.com/blog/1198642609 <![CDATA[对联]]> http://582993417.qzone.qq.com/blog/1198470360 下联：初恋，热恋，婚外恋，恋恋不舍！
横批：生无可恋
上联：博士生，研究生，本科生，生生不息！
下联：上一届，这一届，下一届，届届失业！
横批：愿读服输
上联：金沙江，嘉陵江，黑龙江，江江可投！
下联：实验楼，教学楼，宿舍楼，楼楼可跳！
横批：空前绝后
上联：爱国爱家爱师妹！
下联：防火防盗防师兄！
横批：恋爱自由
谨祝：圣诞，元旦，旦旦快乐 ]]> http://582993417.qzone.qq.com/blog/1198470360#comment 512 Mon, 24 Dec 2007 04:26:00 GMT http://582993417.qzone.qq.com/blog/1198470360 <![CDATA[圣诞节男人出租。只限女生]]> http://582993417.qzone.qq.com/blog/1198470301 价格如下：
陪逛街：15元/小时 3小时起10元/小时 （鞋底要报销）
陪吃饭：8元/小时 3小时起 3元/小时 （雇主请客制）
陪看电影：10元/小时 3场以上8折优惠 （禁止看鬼片）
陪去聚会：15元/小时 3小时起5元/小时 （危险地方不去）
拉手：1元/次 5元/全天
拥抱：2元/次 10元/全天
接吻：5元/次 20元/全天
陪过夜：150元
注意：请非诚勿扰，谢谢合作！
另：以上价位均对美女而言，一般女生价格按美女价收取，以资鼓励，丑女价格翻倍，恐龙级按300％收费并且不提供接吻及陪过夜服务
]]> http://582993417.qzone.qq.com/blog/1198470301#comment 512 Mon, 24 Dec 2007 04:25:01 GMT http://582993417.qzone.qq.com/blog/1198470301 <![CDATA[计算机毕业论文范文--学校网络教学]]> http://582993417.qzone.qq.com/blog/1197695475 有人说，多媒体与信息高速公路是推动人类进入信息时代的两个技术杠杆。网络的发展，尤其是国际互联网的出现将信息时代的社会细胞（多媒体计算机和掌握了计算机技术的人）连成了一体，实现了人类智慧的连网，并由此创造出全新的网络文化。
不少学校顺应时代需要建设了校园网，并连入了互联网，开始了网络教学的尝试。开展网络教学有何意义？它对学校教学将会带来什么影响？当前开展网络教学应注意些什么？本文想就这些问题作初步的探讨。
1、 开展网络教学是学校教育面临信息时代的必然选择
教育是一个产业，其产品的好坏需要社会的检验。我们不能脱离社会大环境来讨论人才的素质结构及其培养模式。同样，网络教学是信息时代的产物，我们对网络教学的讨论也必须从信息时代的特点谈起。
信息时代特点可以概括为以下几点：
1、"知识膨胀"，信息量大；
2、知识更新速度快；
3、人才竞争激烈。
这对信息社会的教育提出了更高的要求：
1、具有发散性思维、批判性思维和创造性思维，即具备高度创新能力的创造型人才，而不应当是只接受知识、只会记忆和背诵前人经验、不善于创新也不敢于创新的知识型人才。
其实，创新是任何时代、任何国度、任何民族"进步的灵魂"，在信息时代，由于竞争的激烈，对人才的创新素质的要求显的犹为迫切。
2、培养的人才要学会认知，具有信息的获取、分析和加工的能力，即信息能力。这是信息社会所需人才的最重要的知识结构和能力素质。
信息社会知识多、更新快，学习者必须"有选择地学、不断地学"，想从老师那里学点知识以"一劳永逸"已经不可能了。"授之鱼，不如授之以渔"，明智的选择应该让学生学会如何学习，学会如何在信息的海洋中寻觅到自己需要的知识，如何利用各种认知手段以不断获得新知，使自己与时代同步。
3、具备完善的终身教育体系。
信息的高速更新，一方面需要学习者学会认知，另一方面需要社会构建完善、方便的终身教育体系，使人们可以不受时空限制自由的接受教育、进行知识更新。
4、教育要大幅度地提高教学质量和教学效益。
同样由于信息之多、更新之快、人才竞争之激烈，对教育除了有人才素质结构的要求以外，还要求其内容科学、方法优化，使学习者可以优质、高效地接受教育。
综上所述，信息时代一方面对教育的产品即人才的素质结构提出了特殊的要求；另一方面对教育的水平及受教育的机会和方便程度也都提出了更高的要求。
因为计算机和网络，我们步入信息社会，同时，计算机和网络也为信息时代的教育提供了强有力的支撑。
宽带网络与服务器及多媒体计算机相连，具有以下特点：
· 资源共享
· 享受服务不受时空限制（服务器具备记忆功能且24小时服务、网络四通八达）
· 可快速传输多种媒体信息（宽带网与多媒体计算机合作可以传输各种媒体信息）
· 多向交流（信息的多向传输）
这些特性用于教育以后，可以为教育带来以下好处：
1、 教育信息的共享（资源增值）2、 不3、 受时空限制（受教育的机会增多，4、 学习更加方便，5、 便于全民教育、终身教育的实现）6、 多媒体多感官刺激效果好7、 超级连接，8、 沟通便捷，9、 便于合作、协商、求助
所有这些无疑是对信息时代教育的极大支持
首先，网络的信息量大、信息传递便捷、交互性强的特点，有利于开展发现式和协同式教学，培养学生提出问题解决问题的能力，从而有利于学生创造能力的培养。
其次，网络是信息社会最为有效的信息获取工具，开展网络教学，有利于培养学生利用网络进行信息的获取、分析、加工的能力，从而有利于学生信息能力的培养。
第三，开展网络远程教育，是信息时代最为有效的全民教育和终身教育方式。
最后，网络庞大的信息资源、优越的多媒体功能和多向交互功能为教学质量和效益的提高提供了可能。
我们面临的是一个网络服务日臻完善的时代，面临的是一个教育高度信息化的时代 ，开展网络教学是时代的需要，是学校教学的必然选择。
二、网络教学给学校教学带来的新变化、新特点：
1、 校园数字化
随着网络教学的开展，学校将逐步形成依托校园网络的数字化校园环境。包括教学资源的收集、制作、管理系统，教学管理（包括教学计划、课程安排、学生管理、考试成绩查阅、缓考申请等）系统，电子校园（包括实时授课、点播、答疑、作业提交等系统以及数字图书馆等）等等。
2、 教材的科学化
根据教学理论和传播理论，充分利用网络的多媒体和超连接的特性，网上教材将趋于多媒体化、非线线性化；更为重要的是网络教材更新迅速，能够跟上时代的步伐。这将有利于学习者的意义建构和教学质量的提高。
3、 学生主体化
学生由被动地接受知识变成了认知的主体，从被动地学到主动地学，从生搬硬套、死记硬背地学到带着任务解决实际问题的学习，从按部就班的学习到自定步调自定目标的学习。有利于学生创新能力和信息能力的培养。
而教师角色将逐步发生变化，由传统课堂教学中的知识讲授者变成信息组织、编制者，成为学生学习的引导者、帮助者、促进者，不是"讲坛上的圣人"，而是学生的亲密朋友、"指路人"。
4、 教学组织形式多元化
突破了传统的"班级授课制"这种单一的教学组织形式，使个别化学习、协同学习、课堂教学、远程网络教学等多种形式并存，大大提高了教学质量和教学效益。
5、 学生素质合理化
网络教学的开展有利于学习者创新能力和信息能力的培养，使学生素质结构更为科学合理。
6、 学校开放化
传统的"学校"，是限于围墙的学校。广播、电视教学已经突破了这一模式，网络教学特别是远程网络教学的开展更彻底改变了"学校"的概念，使学校成为开放、虚拟、社会化的学校。为全民教育和终身教育提供了条件。
3、 对当前学校开展网络教学几点思考
结合目前我国学校网络教学的现状以及我们开展网络教学的实践，以下几点值得关注：
1、 提高认识，2、 大胆实践，3、 敢于迈出第一步
开展网络教学的大势所趋，无论如何，我们即将面临的是一个网络无处不在的时代。因此，一切有可能的学校都应该创造条件开展网络教学。
在开展网络教学的问题上，我们应少一些彷徨，大胆实践，敢于迈出第一步。可以采取抓示范课的形式，以点带面，重点突破，在干中求发展。
4、 提供条件，5、 自我加压，6、 造就高水准的教育技术机构
网络教学的主管部门（姑且称为教育技术中心）是学校网络教学的研究者、管理者、培训指导者和保障者，起着领头雁的作用。因此，教育技术中心水平的高低直接影响了网络教学的正常开展。教育技术中心应自我加压，潜心研究，广泛交流，注重网络教学的理论研究和应用研究。学校领导对此应给予高度重视，为教育技术中心的研究和调研提供条件。
唯此，教育技术中心才能够制定科学的发展规划、评估体系，才能实施有效的培训和指导；才能为网络教学的开展提供强有力的技术支持。
7、 运用现代教育技术，8、 开展网络教学的培训与研讨
网络教育的开展，给教师和学生都提出了新的更高的要求。教育技术机构应不断地对广大的教师进行网络教学方面的培训和研讨，内容可包括现代教育基本理论、教学设计理论与方法、多媒体计算机使用及课件的编制、多媒体计算机网络（计算机网络的使用、网上信息的下载、网页设计以及网上教学信息的开发、网络教学模式等）。当然最佳途径是利用网络开展培训，这样更为真实有效，更有说服力。
邓小平说：电脑要从娃娃抓起。目前，为适应信息化时代的需要，培养信息人才，美国、英国、法国、新加坡和我国的台湾、香港都将计算机为主的信息科学列为幼儿园、小学、中学的主要课程，我国内地也将与2001年在中学开设信息技术课。这对于后续网络教学的开展是大有好处的。
9、 注重开发网络功能，10、 为网络教学开展提供技术保障
网络建成以后，我们只有不断开发其功能，才能为教学提供有效的技术手段支持。一些院校校园网建成以后，仅仅是作为文件传输的工具，网络运行效益极低，这不仅是巨大的浪费，更给网络教学的开展带来了技术上的障碍。
目前，我们归纳网络教学主要有以下八种方式：
· 视频广播：由网络管理中心通过播放视频（实时视频或录像）。这种形式与电视或播放录像没有太大的区别，学生无法控制，实际上一种直播课堂式的教学。它的好处是学习者不受地域和人数的限制，且占用带宽小（只需1.37M），多用于名师授课、学术报告、重要会议的直播等。
· 视频点播：学习者可以根据需要对服务器中的视频进行点播。内容可以是电视教学片，也可以是课堂实况录像。由于是非实时的点播，所以我们可以对其精心设计（插入图文、视频、动画等）。NVP（network video presenter）是VOD的一种,它的好处是在教学的视音频信息的基础上同步播放电子幻灯，是普通VOD基础上的二次开发，有利于教学信息传递更为有效。
· 视频会议：视音频多向实时传输的形式。由于设备昂贵，应用不是很普遍，多用于教师答疑。
· WEB教材：把教学内容作成网页的形式。其好处是编制难度不大，运行方便，因而使用普遍。
· 多媒体课件：运用多媒体语言或课件开发工具开发的教材，一般通过下载到本机运行。
· BBS论坛：师生间、学习者间以电子公告板的形式相互交流和协作；
· 聊天室（教学讨论区）：师生间、学习者间通过文字、语音等形式异地实时交流；
· e-mail：师生间、学习者间以电子邮件的形式相互交流；
还有其它方式，有待进一步开发。总之，我们要依托校园网，营造数字化的校园环境，综合利用各种教学方式，充分发挥网络教学的优势，以获得最佳的教学效果。
11、 采取多种途径，12、 丰富网上教学资源
当前，网上成体系的质量高的教学资源较为匮乏，这严重影响了网络教学的开展。学校的要把丰富网上教学资源作为作为目前网络教学的中心工作来抓。
丰富教学资源要坚持多途径搜集、务实开发的原则。主要有以下途径：
· 选购：商业团体的制作和经营。
· 配发：教育管理部门统一组织下的制作，
· 交流：兄弟单位、同行间的相互交流
· 合作：教育研究部门、高等院校、中小学内的电化教育专业人员与一线教师的合作开发或同行间的合作；
· 自制：一线教师自行开发
13、 注重教学设计，
14、 将其作为网络教学存亡的生命线
网络只是信息的传输通道，是技术手段，是教学的局部因素。网络教学质量的高低关键在于融入其中的教学思想、教学策略、教学方法，这就必须要将以教学理论、传播理论和系统科学为基础的教学设计作为开展网络教学的第一要素来考虑，将教学设计作为网络教学存亡的生命线
15、 注重实效，
16、 坚持以人才培养为中心
大概没有人会认为：因为网络教学的诸多优点，传统的课堂教学会退出历史舞台。
1911年，爱迪生曾预言："在学校里，教科书将很快过时，不久，学生将通过视觉来接受教学。使用电影来传授人类知识的每一门分支学科是可能的。10年后我们的学校系统将彻底改观"。近一个世纪过去了，这个预言也为变成现实。我们同样也不能说传统的课堂教学模式即将被方兴未艾的网络教学所代替，因为传统的课堂教学与网络教学各有长短。
传统的课堂教学模式有其明显的优势：有利于教师主导作用的发挥，有利于教学的组织、管理和教学过程的调控，对教学环境建设要求比较低，教学效率比较高，更重要的是师生与学生之间的人际交流对学生成长所起的作用，则远远超出了课堂教学的本身。而目前网络教学也并非十全十美：
1 网络教学对情感目标2 （如思想品质、心理素质等）和动作技能目标3 （如体育、实验、手术技能等）的教学效果不4 是太理想。5 学习者的自控力受年龄以及学习风格的影响。对于年龄较小、学习依赖性比较大的学习者来说，6 对教师主导作用的要求比较高，7 不8 太适合利用网络进行自主学习。9 对教学设备10 的要求高。11 目前，12 通信费用较高
然而，我们相信随着我国教育信息化进程的推进以及网络教学技术的不断发展，网络教学越来越满足教学的需要而将会成为一种主流的教学方式。
网络教学是学校教育面临信息时代的重大抉择，网络教学的开展给学校教学带来了翻天覆地的变化，学校应积极创造条件，大胆涉足网络教学；但与此同时，不应完全否定传统课堂教学的优长，学校应充分发挥其特有的人文和情感氛围，注重教学的优化设计，寻求课堂教学和网络教学的最佳结合点，优质高效地培养能够适应时代要求适合21世纪需要的新型人才。
]]> http://582993417.qzone.qq.com/blog/1197695475#comment 512 Sat, 15 Dec 2007 05:11:15 GMT http://582993417.qzone.qq.com/blog/1197695475 <![CDATA[红豆]]> http://582993417.qzone.qq.com/blog/1197694666 还没好好的感受
雪花绽放的气候
我们一起颤抖
会更明白什么是温柔
还没跟你牵著手
走过荒芜的沙丘
可能从此以後学会珍惜
天长和地久
有时候有时候
我会相信一切有尽头
相聚离开都有时候
没有什么会永垂不朽
可是我有时候
宁愿选择留恋不放手
等到风景都看透
也许你会陪我看细水长流

还没为你把红豆
熬成缠绵的伤口
然後一起分享
会更明白相思的哀愁
还没好好的感受
醒著亲吻的温柔
可能在我左右
你才追求孤独的自由
有时候有时候
我会相信一切有尽头
相聚离开都有时候
没有什么会永垂不朽
可是我有时候
宁愿选择留恋不放手
等到风景都看透
也许你会陪我看细水长流
]]> http://582993417.qzone.qq.com/blog/1197694666#comment 512 Sat, 15 Dec 2007 04:57:46 GMT http://582993417.qzone.qq.com/blog/1197694666 <![CDATA[彼岸的我]]> http://582993417.qzone.qq.com/blog/1197693269 春天是球根，夏天生长叶子，秋天立起开花，冬天叶子又慢慢退去，花开时看不到叶子，有叶子时看不到花，花叶两不相见，生生相错。相念相惜永相失。如此轮回而花叶永不相见，也有着永远无法相会的悲恋之意。
彼岸花，开一千年，落一千年，花叶永不相见。情不为因果，缘注定生死 ]]> http://582993417.qzone.qq.com/blog/1197693269#comment 512 Sat, 15 Dec 2007 04:34:29 GMT http://582993417.qzone.qq.com/blog/1197693269