冉乃彦

小学生传记点评连载（11）——孩子的玩具拼拼图

622000375@qq.com(冉乃彦) — Wed, 25 Nov 2009 09:59:45 GMT

拼拼图（四岁）
在我4岁时，爸爸给我买了一盒拼图，我还从来没有见过这种东西。我奇怪地
问爸爸： “这是什么?”爸爸告诉我： “这是爸爸给你买的拼图。拼图就是一块块的
片，拼到一起就能组成一幅画，爸爸给你买的是世界地图的拼图，如果你拼完后，
就是一个世界地图。每个小片都有凹进去的地方，如果这两块不是挨着的，两片就
会对不上，爸爸给你买的拼图是500片的。如果你能独立拼出来，我就给你买1000
片的。”我听了爸爸的话，觉得拼图肯定是很有趣的，我就下定决心要独立拼完这
个拼图。爸爸还告诉我拼拼图时，如果看见有两三块能拼到一起的，就先拼成小部
分，最后再把小部分的组合到一起，就能拼好了。于是，我就开始拼拼图了。由于
爷爷以前教过我每个国家在地图上的位置，所以我熟悉每个国家在地图上的位置，
我看见差不多颜色的就放到一堆儿。看见两三块能拼到一起的就拼起来。最后，把
几部分组合一起，就拼完了。我只用了5天就拼完了这套拼图。我很高兴，我想：
只要努力去做一件事，就一定能成功。
冉乃彦点评
一个4岁的孩子，能够在5天里把世界地图的拼图完成，不但她拥有这么多的
知识和能力应该得到赞赏，她的毅力更应该得到赞赏。
当然，在这里，她的爷爷教过她看地图，爸爸对如何拼装的恰当指导，都是使
孩子获得成功的重要条件。
玩具能够使孩子在轻松愉快的游戏过程中，陶冶情感，培养能力，学到许多知
识。如何为孩子购买玩具，真是一门家庭教育的重要学问。玩具的安全和卫生是首
先要考虑的问题，其次孩子的年龄特点和个性，也必须注意，再有就是不同的玩具
能够达到不同的教育目的。有的能够增加知识，有的能够激发创造性，有的有利于
发挥自己的特长，要根据不同的目的来帮助孩子选择不同的玩具。

和中学家长的第28封来往信件

622000375@qq.com(冉乃彦) — Wed, 18 Nov 2009 09:35:06 GMT

（这是学生家长转给我的一封信）
亲爱的孩子：可好！
好久未用笔谈了，现在妈妈很想对你说说心底的主张。
用快乐的心情去学习
通过这次挫败，妈妈发现了你成熟了几分：自主、主动。
之前每次挫败只要多说几句，你会发怔，好不开心了阵子，你开始内化客观的结果，情绪上不再呱噪（什么看错字，抄错数，什么就一点点没想到，或是一些丧气的话），表现的平静，自然。惊讶不已，真的长大了，做了自己心灵的主人了。学会自主思维，掌握自己情绪了，挺不错。
今天，能够看到这点，非常开心了。要知道妈妈特别重视它。努力做一个以自己的力量思考、行动的人，就是自主的人。妈妈期盼你的这种改变，已有许多年了。记得小学二年级时，还8岁，有一周末不肯你出去玩，在家练毛笔字和做数学题，你不肯做，要去玩。我就没收你的零用钱。你飞快地把它藏起来，我逼你拿出来，你就绕着大床和我兜圈子，气的我拿鞭子来打，终于把你的钱拿走了，你就哭得死去活来，浑身颤抖，小脸蛋都哭青了……我突然害怕了，连忙蹲下抱起你，自己也泪流满面地说：“是妈妈不对，不可以打你，妈妈还给你，还给你，你数数，对不对……”你是一个天性就倔犟的孩子，不会屈服于暴力……此后，妈妈也开始反省自己，母女发生冲突时不再用暴力（小鞭子打屁股）而是采用平等交换思想，换位思考的方法来达到互相沟通的目的。
如果让我在偏执、倔犟和毫无主见的两个孩子中选择，我宁愿选择前者。偏执倔犟虽然很多时候很讨厌，而且有一意孤行的危险，但是，当孩子的想法是正确的时候，就成为意志力，就能获得成功。现实中，很多时候正确的都是睿智的少数人，只有能够顶住各方面的压力，坚持自己的见解，才能够不吃盲目从众的亏。英特尔总裁格鲁夫写了一本书《只有偏执狂才能能成功》，许多人说这本书比英特尔集团更能提升他的身价，这本书确实充分说出了强大的自主意志对于成功的决定性意义。你能转换思维角度，冷静面对现实，不被暂时成绩桎梏，真的进步不少。
假如孩子没有主见，就永远不能成功，只能跟着别人的想法转圈圈，只能任凭环境的摆布，无论人家的想法是对是错，无论外界对他的情绪干扰是积极还是消极，全部被动承受多可怜！
假如孩子没有主见，她的心灵，她的情感，她的人生都不属于她自己，而属于外在的各种影响，这实在是一件很可悲的事情。
今天欣赏的第二个亮点：就是主动。你没说废话，转向行动，用手去响应。通过反思剖析，发现语文基础知识大差，错字、别字多的脸面无地缝可钻，就立即买了相应的练习，寻找克服的方法…… 一一对症下药了。
孩子，在学习的过程中，用勤动手来排泄心灵的垃圾很重要，不要让毫无价值的杂念及情感垃圾干扰自己的正常的学习心态。专注于自己认定的事。其实学习本身就是一件非常愉悦的享受。当你碰到一个难题，把你折磨得死去活来的时候，突然矛塞顿开，那种豁然开朗的感觉确实令人心情激荡，这是非常幸福的感觉。这种快乐是苍天对勤劳者的奖赏。
涤除杂念，勤动手。数、理、化为什么上课能听懂，但就是不会做题的原因何在？听懂了不等于就能“手做”；看明白了也不等于能抬笔做。手做是对耳朵的检验；手做能证明是否真的看明白。手做是基本技能的训练，不做一定的量，就不会产生手上的灵感。农夫有话说的好，“看人挑水不觉累，自己挑来累弯腰。”一道题，看着老师讲得挺明白，但是你自己动手试试，可能就不是那么回事了。所以：很多问题不要只是觉得听明白了就不动手了，其实这不是真的会做。应该是听别人跟你讲，听明白之后，自己再独立地动手做一遍，好多的技巧，好多的未被你发现的遗留问题，往往是在动手的过程中才发现的。（要知道，能听懂，能看明白，但就是不太会做，说明你离这个题的难度仅有一步之遥，是你踮一踮脚就能够着的高度，在这样的地方，只要你再努力一把，你的成绩会立竿见影地悄悄上去。
中午，你没说二句，就按正常的作息时间去午休了，理解了宁静的心态，有序的生活；
抠紧时间，勤做多练，主动出击的价值所在。
是呀，人生的灾祸和幸福还是要靠自己主动去避免和争取的。人生更多的时候像是一次自助餐，想要什么要靠自己去拿。主动才有机会，主动积极才会有自信心。主动才能成长，尝试越多，经验就越多，应变就越强，阅历越广，就越不容易鼠目寸光，大惊小怪。相反，处处时时事事被动，就会停滞成长，甚至倒退。
要养成一种宁静的心态，开心地面对自己学习可能一开始会难一点儿，但是一旦坚持了一个阶段，形成一种自然，那么变成优生，也是件容易的事了。只要肯播种好行为，定会收获习惯，哲学家亚里士多德说优秀就是一种习惯。自主、主动就是优秀者的两种好习惯。你拥有了这两项好习惯，自然踏上了优秀的平台。从今天开始把优秀变成习惯，使优秀习以为常，变成自己第二天性。让自己习惯性地去创造性思考，习惯性地去认真做好手头上的事。有了这样的好性情还怕智慧和成功不来光顾你吗？
一日之计在于晨，让妈最头痛的是你早晨起床的磨蹭问题。你一会把手机调到4：30叫床，一会又调到5：00或5：30叫床，而且还要闹三次，弄得我总睡不好（若再不改妈妈的身体健康一定受损），更可气的是又不能准点起来。这种坏行为对你绝对是一种生命和时间的毫无价值的损耗。
生活一定要养成规律，要有节奏感。自己应该形成一种生物钟，到时候该几点起床就起床，该几点睡觉就睡觉。当学习生活形成一个很强的规律时，大脑的负担也就相应的减轻很多。再说起床，到时候就起来了，大脑也就不需要思考，若懒汉样到该起床的时候，还得做痛苦的思想斗争：现在能不能起床？要不再睡上五分钟？有时经常为了起床，做这种无谓的思想斗争，甚至让妈妈叫……而且每天的起床都是这么磨磨蹭蹭的。连这一个小小的行为，都形不成一种规律的话，那你的大脑跟着你可受罪了，什么事都得动脑子、都得去思考。
这点你一定要像你爸学，你爸最大优点是意识到是错的事情一定会彻底改，自己决定要干的事，一定干的最出色。就说他早上起床吧，决定明天5：30起床，他只要听到第一声铃响，掀开被子就起来，果断迅速的很……
一定养成规律的作息习惯
妈妈 2009.11.13

家长朋友：
从您和孩子的笔谈中，我深深感到中国家长对教育的责任感和智慧，真称得上是世界一流。
我非常同意您的发现：孩子的自主、主动，并欣赏您写的“假如孩子没有主见，她的心灵，她的情感，她的人生都不属于她自己，而属于外在的各种影响，这实在是一件很可悲的事情”。的确如此，人的动力在于追求自我价值，也就是如果自我意识和价值意识不成熟，不能自我认识、自我要求、自我践行和自我评价，没有自主性，就不可能主宰自己的命运。
而我们的教育，集中在对外在世界的认识上，忽略了发现自我、理解自我、反思自我和规划自我的引导和教育，一个缺少了自我的人，怎么可能去思考和追求人生价值。
当然，有的孩子由于年龄小，他的自主可能还处在“任性的自主”阶段，这虽然是幼稚的，不顾客观条件的盲目自主，但是应该承认它是自主性的开始，只有经过后来的“崇拜的自主”阶段，才能慢慢发展到真正的自主阶段。
在自主情况下的学习，才是快乐的学习，学习成为一种享受，包括战胜困难过程的苦中有乐。孩子们只有达到这个境界的时候，才够得上是学习的主人。
您谈的作息习惯，也是一个重要的问题。如果您把它看作是培养自我教育能力的大问题，看到它的价值，可能就不会那么头痛了。
教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“有一句古老的格言说：‘战胜自己是最不容易的胜利。’一个人正应当从这里开始认识自己，开始自我教育。应当在儿童时期和少年早期，即从七岁到十、十一岁，就教给一个人自己安排自己的事，并且在必要的时候能够‘强制自己’。如果错过了这个时期，那么以后就不可避免地出现再教育的问题。”
我注意到苏霍姆林斯基非常重视培养“强制自己”的品质。他说：“如果一个人在童年时期就体验过克服自己弱点的满足，那么他就会以批判的态度看待自己。正是从这一点上，开始了一个人的自我认识；没有自我认识，就既不可能有自我教育，也不可能有自我纪律。一个年纪幼小的人，不论他把‘懒惰是不好的’这句话记得多么牢，理解得多么清楚，但是如果这种情感没有迫使他在实际行动中管住自己，那么他就永远不会成为一个意志坚强的人。”
我实在是佩服苏霍姆林斯基，他把这个问题说得如此透彻。现在，最需要我们和我们的孩子在实际行动中把这种“意志努力”付诸实现。
冉乃彦09，11，17

17次讨论“家庭中的减负”（结尾）

622000375@qq.com(冉乃彦) — Sun, 15 Nov 2009 11:06:56 GMT

自由：孩子的事，应该像做一个工程一样系统考虑，不能为一时的得失。
平萍：大家好
以前我每天都要求孩子把当天学的课文记熟弄明白，这样好像也没多大用处，（后来我换种复习方式）要他像他们老师一样给我讲课，不在强调要他认真复习，让我意想不到的效果，孩子自己轻松了，这样我与他们老师沟通起来也大有帮助。
冉乃彦：自由说得好，有的家长盲目随大流，缺少独立思考。
心随风飘：不过要掌握一个度，不要让它成为我们的负担就行，应该是一种快乐的过程。
冉乃彦：平萍的经验，值得推广。
自由：家长的心态很重要，有时候看到别人孩子比自己考的好就着急，其实没必要，多想自己孩子的优点。
心随风飘：以前的我就是这样，现在不这样了。
冉乃彦：平萍的做法，也培养了孩子的综合能力。
心随风飘：一定要坚持下去。
自由：家长根据自己孩子的特点，对孩子要有一个整体设计，不断给孩子讲，尽管孩子开始不懂，但照着自己合理的目标一定会成功的。
冉乃彦：现在，我国教育处在困难时期，我们家长要看得远，学会鉴别，把正确的坚持下去！
自由：家长的短视会害了孩子。
夭夭：我觉得要引导孩子实现自己的目标。帮助他们实现自己的理想。
心随风飘：希望我们每个家庭和谐，每个孩子快乐成长。
夭夭：家长的设计往往会引起孩子的反感。
自由：不是硬性设计，要和孩子商量。
好好：平萍是抓住了幼儿爱表现想当老师的心理变被动为主动了。
自由：摆出几种方案让他选择。
夭夭：重要的还是重视孩子自己的想法。
冉乃彦：身体素质、思想道德、创造力下降，绝对不是好事。家长一定要看清。其他都是小事情。
夭夭：老师说得对
好好：身体素质、思想道德、创造力比考试分数重要得多是大事情，考试分数是小事情，是吗？
冉乃彦：是的，我们不需要怨天怨地，应该自己主动想办法减负，才能够对孩子有好处。
努力的蜗牛：强烈支持老师的观点！
开心一笑：是的，身体素质、道德品质、创造力将是决定孩子未来的关键因素，老师说的太好了。
夭夭：但是在学习第一的教育环境下,这些都被忽视了。
心随风飘：只要我们当家长的不忽视就行。
冉乃彦：今天时间已到。下次19日讨论，西楼的建议：大家汇集一下家庭教育需要讨论哪些问题？大家准备好，也可以听听其他家长、老师的建议。
心随风飘：好的。冉老师，再见！

努力的蜗牛后记：
这次讨论的时候，我参加的不好，所以整理记录的时候，加了很多自己的想法和大家一起探讨、学习！也很高兴看到、学习了这么多朋友的精彩的论点。每一次的整理记录都是我学习的过程。很感谢我们辛勤的冉老师，为我们教育新一代的健康成长，搭建了一个良好的学习交流的平台！再一次的谢谢老师！！！

尊敬的冉老师您好：
最近身体还好吧？工作顺利吗？
现在不经常看到您在线了，心里很忐忑。不知道是休息呢？还是身体的原因？知道老师很敬业，很牵挂您的健康。老师多注意休息！
这次讨论的时候，好问朋友来我的空间访问，要求加好友。那想到一加上她就和我聊了孩子的教育问题。后来介绍她加到了群里一起学习，但是还是影响的我没有参加好讨论，所以在整理记录的时候，加进了很多我的想法！
知道老师很忙，所以不想打扰老师。其实要解决问题还是要靠自己学习，靠自己领悟。就像朱虹老师说的一样，遇到问题不要问“怎么办？”答案只有两个字“学习！”可惜遗憾的是，很多家长没有意识到这一点。真的希望我们的群，我们的努力会让大家有所得到、会有所帮助！
现在我的孩子一且都很好，生活上自己的事情自己做，还做我的小帮手；学习上正在给他养成读书的好习惯，每天读经典，听英语。今天还主动提出当老师教我学习认字呢！看到孩子的这些改变，我真的是看在眼里，喜在心里。良好的习惯正在初见雏形，还要我继续的努力！每个时期，每个阶段孩子都会出现不同的问题，这就要求我们家长做好工作，防患于未然。在不好的苗头产生之前，就消灭它。对吗？老师！
最后祝福老师和家人幸福健康快乐每一天！
此致
敬礼
学生：李宝鑫敬上
（老师收我做学生吗？做老师的学生我感到很荣幸！再次谢谢老师！）

附：
李宝鑫网友：
我们是忘年交，你教育孩子很动脑筋，值得我们学习。看到孩子的进步，我为你高兴！
谢谢你的关心，我身体很好。最近的确上网聊天安排时间很少，主要是我正在抓紧时间写《中小学教师如何用哲学》一书，余下时间就很少了。顺便在这里向其他网友致歉，以后我主要在博客中交谈，聊天可能要减少。

冉乃彦09，11，15

17次讨论——家庭中的减负（下）

622000375@qq.com(冉乃彦) — Sun, 15 Nov 2009 11:05:22 GMT

麦兜：我是感觉男孩子，还是要多运动。
努力的蜗牛：是的，同意麦兜、心随风飘的观点。这样的小环境，就是为孩子成长，创造减负的环境。
好问：应该多锻炼，小孩的体质普遍太弱。
麦兜：将来有个好身体，真需要学习方面冲的时候，身体能跟着冲的上去。
努力的蜗牛：会玩儿的孩子才会更好的学习！劳逸结合！
夭夭：我在找一种适合孩子的锻炼方式。
开心一笑：好身体的确很重要。
冉乃彦：现在全国性的拼分数、考试，很不正常。弄不好，毁了一代人.
夭夭：是的,身体很重要。
麦兜：恩，我们今天全区统一考试，估计考完了，就得开始暗地里拍名次了。
夭夭：名次不重要。
开心一笑：我每天晚上让孩子跳会儿绳。
夭夭：重要的是学习能力。
麦兜：虽然家长都反感，但是也都在打听各个学校的情况。
冉乃彦：我觉得，学校是各式各样的，只有家长把好全面发展最后这一关！
努力的蜗牛：是的，老师说的对！只有家庭是孩子永远的学校，一直陪伴着孩子的成长。所以要重视家庭教育，以及千方百计改变方式方法，以应对孩子在成长中出现的这样那样的问题。前一段我家孩子的幼儿园中，请来了团中央知心姐姐心理健康报告团的朱虹老师讲课。我请假去听了，给我印象最深的就是，老师说的：“每个孩子都是一种水果，不要要求孩子既是苹果又是香蕉。那是不可能的，就让孩子做好他自己的这一种水果就好了。”让孩子成为自己！
另一个就是：“在教育孩子的有困惑时候不要问‘怎么办？’答案只有两个字‘学习！’”这就是需要家长学习如何修正自己和孩子的心态，给孩子创造一个良好减负成长的小环境！
自由：这次北大允许中学校长推荐，可能是改革应试教育的一个信号。
麦兜：恩。
开心一笑：老师说的很对。
心随风飘：名次我认为可以排排，从某种意义来说这也是对孩子的一种激励。
夭夭：这种激励对进步慢、适应慢的孩子没有作用。
自由：学校要求分数，家长不能糊涂地盲从，以素质教育为主，自己摸索。
夭夭：同意！
好问：家长要永远相信自己的孩子。和他一起面对快乐和困难。
冉乃彦：的确，目前这种不正常的现状，迟早要改，家长要沉住气，看得远，想想家庭的可行措施。
お调味品あ：大气候是这样，只有我们自己把握分寸。
自由：家长要告诉孩子，现在的排名不代表一生，走上社会人家不看你在学校的排名，看能力。
心随风飘：重要的还是平常心态看待问题。不过有难度。
好好：我儿子还不知道，他对我说：考试了你不要打电话问我们老师我的分数，我说：你放心，听说你们高中每次大型考试都把单科、总分各在班上、年级的名次象工资条那样让学生带回家给我们家长的。我儿子听了可能很懊伤。那么我们做家长的就安慰他吧：我们不看重你的分数名次，只把没有掌握的知识点弄明白下次能做对就行了。
冉乃彦：同意大家的见解，首先心理上不给孩子加压。
自由：事实上学习好的孩子今后工作不一定好，工作需要情商，学校只教智商
好好：老师说得很好：要沉住气，看得远，想想家庭的可行措施。

冉乃彦：为什么解放60年没有诺贝尔奖金获得者？这种教育方法肯定要改。
好好：学校只教知识。那个从20年前和20年后我们国家和外国的孩子的状况可以得出。缺少创新能力
努力的蜗牛：老师说的太对了。
麦兜：恩，都是流水线上下来的统一规格的产品，没有新意。
夭夭：一次次考试把孩子的创新能力和想象力抹杀了。
蓝瑟珊：这是社会问题，需要全社会关注。
自由：过了一定年龄，创新能力就不容易培养了。
お调味品あ：我对孩子说不问你成绩如何，你吃苦了吗？可我不知道怎样去引导他？
蓝瑟珊：所以更要家长细心关注孩子成长的每个时刻！
心随风飘：要先了解孩子现在的想法和以后的打算，就是经常和孩子进行沟通，随时知道他的想法。总之就是和孩子一起成长的家长才是合格的家长。
蓝瑟珊：非常赞同
冉乃彦：我们的社会转型是在市场经济下进行的，市场经济的负面影响，使许多人的心态扭曲了，盲目地跟着去争第一，丢了全面发展。
蓝瑟珊：妹妹现在放我身边成长，不时教她些社会的知识，半年的时间她比其他孩子懂了很多。
自由：尽可能早的发现孩子特长。
蓝瑟珊：虽然成绩不是第一，但是对于她的成长，家里都很欣慰。
好好：尽可能早的发现孩子特长，其实将来就是吃特长的饭。
心随风飘：只要每个孩子能树立一个自己的前进目标，我们当家长就应该支持他们。
蓝瑟珊：我们要多花点心思在孩子身上，别老因为忙而忽略了你今生最大的成就——孩子
心随风飘：同意蓝瑟珊的观点。
好问：是的，什么工作也不如孩子重要。
蓝瑟珊：呵呵，我先失陪了，晚安大家哦
冉乃彦：同意好好、心随风飘、蓝瑟珊的意见：根据孩子特点发展个性。

17次讨论“家庭中的减负 ”（中）

622000375@qq.com(冉乃彦) — Sun, 15 Nov 2009 11:02:33 GMT

努力的蜗牛：家长重在引导孩子如何面对众多的压力，如何统筹安排，如何放平心态！我感觉家长可以在孩子小的时候，引导孩子适当的给孩子“加负。”但是前提条件是要保证让孩子有个健康快乐的童年。这就需要家长主动的学习提高自己的素质。
风雪冰天：蜗牛说得好！
努力的蜗牛：谢谢姐姐支持！
お调味品あ：国家想法是好的现实是怎样的呢？
常想一二：老师你的观点太对了，家长真的不能再增加了。
心随风飘：我觉得还是培养孩子的自主学习，这样孩子就不觉得是负担了。
努力的蜗牛：是的，我也是这样的感觉。只有孩子主动的学习，他就能够体会学习的乐趣。不会感觉是一种负担！
蓝瑟珊：家长要学会做孩子的知心朋友！
冉乃彦：家长应该想通：宁肯考不上北大清华，也一定让孩子全面发展！
努力的蜗牛：是的，老师说的很对。一定要想通！
夭夭：冉老师好,大家好！
常想一二：国家的政策有时与现实的升学率也许存在距离！
心随风飘：我认为应该激发起孩子对学习的兴趣，才是重要的。
お调味品あ：恩，不成材要成人！
蓝瑟珊：其实学校的重任是教孩子做人。
风雪冰天：家长平时应多了解孩子的心理，教给他们如何看人看事，但家长应是积极的心态，阳光的心态，三百六十行，行写出状元，出路是很多的，家长不要为了自己的虚荣心害苦了孩子！
蓝瑟珊：只因我们的指挥棒，所以我们都搞错了方向！
努力的蜗牛：是的，家长的家庭教育思想很重要。有句话很流行：没有教育不好的孩子，只有不会教育的父母！
お调味品あ：其实压力是我们家长自己给孩子的
努力的蜗牛：是的。
风雪冰天：是的。
努力的蜗牛：家长要减负，孩子才能减负
风雪冰天：对。
夭夭：同意家长要减负，孩子才能减负。老师：宁肯考不上北大清华，也一定让孩子全面发展，怎样才称得上是全面发展呢？
心随风飘：引导兴趣是是关键的。
冉乃彦：就是德智体美全面发展。现在如果是全国性的重智轻德，全国性的应试追分，十分危险。
努力的蜗牛：老师说的对！
好问：让孩子在快乐中成长，学习。
风雪冰天：快乐的孩子有无穷的潜力。
蓝瑟珊：现在孩子的德育确实是个问题。
努力的蜗牛：最近我加了一个赖国全老师的读经典国学教育群，感觉很受益。尤其是在孩子的小时候，多接触一些我们传统的中国文化精髓，还是很好的。在孩子读高中之前，多读一些这样的经典之作，不愁孩子的德育做不好！
お调味品あ：可又谁真真的放的下呢？我就做不到！大气候是这样的
努力的蜗牛：那是你的修炼不够，还要继续努力的！呵呵，大气候改变不了，那就改变小气候！
蓝瑟珊：不是放下，是潜移默化地去影响他。
夭夭：我的孩子上初一了,学习很好,但是她压力很大。
心随风飘：这也是我们当家长的共同心声，让孩子快乐成长。
冉乃彦：讨论一下，怎么放得下？家长头脑要清醒，想把孩子培养成什么样的人，看长远些。
开心一笑：让孩子有自己的空间和时间，干自己愿意做的事。
努力的蜗牛：很对，不谋而合！
路：我的孩子学习中上，每天悠哉悠哉的。
麦兜：但是现在很现实的一个问题，就是好多好单位企业，只在211里招工。
风雪冰天：从家长老师做起，身教重于言教，这样我们的孩子才会健康快乐，德行绝对没问题！
麦兜：现在我们这里好些考上三本二本的孩子，都在复读，要上一本。
夭夭：每次考试前,她总是担心自己会退步,我不知道该怎样给她减压。我感觉本来她对学习很感兴趣,结果一次次考试磨损了她的兴趣。
麦兜：其实就是就业的问题逼得。
努力的蜗牛：记得上次梦莹说过，一流家教不用教，身教重于言传。
自由：家长只让孩子做有用的作业，和老师沟通，没用的作业不做。
开心一笑：让孩子热爱运动，有自己的爱好。
お调味品あ：有几个家庭能达到这个要求？
努力的蜗牛：那么就要努力提高自己能够尽量达到才行，为了孩子一起学习吧！
自由：很多作业是重复性的，没用，扼杀孩子学习积极性。
夭夭：我是山西的家长，我们这边孩子的业余时间很少。
冉乃彦：我同意自由的看法，和老师沟通，没有用的作业就不做。
努力的蜗牛：是的，很好的主意！
麦兜：可是我感觉不好把握这个尺度。
夭夭：本来想让她业余时间抽空锻炼身体,只能是一种奢望
自由：问孩子，他觉得那个有用。
麦兜：我们这边每天都有体活课，孩子每天都能打篮球。
お调味品あ：也许再过10年20 年就可以达到这个要求，可现在可苦了这一代的孩子。
夭夭：我们这边一周只有两节活动课。
麦兜：我们家孩子学习不知咋样？篮球、乒乓球、很得体育老师的喜欢。今天第一次中学考试，回来我没仔细问，明天还有一天。
好问：高中吗？
麦兜：初中。
冉乃彦：麦兜是哪个地区的？的确应该保证每天锻炼一小时。
麦兜：山东烟台。
心随风飘：我现在只是要求孩子每天只要完成学校布置的作业和要求，下午在学校的操场上跑1000米锻炼一下再回家。这个办法好像孩子还是很愿意接受，我也是在实验阶段，结果不知怎样。
开心一笑：我孩子也正在进行考试。
麦兜：这两天考试孩子没有活动，今天就嚷着周末要一天打篮球，一天打乒乓球去。
夭夭：我的孩子刚考完期中考试
冉乃彦：心随风飘的办法很好，有长远打算。
心随风飘：冉老师过奖了，我也是在不断碰壁的情况下，不断的改进方法。就看成果怎么样了。

第十七次家庭、学校教育研究QQ群讨论记录 (上)讨论主题：“家庭中如何为孩子减负？”

622000375@qq.com(冉乃彦) — Sun, 15 Nov 2009 10:59:37 GMT

第十七次家庭、学校教育研究QQ群讨论记录 (上)
讨论主题：“家庭中如何为孩子减负？”
时间：2009.11.12
讨论的重要内容：
一. 减负首先要从精神和心理上引导孩子如何面对重压、统筹安排、放平心态！作为家长要主动学习，提高自身素质主动为孩子营造减负轻松的家庭小环境！
二.减负要提高学习效率，养成良好的学习习惯，节省时间，快乐的学习，开展有兴趣的活动。
三. 减负是面对重复的作业，可以和老师沟通，有选择的不做，否则会扼杀孩子学习兴趣。
四. 减负是和孩子做朋友，做学习的伙伴。让孩子在快乐中自主快乐的学习。这样成长的孩子会具有很大潜力的。
五. 减负家长一定要想通：宁肯考不上北大、清华也要让孩子全面发展，学校是各式各样的，只有家长把好全面发展的最后一关！
六. 减负让孩子保证每天坚持锻炼身体一小时，也是一种放松的方式。要孩子做德智体美全面发展的孩子。切勿重智轻德，盲目追求分数。
七. 减负要重视保护孩子的创造力、想象力。不要一味盲目追分，现实教育情况下，家长要看的远，学会鉴别，把正确的坚持下去。
八. 减负家长要学会从自身减压，平常心态看问题。做学习型家长，在教育孩子有困惑的时候，不要问“怎么办？”答案只有两个字“学习！”。要做和孩子一起成长的合格家长！
九. 减负要明白身体素质、思想道德、创造力比考试成绩更加重要！

冉乃彦：今天讨论在家庭中如何为孩子减负？
境由心生：好的，谢谢老师。
お调味品あ：我会认真看的
努力的蜗牛：光看可不行哦？
风雪冰天：很想听听大家是怎么做的？
冉乃彦：这是我们自己的群，都参加讨论。新来的网友请说一下孩子的年龄和自己的职业。
努力的蜗牛：就是的，要各抒己见才好。
路：这个问题很实际，很想学学如何去做？
开心一笑：我的孩子今年刚上初一，我也是教师，向大家学习。
风雪冰天：现在孩子的知识面很广，有时对于我也搞不懂的问题，我会和孩子一起上网查资料，让孩子减轻心理负担，最起码还有妈妈陪着一起解决问题，我充当他的学习伙伴
お调味品あ：想想都害怕以前还可以到学校补补，自己又不懂怎么办?
好好：因为上课不注意听讲，老师惩罚孩子的重复做很多遍的作业，家长可以不要孩子做，第二天去学校向老师解释，是不是给孩子减负呢? 那个《好妈妈胜过好教师》中的妈妈是这么做的。
境由心生：减负要从学校开始。
お调味品あ：在学校时间少了。
努力的蜗牛：嗯，我感觉减负要从精神上减。要从小培养孩子爱上学习，养成良好的习惯之后，他会认为学习是一件快乐的事情，就不会感觉有负担了。还有要帮助孩子找到自己的学习方法才行，会有事半功倍的效果。
开心一笑：主要的问题应该在课堂上解决。
境由心生：回家家长也要相应地减负。
お调味品あ：可学习难度没减呀？
风雪冰天：可以建议老师布置有挑战性的作业，而不是重复性的作业，让孩子觉得上课不专心听讲是不行的。
努力的蜗牛：学习是一种形式，主要是精神紧张，让孩子放松了，孩子的负担就减轻了好多。
路：不知为什么，孩子上初一后，我怎么觉得轻松了，不象小学那么多的作业了。
境由心生：家长自己就要减负，不要硬逼孩子。
努力的蜗牛：是的，很对。心态放好，放正，放平，就好。
风雪冰天：孩子在家里的时候，可以建议孩子咱们去锻炼呀去游玩呀，去访友呀等等，激起他的兴趣，然后告诉他抓紧时间完成作业，这样效率也会提高的。
境由心生：还有就是让孩子自己掌握学习的方法，提高学习效率。
冉乃彦：时间已到，现在开始讨论。今天讨论减负问题，我认为是在教育大背景下的思考——当前教育有成就，但需要看到有危机。
开心一笑：要养成良好的学习习惯，提高效率，节省时间，开展感兴趣的活动。学习方法很重要。
路：冉老师，常听说中学的作业多，压力大，我没感觉呢？是否忽略了什么？
冉乃彦：路，上初一的孩子，不懂得预习复习，以为没布置作业，就没事了。
路：哦，还真是，她说有时候预习。
风雪冰天：这就要求家长水平必须要提高，学习教育心理学，最起码的了解自己孩子的心理。
冉乃彦：胡锦涛提出教育要解决：培养什么样的人和怎样培养的问题。温家宝说：这两个问题现在都不符合社会需要。
心随风飘：我们当家长也很希望孩子能在轻松愉快的环境中快乐成长，但是就现在的情况来看，还是有一定难度的。
冉乃彦：学校的问题我们解决不了，我建议今天重点谈家庭如何减负。
风雪冰天：我认为，学习习惯和方法的养成需从小抓起，家长的角色不好当，前提是家长素质必须提高，才能配合老师教育出优秀人才。
努力的蜗牛：很对，支持姐姐的说法！
蓝瑟珊：家长应该和老师及时地联系，多了解孩子的情况！
风雪冰天：当家长由于工作或知识方面帮不了孩子时，应该及时请教老师多加关注，及时把孩子在家的表现和问题反映给老师。
蓝瑟珊：对，也要多了解孩子在学校的情况，不能说，我们把孩子交到学校了，你该怎么对待就怎么对待吧。那样的话，太不付责任了。
お调味品あ：减负可不可这样理解，多给他一些自由不过要在家长监督之下呢？
蓝瑟珊：不是，个人意见哈。
开心一笑：对，了解孩子的情况是家庭教育的基础，有的放矢的进行教育，效果要好得多！
蓝瑟珊：我觉得减负是提高效率，快乐学习！
开心一笑：我认同！
努力的蜗牛：我也赞成！
心随风飘：所谓的家庭减负，是不是让孩子在家里有一个轻松愉快的氛围呢？
冉乃彦：现在教育方法不少学校还是灌输，为了升学率，增加学生负担的情况很严重。家长可不能再增加负担了！
蓝瑟珊：是啊。

小学生传记点评连载（十）没有教育痕迹的教育

622000375@qq.com(冉乃彦) — Fri, 13 Nov 2009 10:32:13 GMT

厕所“文学”
我4岁时，开始背古诗，为了能学好古诗，爷爷用毛笔把古诗写在纸上，然后
把写好的诗贴到我家的各个房间里，包括厕所的墙上。于是我不论走到哪，随时都能看见爷爷写的诗。开始我不愿意学古诗，于是爷爷，想尽各种办法调动我的积极性。比如“剪刀、石头、布”谁输了，谁念一遍，并且还和我“约法三章”，上厕所时，大便读5遍诗，小便读2遍诗，等会了，再给爷爷背，背熟了就把厕所的诗摘下来。这样，在不知不觉中，我就学会了很多诗。通过背古诗，我学到了很多关于古代的历史，知道了很多诗人的名字，知道了那些诗人是做什么的，我还知道了什么是七言绝句、七言律诗、五言绝句、五言律诗等知识。

冉乃彦点评
人们常说： “最好的教育是没有教育痕迹的教育”，的确很有道理。赵尔乔的爷爷就是把家庭教育渗透在日常生活中。家里到处贴满了古诗，使孩子既受到一种民族文化的熏陶，又体验到长辈浓浓的关爱，让孩子在不知不觉中学会了许多古诗，知道了许多古代的诗人和历史。
爷爷使用了游戏的方法——谁输了谁念一遍；厕所的诗抄，背熟就可以拿下来。这种方法会使孩子感到没有压力，又有成就感，所以赵尔乔能幽默地称它为“厕所文学”。
至于“厕所文学”这个词，虽然和社会所指的一种粗俗格调不高的亚文化“撞了车”，用了同一个名词，应该说仍然是一个孩子的创造，不必有什么忌讳，孩子长大以后会发现和处理好的。

小学生传记点评连载（九）孩子发明的游戏

622000375@qq.com(冉乃彦) — Mon, 09 Nov 2009 11:55:09 GMT

水鸭子（三岁半）
在我3岁半时，夏天的一天，天气非常炎热，我们全家一起吃西瓜。妈妈把圆
圆的小西瓜一刀切成两半。我和表姐每人吃一半，等我们俩把西瓜瓤吃完后，剩下
了两个半圆的西瓜皮。于是，我和表姐用西瓜皮装满水，然后放到一个盆里。我们
把手伸到西瓜皮里，用里面的水洗手洗脸，不一会，我们俩人浑身上下都湿透了，
还互相打水仗玩。玩得可痛快了！活脱脱地成了两个水鸭子。

冉乃彦点评
3岁的孩子总是会不断发明自己的游戏。他们把吃过瓜瓤的西瓜皮当作脸盆，得
意地洗脸洗手，然后又打起了水仗。不要小看这些自娱自乐的游戏，在这些游戏
中，他们了解了加工西瓜、制造脸盆的知识和技能，增加了对撩水和淋水的体验。
看起来，这个家庭没有制止孩子的这种游戏。在炎热的夏天，让孩子们通过游
戏接触一下自然界的各种有趣的现象，其实就是一种很好的学习。

16次家庭、学校教育QQ群讨论“穷养男孩和富养女孩”（下）

622000375@qq.com(冉乃彦) — Fri, 06 Nov 2009 11:00:49 GMT

梦莹：不管男孩女孩，从小培养孩子健全的性格，良好的习惯，这一切才是至关重要的。
sunny：这个我赞同的。
あ缘分あ：说的很好。
冉乃彦：只不过当前社会现实阶段，男孩子将来实际上多数承担的多一些。
梦莹：对，这是社会所赋予他们的职责。
あ缘分あ：怎样才能教好男孩子。
过眼云烟：得到的机会也多。
风雪冰天：是，我总是教育孩子要先学会做人，首先是不管干什么都要有责任心。
梦莹：对，支持风雪。
冉乃彦：但是，社会要向前看，优秀的女孩子应该突破这个现状。
梦莹：这就要从小培养女孩的创新意识，家长不能过于呵护孩子，要适当的放手让孩子让孩子自己成长。
冉乃彦：男孩子学会保护女孩子，女孩子学会细致体贴男孩子，各有所长。
男女分工，永远存在。
努力的蜗牛：是的，这是恒久不变的。
梦莹：呵呵，老师说的真好，这个世界本来就是阴阳共存，和谐发展。
小桥流水：男孩爱哭，怯懦，怎么办？特别胆小。
梦莹：男孩怯懦，家长首先要反省自己的教育方法。
月满西楼：可能平时过度保护了。
风雪冰天：我认为家长是孩子的榜样，多少高考状元不是从父母那里学会了吃苦，坚持，在他们成才后，想到的是将来要孝敬父母，男孩会想到将来要担当重任，女孩也不会示弱的。男孩怯懦，家长应鼓励。
快乐像风筝：家长想让孩子成为怎样的人，自己先做到，来影响孩子。
冉乃彦：现在男孩子比较多的胆小，我认为主要是没有实践锻炼机会，保护过多。
月满西楼：支持老师，放手让孩子自己去做事，包括小小的冒险。
小桥流水：那应该怎么做呢？
风雪冰天：对的，该放手时且放手。
小桥流水：他自己天生缺乏冒险精神。
梦莹：你真的要思考自己的教育方法。
顺水推舟：小桥若是妈妈,也可能你孩子的爸爸本身就比较内向的性格,比较胆小.。
小桥流水：他从小就特别胆小，是的，他爸爸是这样。
努力的蜗牛：他喜欢什么英雄，树立榜样，让他学习！多加引导。
小桥流水：三四岁还不敢独自去邻居家玩。
梦莹：胆小是源于孩子不自信，你要多鼓励孩子，当他有些许细微的进步之时，及时鼓励，正向的引导孩子。
努力的蜗牛：是的。
月满西楼：家长的坚强，果敢，也能给孩子做出榜样，心里别急，慢慢引导，只要方法对了，孩子会慢慢改变，急了会”欲速而不达“。
小桥流水：道理他都懂，但他就是怕。
梦莹：必要的时候，你可以去带孩子做感觉统合的训练。
小桥流水：我自认为作了很多努力，但没有多大改变。
顺水推舟：所以,小桥不能对孩子期望太"强",要认清大前提,适当地拨高训练孩子.让他变得大胆些。
风雪冰天：带他们一起玩，你中途走开，看看效果如何。
小桥流水：这是一种什么训练？
梦莹：感觉痛和训练对孩子的自信心和胆量的提升会有很大的帮助。
冉乃彦：整个环境对孩子影响很大。二次大战中，许多怕虫子的妇女，成为勇敢的英雄。
月满西楼：你若认为你自己正确努力了，那就平常心等待孩子的成长。
小桥流水：这方面他还行，上课回答问题也比较踊跃，上一年级就自己独自步行回家。
顺水推舟：很可能小桥自己就是一个很要强,较大胆的女性,这是天生有矛盾的.希望你不要急,不要过多地给孩子下结论,慢慢引导反而会有好的起色。
月满西楼：那他可能是人际交往方面的懦弱，对吗？
小桥流水：他就是特别怕一些虚的东西，一家人都在，他就是不敢独自下楼。
过眼云烟：给他看过恐怖片啊？
梦莹：有专家研究，孩子的智商随母亲，情商随父亲。
小桥流水：人际交往方面也还好，但主动性不强。
冉乃彦：现在大环境，有些保护过度，前几年赖宁的照片也不让挂。大人先害怕。
小桥流水：没有，但动画片里可能见过一些可怕的东西。他自己可能就会瞎想。
月满西楼：老师说得对，现在的孩子都是温室的花朵，经受不住一点点的风霜。
梦莹：他在新的环境中适应性怎样呢？
小桥流水：也还可以，没有什么明显不适。
冉乃彦：不颂扬英雄行为，整个民族的面貌会萎缩，损失会更大
梦莹：能很快融进集体吗？
月满西楼：那孩子可能就是天性内向，天性改变需要一个很长的过程。
风雪冰天：太慢了。
冉乃彦：有些孩子内向，并不是不勇敢，他在深思熟虑后有惊人之举。
小桥流水：还行，只是没有听说他有什么特别好的朋友。
好好：我的孩子刚上高一，我刚开始让他住读，想锻炼他，也想让自已轻松，后来我想我是不是有些懒，不想管他，再加上他们宿舍里有两个孩子让他给他们买东西，有时孩子们讲话较晚，一个月后我又把他拉回家了，我可能错了。把锻炼他的机会给放弃了。
梦莹：赞同老师的说法。
努力的蜗牛：我家宝贝有时候问我：妈妈咱这世界上有怪兽吗？有鬼吗？我就告诉他说：没有，那是卡通片里代表邪恶的力量！呵呵，不知道这样说恰不恰当？
月满西楼：但是内向的性格有自己的优势，同时外向性格的孩子有他们的劣势，分析下，就容易平常心了。
努力的蜗牛：老师说的对。
过眼云烟：同意西楼的观点。
冉乃彦：网络、虚幻世界的影响不能忽视。
过眼云烟：我儿子就是个外向的孩子，自信过头了。
努力的蜗牛：我的就是内向些，好像自信的不足。
小桥流水：但是他这种对于虚幻想象的东西的害怕我觉得有点过了，不敢下楼上厕所，有时就偷偷在楼上撒尿。
小桥流水：真不知拿他怎么办？
冉乃彦：现在时间已到，讨论结束吧。下次12日讨论什么？大家提提意见。
努力的蜗牛：不过，他崇拜奥特曼，我就告诉他：奥特曼给你力量，他陪着你呢，不要害怕。这样还是有些效果的，渐渐的胆子就大了。
梦莹：给大家一个建议，孩子以后再看动画片的过程中，家长可以一起陪同，在看的过程中帮孩子正确的分析，引导他正向的思考。
风雪冰天：能否讨论一下学生拿手机的事。
月满西楼：内向的孩子一般智商较高，做事稳重，爱安静，爱思考。而外向的孩子爱动，爱表现，就少了很多思考的时间，显得浮躁。所以对不同的性格，我们不必担心，只能取长补短。
小桥流水：当时生气，狠狠地打了他，事后又觉得这样也好不对。
お调味品あ：能否讨论一下减负了，在校时间少了可知识的难度并没降低，做家长的能做些什么？
过眼云烟：适当引导，耐心等待孩子长大。
努力的蜗牛：是的，打他更加造成他的胆小，对改正不利。嗯，多反省自己总结自己吧！
月满西楼：同意蜗牛，多点耐心。
冉乃彦：下次讨论什么，其它人的意见？
小桥流水：他属于非常安静的男孩，平常不大爱动，喜欢读书。
好好：对，不能恐吓！老一辈就用这个，错的！
努力的蜗牛：老师说了算。
过眼云烟：听老师的。
月满西楼：喜欢看书更好啊，让他多看些英雄故事的书，总觉得一个爱看书的孩子一定是优秀的孩子。
努力的蜗牛：给他树立英雄形象，让他学习，在进步之后，给他鼓励，就会好的。
风雪冰天：我发现孩子带手机没什么好处，可他们总有攀比心理，都带手机。
梦莹：谢谢老师给大家提供的交流平台，您辛苦啦。
过眼云烟：风雪孩子多大啦？
好好：非常好的建议。
风雪冰天：十一啦。
小桥流水：他现在对那些伟人感兴趣，上次带他去书店，他要了一本周恩来传。
努力的蜗牛：好啊，多帮助他、鼓励他吧！
过眼云烟：他们老师没意见？
冉乃彦：讨论当前情况下，家庭如何减负？同意吗
月满西楼：听老师的。
努力的蜗牛：同意。
过眼云烟：行。
梦莹：支持。
风雪冰天：同意。
小桥流水：谢谢各位的宝贵意见，其实有时候也在反省自己，但事情出现在面前，却常常忍不住发脾气，所以事后又常常自责。
努力的蜗牛：客气都在学习中，都是这样的心情。
月满西楼(158609529) 22:09:11
我建议定期大家各自提出一些教育上的问题或困惑，然后集中，整理，再提出讨论，好吗？
小桥流水(823900427) 22:09:32
赞成
冉乃彦(622000375) 22:10:05
西楼的意见很好，大家想一想
月满西楼(158609529) 22:10:05
老师您认为呢？走前再回下头啊
好好(598097020) 22:10:07
好的，要备课效率才高
好好(598097020) 22:10:26
西楼老师真聪明！

16次家庭、学校教育QQ群讨论记录 “穷养男孩和富养女孩”（中）

622000375@qq.com(冉乃彦) — Fri, 06 Nov 2009 10:57:58 GMT

お调味品あ：能不能讲具体点从那些方面做起。
梦莹：男孩从小经受挫折和磨练，在性格上才能更好的塑造出坚毅与勇敢。
过眼云烟：对，这才是大家想知道的，道理都知道，就是不知道怎样变成行动。
顺水推舟：工程管理,儿子14岁,初二。
快乐像风筝：男孩和女孩的心里上一定是有区别的，如果把一个男孩用女孩的方式养育，他们长大后就会表现出许多女性的行为。同样，如果把女孩当成男孩培养，她们的行为就会怎么看怎么像个男孩。
月满西楼：如果男孩子从小生活在物质条件特别优越的环境里，容易形成优越感，和不劳而获的思想，多数有钱人家的儿子不都变成纨绔子弟了吗？相对简单一点的生活环境更有利于塑造孩子积极向上并努力争取的心理，让孩子从小就有责任感，有耐力。
努力的蜗牛：支持西楼。
顺水推舟：赞成梦莹,还有冰雪,都说得很好!
风雪冰天：其实，我认为让孩子们多读三字经，先学会做人。
梦莹：但是在穷养孩子的同时必须给孩子树立正确的人生观，让孩子不能惟利是图。
顺水推舟：请问梦莹的孩子多大?男孩女孩?
梦莹：我家孩子9岁，女孩。
顺水推舟：梦莹观点很正确,支持!
月满西楼：欢迎境由心生，自我介绍一下。
境由心生：我在传媒业工作，女儿11，上五年级了，今天刚加入，请多指教。
梦莹：我是一个心理咨询师，家庭教育指导师在读。
庭园静好：您好，怎么考心理咨询师？
顺水推舟：哦,怪不得,职业的!
过眼云烟：难怪，很专业。
梦莹：呵呵，我喜欢和大家一起分享。
お调味品あ：重要的要让孩子知道社会是很现实的。
风雪冰天：现在社会，必须提高自身素质。
顺水推舟：很想听听梦莹培养自己女儿的真实故事。
快乐像风筝：想考心里咨询师啊，上百度搜索，搜心理咨询师考试，应该有的。我好像以前搜过，不过听说很难考的。
冉乃彦：我对精神上富养孩子（不论男女），非常赞成！
梦莹：我对女儿从小要求比较严，因为我一直相信，孩子就犹如小树苗，你经常对他修剪枝叶，他才能长成参天大树。
顺水推舟：女儿出落得好,反过来支持她的观点.其实教育孩子的事情上,,即使理论上有道理,付诸实践也很不容易。
快乐像风筝：是啊，可是现在的人都很忙，对孩子的精神上的教育少。
过眼云烟：冉教授，您可不可以，谈谈具体怎样富养呢？
顺水推舟：也靠孩子"悟性"的配合。
あ缘分あ：我儿子5岁，精神上的教育怎样教育好。
努力的蜗牛：精神上的教育，多读些经典应该很受益的。
冉乃彦：在精神上，不能穷孩子。鞥不能把孩子变得目光短浅。要了解世界。了解历史。
梦莹：要考心理咨询师，首先要找一家专业的培训学校参加培训，学成之后发不过可参加国家考试，只要用心，大家都可以的。
快乐像风筝：言传身教是比较重要的。
过眼云烟：赞同。
梦莹：冉老师说的对及啦。
努力的蜗牛：是的，老师说的对。
あ缘分あ：冉老师说的好。
月满西楼：女儿艺术修养的培养也是富养的一方面，女孩多掌握一些艺术，气质风度会有改善。
风雪冰天：我认识一位女孩，家里条件优越，任性无礼，家长在物质方面满足孩子的同时，可能是忽略了品质的教育，或许是太溺爱，造成孩子人见人不爱，这难道不是家长的错吗？
梦莹：一流的家教不用教，二流家教用言教，三流家教用棍教
风雪冰天：父母是最好的家教
冉乃彦：我博客中有一篇，关于培养历史感的文章，没有历史感的孩子，对自己的责任不会真正理解，对社会也不会理解。
风雪冰天：看过了，很好的。
常想一二：冉老师说的太好了。
月满西楼：有人说：如果养的是女儿，就要尽可能地为她营造一个富足舒适的成长环境，从小使她对高质量的生活耳濡目染，这样培养出来的女孩子长大后会很有品味，会创造有情调的生活。-----不知道这样的说法有没有一些道理？
あ缘分あ：要让孩子多了解历史是吗？
梦莹：冉老师，你可以给我们推荐一些相应的书籍吗？
冉乃彦：推荐书很重要，博客中有朋友帮助参谋的书目。
梦莹：好的，谢谢老师，有空我一定要读。
冉乃彦：我们还可以互相推荐，我觉得看名人传记是一个好方法。
月满西楼：是。
快乐像风筝：男孩和女孩的心里上一定是有区别的。
风雪冰天：从小对高质量的生活耳濡目染，这样培养出来的女孩子长大后也许会很有品味，但必须教会孩子如何去创造有情调的生活。
过眼云烟：那如果是穷人家的女孩该怎么办呢？
冉乃彦：精神上的富有，才能抗拒物质上的引诱。
庭园静好：我也支持冉老师的观点。
梦莹：有句老话说的好，穷人家的孩子早当家。
月满西楼：老师说得对。
庭园静好：男孩要穷着养，女孩要富着养。
快乐像风筝：言传身教是比较重要的，男孩要和父亲多亲近。
庭园静好：看名人传记我个人认为是最有效果的。
顺水推舟：我儿子整天看<明朝那些事>,大家觉得如何?
月满西楼：那女孩在物质是不是也不能过于满足呢？
冉乃彦：自古以来，有的人宁肯吃的很寒酸，要买书看。
风雪冰天：我认为，在学习创造的同时，就要教会女孩要吃苦。
梦莹：可以适当的满足孩子合理的要求。
顺水推舟：富养女儿,并不只是让女孩学会物质享受。
风雪冰天：同意梦莹观点。
冉乃彦：我认为应该男女孩子同样精神上富有，物质上要学会吃苦。
风雪冰天：同意。
月满西楼：哦。

冉乃彦