湖畔品茗

感恩生活感动点滴

798533923@qq.com(湖畔品茗) — Wed, 25 Nov 2009 12:19:54 GMT

11月26日感恩节：感恩生活感动点滴

今年11月26日是感恩节,在这个美好的日子里，祝所有网友们节日快乐! 感恩节（Thanksgiving Day）是美国和加拿大共有的节日，原意是为了感谢可爱可亲的印第安人，后来人们常在这一天感谢他人。

感恩是一种态度，每个暖过寒冷过的季节，让我们记得感激一切使我们成长的人。在人生遇到挫折的时候用一颗感恩的心去面对一切，当然不仅仅局限于一段失败的情感。凡事感激，学会感激，感激一切使你成长的人！

父母赋予了我们生命，能让我们来到尘世走一回。是他们教会我们善良与宽容，让我们明白平凡中的伟大，让我们懂得逆境中的坚强。是他们给了我们爱，给了我们幸福与快乐，给了我们抗争生活的勇气。

人生之旅，过客匆匆。感谢朋友陪我们走过的一段段旅程。如果可以有一个朋友与你共同分担生活中的快乐和痛苦，那你就是个幸福的人。

感谢老师，老师，是最值得我们尊重和感恩的人。老师对我们就像对待一株玫瑰，给我们生长的空间，向我们播洒爱的阳光。

感谢生活，生活让我们懂得了许多道理：有成功，有失败，有欢笑，有泪水。正是在一日一日的历练中，我们长大了。生活还告诉我们，Born to try（生为拼搏）。

为了自己和孩子看完它！

798533923@qq.com(湖畔品茗) — Mon, 23 Nov 2009 13:12:55 GMT

11.26感恩的日子

798533923@qq.com(湖畔品茗) — Mon, 23 Nov 2009 11:59:24 GMT

每年11月第四个星期四，一个表达爱和感谢的节日。
感谢父母，赐予我宝贵生命；感谢老师，教会我处世道理；
感谢朋友，伴我欢笑中成长；感谢爱人，带给我无限甜蜜...
生活在爱的世界，我们有太多感谢，却常常含蓄藏在心底。
点亮你的感恩之心，为深爱的人送上一句深情的感谢！
冰雪寒冬，让真情的话语温暖你我，让我们记得——有一种
温暖的力量叫做“感恩”!

很不错的音乐播放器

798533923@qq.com(湖畔品茗) — Mon, 16 Nov 2009 14:29:50 GMT

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2009年第一场雪

798533923@qq.com(湖畔品茗) — Sun, 15 Nov 2009 23:09:19 GMT

昨晚，我们这里2009年第一场雪飘起来了。半夜，听得外面不时传来”轰、哗......“的声音，我问妻是什么，她说一定是老鼠吧！我说应该是屋上的雪球滑下来，她认为绝对不可能。我怎么也睡不着，一骨碌起身开门一看，呵呵，好大的雪！真的是雪球不断从屋面滑落下来！
清晨，6点10分，闹钟将我唤醒，我不停的催促儿子快起床，他揉揉惺忪的睡眼，一会儿又躺下，唉！干脆把他拉起来好了，伺候他穿衣洗漱。这时，朋友的小车早就停在门外等了，儿子将热毛巾抹了一下脸就匆匆的往外跑。“慢点，当心滑倒......”还没等我喊完，儿子便轰的一下摔倒了，我将他扶起来，拍拍他的屁股，他便钻进车里，嘴上挂着一丝怨气，或许是对这个天气，或许是对中学的作息时间.....

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常用资源网址

798533923@qq.com(湖畔品茗) — Thu, 12 Nov 2009 13:43:26 GMT

小荷作文网汉字笔画名称

汉字笔画查询[/url]
网络硬盘

以下18件傻事，你做过几件？

798533923@qq.com(湖畔品茗) — Sun, 01 Nov 2009 12:18:44 GMT

1、用手插入米缸的米里面插来插去
　　2、地下有阶砖时，特意隔一格一格来走（不可走过界，要完全在格内）
　　3、用镜面反射阳光，照来照去
　　4、铺张纸在硬币上面，然后用铅笔在上面描，描个形出来
　　5、吃完口香糖之后，将糖纸包回原本四四方方的形状出来
　　6、超级市场踩着购物车行走
　　7、贴张写着“我是**”的纸条在同学的背后
　　8、拍别人左边站在别人右边
　　9、踩别人的影子
　　10、丢或踢别人门口的拖鞋
　　11、下楼梯时坐在扶手上面滑下来
　　12、在电梯上往相反方向走
　　13、用萤光笔油指甲
　　14、下雨打伞，总是故意地转那把伞
　　15、家里没人时，对着镜子学跳舞／演戏／唱歌
　　16、在街上见到狗就扮猫叫，见到猫就扮狗吠
　　17、下雨的时候,拿起伞故意往雨大的地方走去听雨啪啪的声音感觉很爽
　　18、玩家电包装里的那张有很多泡泡的塑料膜,把泡泡一个一个按破

呵呵，你做过几件？

（网友文摘）教材胡乱造假--育人还是误人子弟

798533923@qq.com(湖畔品茗) — Sun, 01 Nov 2009 01:52:02 GMT

扬子晚报9月24日报道空洞的说教、随意的“改编”、模棱两可的事实、甚至杜撰一个个“名人故事”，这样的课文竟然在时下通用的小学语文教科书里时有出现——浙江3位较真的语文老师，咬文嚼字，挑出了课本里的刺。
又到一年开学时,教材质量问题再次成为人们关注的焦点！语文课文胡编乱造的问题，网上陆续有人提出过，但还没有拿到台面上讨论。终于有浙江的几位教师看不下去，开始大张旗鼓地提出并讨论这个问题。他们成立研究小组，对小学语文三套教材共36本书进行了点评，发现捏造文章的现象非常严重。研究小组调查显示教材中存在的问题令人触目惊心，而我们的孩子每天就在捧读这样的一些问题教材，这怎能不让人忧心，如此教材胡乱造假究竟是育人还是误人子弟？
年轻教师的质疑报告为什么会引起如此强烈的共鸣？郭初阳在接受《中国新闻出版报》记者采访时说，长期以来，我们已习惯于说教，习惯于对那些道貌岸然的“伪文章”全盘接收。不敢对权威说“不”，质疑教材成了“异端”。众所周知，能入选教科书的文章常常被视作“经典”。编定的教材一经审定就很少变动。孩子们就得伴随这套课本成长，学校、老师和学生没有选择教材的权力，总而言之，教科书在孩子的成长过程中的作用（正面的或负面的），无论怎么估量都不过分。
郭初阳说，时下的教材普遍缺乏经典作品，但可笑的是，有很多经典却被随意篡改后出现；课文说教的多，充满童趣，让孩子快乐的很少，有的价值观陈旧，用美德＂绑架＂孩子，已经不能令时下的孩子信服；很多甚至连故事的真实性都让人怀疑。一些“伪文章”：即让你以为是真的而其实是编造的文章，很多既谈不上艺术的真实，也不符合基本的事实，有的是编造的名人美德故事如《陈毅探母》纯属虚构，查无任何实证，《朱德与兰花》故事时间均经不起推敲，如人教版二年级下册第30课《爱迪生救妈妈》（人民教育出版社2007年10月，P137—139），虽然很感人，却在任何爱迪生的传记里都难以找到事实的根据，而且从医学上考究，当年也不可能做那么一个阑尾炎手术。还有的虚构动物情感故事教化人类，如《乌鸦反哺》、《军犬黑子》、《老人与海鸥》等，还有一类文章没有名人和动物，不易考证，来源不明，文学描写拙劣，故事破绽百出，处处违反常识，一看就是胡编乱造，像《地震中的父与子》、《日记两则》、《一面五星红旗》等，也许因为这些文章简单易读，都是宣扬真善美的主流价值观，更符合教材编选者的口味，甚至使“三无”文章在教材中泛滥，其严重后果可想而知！
　教材本该是为孩子们提供精神营养的食粮，“三鹿奶粉事件，没有一个母亲不觉得触目惊心。现在部分语文教材，不就是混杂了各种成分不明的甚至有毒添加剂的劣质奶粉吗？看我们给孩子提供了怎样成长的营养？”郭初阳毫不客气地说。
郭初阳：中学语文教材也是问题重重。有伪小说（契诃夫《套中人》被删节了将近一半，变成了半通不通的《装在套子里的人》），有伪诗歌（连作者舒婷本人都已经受不了的《祖国啊，我亲爱的祖国》），有伪童话（模仿拼凑，情节设计拙劣,没有童话的真实感的《盲孩子和他的影子》）。有对残酷战争作诗意美化的《芦花荡》，有对上个世纪六十年代疯狂举动毫无反省却以为荣的《登上地球之巅》，有歪曲和篡改热力学第二定律的、理论上站不住脚的《熵：一种新的世界观》……
　研究小组成员认为“这些课文的价值判断是有问题的，我觉得有必要提出来让教材编写者和一线教师都注意到。小学语文的重要性在于，它教会孩子的不仅是识字、作文，更重要的是它在培养孩子对世界的认知和是非判断能力，而‘母亲’的主题，对孩子的成长更为重要。我们希望用一种人文的视角，重新审视那些被我们广泛使用的课文，让孩子认识一个健康的‘母亲’形象。”
无独有偶，继郭初阳、吕栋和蔡朝阳之后，中央电视台科学教育频道《探索发现》栏目的编导于爱群也加入到了这支教科书“事实核查员”的队伍中来。她在接受《中国新闻出版报》记者采访时说：“我之所以在这里大放厥词，实在是看不过去这课本的编写质量。想到我的孩子就要通过这样的课本学习自己的民族语言，接触文学，体会人生，深感悲哀。”在接受《中国新闻出版报》记者采访时，于爱群提问，红军长征中有那么多英勇不屈、骁勇善战、足智多谋的战例，我们的孩子需要读这样一篇《草帽计》，于史无据、自相矛盾、甚至可能是凭空杜撰的文章来学习什么是“智谋”吗？这样的文章能入选小学课本，不知道“全国中小学教材审定委员会”是怎么审过的。作为家长，是否有权利要求该委员会给出一个解释呢？于爱群说我有一种心理，认为这教材是集中全国最高级别的教育专家、最优秀的老师，经过多年实践，去粗取精，打磨出来的一套教材，又经过“全国中小学教材审定委员会”的审定，那一定是好的，最适合这个年龄的孩子的。我相信很多家长都和我有一样的想法，相信权威，服从权威。而且那里面图文并茂，色彩绚丽，比我小时候的教科书不知道好多少。读书的目的，求真，求善，求美。所谓伪文章，于事实不符，于科学无据，此为不真；主题先行，道德拔高，空洞说教，此为不善；语言干瘪无趣，人物假大空，形象高大全，此为不美。不真，不善，不美，完全与读书的目的背道而驰，何来教益？这样虚假的内容充斥在教材中，其危害不难想象，不但扭曲学生人格，更让虚伪，说谎不断蔓延
9月6日，教师节前温家宝总理到北京35中学听课。据新华社等媒体报道，温家宝总理赞成地理课把地理和地质、气候结合起来，也指出了教材中的问题———教材对我国地区的划分不清楚，甚至有错误，缺乏自然的或行政的依据。事后教育专家们也表示，不同的教材对于“华北区”的描述并不统一。就是在北京一个市内的西城区、海淀区以及其它县区，都采用了三种不同的地理教材，对于华北区域的概念不尽相同。把陕西、甘肃划入华北，无论从地域、地理还是经济来看，都比较荒唐。而且，总理在35中听课时所使用的教材，是中图出版社的版本，还是1995年编写的九年义务教育初中地理教材，时过境迁，有些内容没有及时修改和统一。
一个市，一门课，教材尚且五花八门。那么全国各地的教材种类和课本内容是不是更加良莠不齐，孩子们学到的知识是不是也存在更多的差异和讹误呢？不知道我们教育部的老爷们都在忙些什么，连这样明显的错误都要等到，我们日理万机的总理去发现去指出，岂不是笑话，这难道不是有关教育主管部门的工作失职么？因此，教育部门对于教材种类和课本知识的及时更新统一，实在应该当作大事来考虑。
不知道作为教育主管部门的教育部对如此混乱，胡编乱造的教材编写作何感想？看看我们的教育部又做了些什么？日前教育部拟对44个汉字“动刀整形”，调整其写法，对此，有网站进行了网络调查，其中，九成多网友都认为是“瞎折腾”，据有关部门介绍，此次编制的《通用规范汉字表》历时8年，经过专家全盘考虑、反复研究才得以出台。但很多人在接受记者采访时仍表示，此次“整形”会给整个社会带来昂贵的社会成本，这样的调整并无必须要改的充分道理，一旦坚持改的话，会“很折腾人”。其实，不仅是“折腾人”的问题，而且，由于相关的许多辞书等等文化用品都要跟着修改，就可能造成很大的经济成本和社会成本。面对教育部此举，无法想象一群专家放着正事不做，历时８年就忙着为几个汉字整形美容，实在让人啼笑皆非！
教育是全社会共同的事业，教材在教育事业中扮演着极其重要的角色。教材的好坏事关孩子教育的成败，事关民族的未来。现在教材中虚假的东西很多很多，根本找不到出处，根本就是胡编乱造。把教材中的问题收集起来看，可以说是让人触目惊心。“在教材编写者的潜意识里，千万不要以为孩子是好糊弄的。从小让孩子学伪文章，让孩子说假话，会是一种怎样的结果？等将来孩子长大了，知道了真相，会是一种怎样的心情？
　看来，我们的教材编写和出版部门实在是责任重大。我们大人常常教育小孩要诚实，可是给的教科书中的有些文章却是违背事实，胡编乱造出来的！用这样的教科书如何去教育孩子？作为老师，对于教材中存在的问题，时常给我们的教学工作带来很多困扰，连正版教材都如此胡乱造假，更不要说那些商家为了赚钱而互相抄袭的各种铺天盖地的教辅材料，更是漏洞百出，轻易就能找出很多错误，这样的教材只能误人子弟!
十年树木，百年树人，教育是国之根本，孩子是祖国的未来！作为家长，作为老师，我们更希望我们的教育部，我们的编写教材的专家们，能够摸摸自己的良心，切实为国家和民族的未来着想，多做些利国利民的好事，实事，对孩子们使用的教材来一次科学，彻底，严肃，认真的审核，不要再让那些错漏百出的教材来坑害孩子，误人子弟，更毁了国家的未来！这决不是危言耸听，而是关系到国家和民族未来的大事！

如何修改2255网站恶意首页

798533923@qq.com(湖畔品茗) — Sat, 31 Oct 2009 13:13:27 GMT

具体的步骤:
1、首先,打开“我的电脑”,找到IE的安装目录,这里假设你的IE安装在C:\Program Files\Internet Explorer下。进入该文件夹,找到Iexplore.exe文件,对着它点击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中中选择“发送到→桌面快捷方式”,这样就在桌面上建立了一个Iexplore.exe文件的快捷方式。如果你够仔细的话,你会发现你建立的这个快捷方式名字为“Iexplore.exe”,而桌面上原来的IE快捷方式名字为“Internet Explorer”两者不仅名字不相同,而且“内涵”也不尽相同。
2、继续我们的工作,.用鼠标右键单击该快捷方式,选择“属性”,会弹出“Iexplore.exe属性”,选择其中的“快捷方式”标签,然后在“目标”框里填入"C:\Program Files\Internet Explorer\ IEXPLORE.EXE" -nohome,给Lexplore.exe加上参数“ -nohome”,输入时请大家一定注意在参数“ -nohome”前面有一个空格,点击“确定”推出即可。
这样即使主页被修改也没关系,打开IE就是一片空白,就连about:blank也不显示,而且这样能够加快启动速度,一点IE窗口马上就蹦出来了。

（音画）爱琴海

798533923@qq.com(湖畔品茗) — Tue, 27 Oct 2009 10:53:43 GMT

是不是天边的大海
流淌一湾情思
留进了高原不再离去
像一方五彩的帐篷
汇聚的岛屿
让雪花编织的美丽
回到了港湾

爱琴海歌的家园
爱琴海舞的天堂
手牵着手连起心中的哈达
手捧着心搭起追寻的舞台

一曲央金兰泽的《爱琴海》，已经听了好多遍，那悠扬的旋律，美妙的歌声久久萦绕在我的脑海，挥之不去......
其实这并不是一首新歌，以前听了也就是觉得还可以的感觉。前几天，在街上，一辆卖炒货的车子播放着这首歌从门前慢慢驶过，我又听见了这首熟悉的歌。
这首歌并不煽情，但是旋律优美，朗朗上口，一曲听罢，回味无穷......
我曾经费尽心思的去查找、去揣摩，爱琴海在地中海，怎么又和高原、哈达扯上了关系？百思不得其解。但是，我还是喜欢这首歌，没有原因，就是喜欢呗......
一首歌，其实就是一个故事，就是一段感情，就是一个无法实现的乌托邦，一个梦中的香格里拉，让人回味无穷，相思永远......